Классный час
во 2 классе,
посвященный 20-летию со дня принятия
Конституции Российской Федерации
«Главная
книга государства»
Цель: познакомить с понятиями «государство», «гражданин»,
«законы страны», «государственные символы: флаг, герб, гимн», «права и
обязанности гражданина»; способствовать формированию чувства гордости за
достижения своей страны; учить бережному отношению к историческому наследию и
традициям народов России.
Развивать речь, память; воспитывать гражданственность, патриотизм.
Оборудование: портрет президента России, Конституция РФ, аудиозапись гимна РФ,
герб, флаг России.
Ход классного часа
Организационный момент.
Вступительное слово учителя.
В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – улица,
деревня, город, дом, где он родился и вырос. Это его маленькая Родина, а из
множеств таких маленьких родных уголков состоит наша большая общая великая
Родина. Каждый человек любит свою Родину. А любить свою Родину – значит жить с
ней одной жизнью. Так писал Юрий Яковлев.
(слайд 2)
-Как называется наша родина?
Наш классный час посвящен нашей стране –
России и ее главной книге.
-Кто знает, что такое конституция? (слайд
3)
(Это основной закон нашего государства,
который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства и
государственную символику.)
-Какие права и свободы вы знаете?
(По Конституции нашей страны мы имеем право на
жизнь, имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и
медицинскую помощь. (слайд 4,5)
-Посмотрите на слайд и скажите, какие права
еще имеют граждане нашего государства?
Все люди равны перед законом, и каждого из нас
защищает государство, через милицию и суд.)
Для того, чтобы люди в стране могли работать,
учиться, отдыхать, существуют законы. Законы – это правила, которые
устанавливает государство. Эти правила должны выполнять все граждане России.
- Когда наша страна отмечает день Конституции? (12 декабря)
- Последняя действующая Конституция нашего государства была принята 12 декабря
1993 года. В декабре 2013 года Конституции Российской Федерации исполняется 20
лет. В ней записаны основные права и обязанности граждан.
- Вы еще младшие школьники, но вы уже граждане
нашей страны, вы – будущее нашей Родины. Запомните: гражданин – это житель
страны, который признает ее законы. Он должен уважать их.
-Вы уже не раз видели флаг России. Как он выглядит? А что обозначают цвета
флага?
Российский флаг
Снежинки так прекрасны и легки,
Как совершенны у ромашки лепестки,
Как на доске строка, написанная мелом,
Мы говорим сейчас о цвете… (белом)
Спокойны и чисты рек русских воды
Прозрачны и светлы как вечер зимний
И благородны и просторны неба своды
Художник их раскрасил в …(синий)
Россия много войн пережила
И наши деды умирали не напрасно
И верность Родине их к славе привела
Под Знаменем Победы ярко… (красном). (слайд 6,7,8)
Бело-сине-красный флаг был утвержден как
официальный (государственный) флаг России в конце 19 века.
В настоящее время значений цветов флага России
объясняют так:
белый цвет означает мир, чистую совесть,
совершенство;
синий – цвет правды и верности,
красный - энергия, сила, кровь, пролитую за
Отечество.
-22 августа – день государственного флага
России
Физкультминутка. А сейчас проверим, как вы
запомнили цвета флага. Выберите себе движение, которое будете выполнять, если я
назову цвета нашего флага. Если цвет, который я назову, не присутствует – вы
замираете.
Второй символ – герб. (слайд 9,10)
-Что находится в лапах у орла?
-Чем защищена грудь орла?
-Ребята, как вы думаете, кто на гербе
символизирует добро, а кто зло?
Государственный герб Российской Федерации
представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещенного на красном
щите; над орлом - три короны символизирующие равенство и независимость всех
частей Российской Федерации, в лапах орла - скипетр и держава; на груди орла на
красном щите - всадник, поражающий копьем дракона. Это один из древних
символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.
Всадник-Святой Георгий Победоносец, который
почитался как герой и как святой - покровитель воинов, защитников Отечества.
Образ его часто изображали на иконах.
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
В давние времена дедушки и бабушки
рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на
сказку.
В некотором царстве, в некотором государстве
случилось великое несчастье - напал на него лютый змей. Поселился он в тёмной
пещере на берегу моря. Огнём жёг он землю, разрушал дома . Змей потребовал
,чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом .Жители покорились. Но
чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни
коз – всё съел змей.
Тогда велел змей приводить к нему каждый день
человека на съеденье. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели
её на берег морской и оставили там. В это время проезжал мимо Егорий
Храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем
и победил его.
Третий символ – гимн. (слайд 11)
Что такое гимн? Где вы слышали гимн? Он
исполняется на всех важных событиях. Как должны вести себя все граждане, во
время исполнения гимна? Прошу встать. Кто знает – может подпевать.
-Ребята, какие чувства Вы испытываете, слушая
слова и музыку Государственного Гимна нашей страны?
Торжественные звуки гимна сплачивают нацию,
вселяют в нее чувство гордости за свою Родину.
На уроке музыки мы выучим наш гимн.
-Кто является главой нашего государства? (слайд
12)
-Кто сейчас возглавляет нашу страну? (Путин
В.В.)
Рефлексия.
-О чем мы сегодня с вами говорили?
-Что такое конституция?
-Какие цвета на флаге РФ?
Что такое гимн?
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №7 г.Буденновска»
Классный час
во 2 классе,
посвященный 20-летию со дня принятия
Конституции
Российской Федерации
«Главная книга
государства»
составила
учитель
начальных классов
Карлова Светлана Александровна
2013-2014г.г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.