Красиво
жить. Как ты это понимаешь?
Ход классного часа:
Вступление
Учитель: Тема нашего классного часа
«Красиво жить. Как ты это понимаешь?». А что такое красота?
Я предлагаю вам дать определение слову
красота (на слайде ассоциограмма с лучами: красота природы, красота человека,
красота поступков, красота отношений).
Составитель толкового словаря русского
языка, С.Ожегов дал определение слову красота: «Всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое
и нравственное наслаждение». (слайд)
И эпиграфом
нашего классного часа будут слова Сергея Есенина «Как прекрасна земля и на ней
человек». (слайд)
Основная
часть
Учитель: Мы дали определение красоте, а
что значит «Красиво жить»?
Жизнь прекрасна и ярка,
Жизнь
свободна и легка,
Жизнь
есть солнечный рассвет,
Жизнь
есть неба дивный свет,
Жизнь
– улыбки и цветы,
Жизнь
полнится красоты. (слайд)
Учитель:
Мы все стремимся жить красиво, достойно, т.е. мы определяем для себя жизненные
ценности.
Работа
в группах:
А
сейчас вам предстоит поработать в группах. Каждая группа получает задание
определить самые важные ценности для достойной, красивой жизни. 1 группе
составить солнышко, второй группе составить ромашку, а третьей группе человека.
А результат вашей работы мы увидим на доске (дети прикрепляют солнышко, ромашку
и человека на доску).
(
нарисовать солнышко, ромашку, человека, напечатать слова)
1
группа:
счастье
родных и близких людей, любовь к родине, дружба народов, духовная красота,
толерантность, ненависть, война, зло.
2
группа:
бережное
отношение в природе, сохранение природных богатств, забота о братьях наших
меньших, здоровая пища, загрязнение окружающей среды, уничтожение лесов,
истребление животных, чистота улиц, озеленение.
3
группа:
хороший дом, счастливая семья, хорошее
здоровье, самоуважение, честность, доброта, милосердие, образование, богатство,
власть, зависть, лень, обжорство, вредные привычки, красивая внешность,
красивая одежда.
Учитель: Недаром А.П.Чехов говорил: «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо,
и одежда, и душа, и мысли». (слайд)
( нарисовать дерево и яблочки с
напечатанными словами - дружба, любовь, дом, богатство, карьера, слава, высокая
должность, труд, радость, традиции, взаимопонимание, забота, согласие,
патриотизм, самопожертвование, способность к подвигу, зависть, щедрость,
верность, эгоизм).
Наш коллаж демонстрирует, что жить
красиво и достойно невозможно без этих ценностей. Приобретение этих жизненных
ценностей зависит от наших близких, от семьи. Перед нами символическое дерево
жизни, своими корнями оно уходит глубоко в землю. Корни – это наши дедушки и
бабушки, ствол – родители, ветви – это вы, а плоды – это ваши успехи, то, что в
жизни является главным. Каждый для себя выберет плод, с тем понятием, которое
для вас ассоциируется с темой классного часа «Красиво жить».
Глядя на наш коллаж, мы воскликнем
словами Сергея Есенина «Как прекрасна земля и на
ней человек».
Рефлксия: (слайд с изображением старого
индейца и мальчика)
Учитель: В заключении нашего классного
часа я хочу рассказать вам притчу. Когда-то давно старый индеец открыл своему
внуку одну жизненную истину.
- В каждом человеке идет борьба, очень
похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло- зависть, ревность
эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду,
истину, доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до глубины
души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
- А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и
ответил:
- Всегда побеждает тот волк, которого ты
кормишь.
Учитель: Как вы понимаете, какой смысл
заложен в этой притче? ( дети отвечают)
Учитель: Значит, от того, какие качества
вы в себе будете развивать, культивировать, будет зависеть красота вашей жизни.
Я желаю вам, чтобы в вашей борьбе добро всегда побеждало, чтобы вы были
здоровы, и счастливы.
Какое настроение у вас оставил этот
классный час? Ваше настроение отразят смайлики, лежащие на парте.
На слайде. Спасибо всем за участие.
Песня «Дорогою добра».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.