Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час на тему "Краснодарскому краю - 80 : история и современность".

Классный час на тему "Краснодарскому краю - 80 : история и современность".

Скачать материал
библиотека
материалов

План мероприятия



  1. Вступительное слово учителя.

  1. Путешествие. «Открытие новых знаний.»


    1. Станция «Историческая» (легенда о рождении Кубани);

    2. Станция «Города Кубани».

а) Краснодар

б) Новороссийск

в) Анапа

г) Сочи

Физминутка

    1. Станция «Главное богатство Кубани».

а) Заслуженные труженики Кубани;

б) Кубанский Казачий хор;



III. Заключение.


  1. Подведение итогов.

  2. Творческая работа детей (изготовление символического подсолнуха)








Тема: «Краснодарскому краю – 80: история и современность!»

Форма: виртуальное путешествие.

Пояснительная записка:

Важностью проведения данного мероприятия является формирование умений прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего Кубани.

Цели урока:

  • воспитание патриотов Кубани на примерах исторических событий и персоналий, явлений современной жизни края;

  • развитие у учащихся гражданского самосознания;

  • воспитание чувства любви к своей малой родине, ее истории и культуре.

Задачи:

  • формировать умение прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего Кубани;

  • активизировать эмоциональный фактор обучения;

  • развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха.

  • Планируемый результат:

Участники занятия

ЗНАЮТ

Участники занятия

УМЕЮТ

Легенду о возникновении Кубани.


Ориентироваться в различных ситуациях и применять полученные знания на уроках.


Историю, традиции и имена людей, прославивших край


Оборудование: символы Краснодарского края и города Краснодара, мультимедийная презентация, заготовки в форме подсолнуха, цветные карандаши, книга «Кубанская азбука».










Ход урока.

1.Учитель.

-Ребята! Уже стало традицией 1 сентября проводить Всекубанский классный час и говорить о своей малой Родине. Сегодня у нас необычный урок: урок- путешествие. Сегодня мы отправимся в удивительное место, а куда, отгадайте сами:

Даль степей сквозная, Ты весной чудесен,

Гор размах орлиный – Летом щедр, как в сказке,

Сторона родная, Край хлебов и песен –

Край наш тополиный! Край наш … (Краснодарский).

2.Учитель.

Мы с вами отправляемся в путешествие по нашему краю, который готовится отметить свой день рождения!

13 сентября исполнится 80 лет со дня образования Краснодарского края.

Отправляемся в путь!

1 станция – «Историческая».

Как вы думаете, ребята, почему она так называется?

3.Учитель.

Легенда о родном крае.

Давным-давно жила на земле девушка. Была она у родителей единственной и любимой дочерью, которую звали Кубанью. Жили они в старом ветхом домике, добрые это были люди. Двери их жилища всегда открыты для странников. Путники находили здесь тепло, заботу и внимание. Росла Кубань всем на диво необыкновенной красавицей. Высокая, стройная, круглое личико обрамляла длинная русая коса, озаряла всегда улыбка, блестели ярко-синие глаза. Самое удивительное, девушка любила украшать землю, где жила. Надо сказать, что земля, на которой они жили, производила гнетущее впечатление: с одной стороны - скалистые горы, а с другой - выжженная солнцем степь, с третьей - безжизненное море. И решила Кубанушка преобразить свою землю. Отправилась она по свету, чтобы посмотреть, как люди живут, познакомится с их природой и обычаями.

Долго не возвращалась она из путешествия, а когда вернулась, принялась за дело. Сначала посеяла рожь, и вскоре заколосились хлебные поля. Виноградная лоза, яблони и груши дарили богатые урожаи. Что ни посадит красавица, всё выходит на славу. В озёрах, реках, морях развела она рыбу, привезённую издалека. Ожили водоёмы, на их берегах зашелестел камыш, ракита зазеленела, на водной глади закачались кувшинки. Редко стала бывать Кубанушка дома. Настоящим её домом были тихие горные долины и привольные луга с широкими разливами буйных, сочных трав, с толпами то ярко-синих, то удивительно голубых, то жёлтых, как брызги живого солнца, цветов. Её незаменимым другом и мудрым учителем стала девственная природа. Она вырастила в душе девушки восторженное отношение ко всему прекрасному, родной земле. Долгие старания и упорство девушки не прошли даром. Ожила земля, зазеленели поля и долины, зацвели деревья в садах и лесах, запестрели цветами луга, горы покрылись лесными массивами.

Не осталось на той земле никого, кто видел бы синеглазую красавицу, но имя её навечно сохранилось в памяти людской, ведь места, где жила девушка, называются с тех пор Кубанью. Но это всего лишь легенда.

А вот историческая справка. Датой образования Краснодарского края считается 13 сентября 1937г., когда ЦИК СССР принял Постановление о разделении Азово-Черноморского края, куда входила территория Кубани.


4.Учитель:

Ребята, следующая станция «Города».

- На этой станции мы побываем с вами в некоторых городах нашего края и познакомимся с ними.

- Как называется город, который является столицей нашего края? (Краснодар)

- Ребята, но ведь не всегда этот город так назывался.

Первые вольные казаки появились на Кубани более трехсот лет назад. Но массовое заселение нашей малой родины началось с 1792г. Это были черноморские казаки – бывшие запорожцы. Именно они основали первые 40 куреней и построили Екатеринодар.

Царицей дарованы земли Кубани.

Казачеством создан там край наш родной,             

Церквами обвенчанный , Богом хранимый,

С прозрачной богатой Кубанью – рекой.

5.Учитель:

Ребята, о какой царице идет речь? (ответы детей) В чем же заслуга Екатерины II?

Землю кубанскую нашим предкам – казакам даровала императрица Екатерина II. 9 июня 1793 года черноморцы пришли к тому месту, где в Кубань впадала степная речушка Карасун. Перебравшись на правый берег Карасуна , казаки очутились в густом дубовом лесу, с трех сторон охваченном водами Кубани. С военной точки зрения лучшего места для поселения было не сыскать. Здесь и решено было построить главный войсковой город. Так и родился Екатеринодар – столица Кубани, который теперь называется Краснодаром.

6.Учитель:

Наш край является одним из самых популярных курортно-туристических регионов нашей страны. Ежегодно здесь отдыхает и лечится огромное количество людей. Что же привлекает сюда миллионы людей? Прежде всего, возможность поправить своё здоровье, увидеть дивную природу, памятники прошлого.

- Отгадайте, с каким городом мы сейчас познакомимся.

Городок этот всем известен, Ценится в продаже.

За границей даже. Он кончается на ийск –

Ведь цемент его всегда Это наш - …. (Новороссийск).


Новороссийск — крупный морской порт России. Но главная достопримечательность города-героя это конечно его история. Гуляя по городу Новороссийску, можно встретить множество памятников. Новороссийск – это город боевой воинской славы.

С первых дней страшной Великой Отечественной войны в городе проходили жестокие сражения. Новороссийск стал неприступной крепостью на пути войск немецких захватчиков. Оборона Новороссийска длилась 225 дней. Советские воины стояли насмерть, выполняя приказ Родины: "Ни шагу назад!". За время боев Новороссийск был разрушен до основания. Город нужно было отстроить заново. С тех пор Новороссийск заслуженно носит это высокое звание: ГОРОД-ГЕРОЙ.

7.Учитель: Отгадайте еще один город. Для этого соедините буквы по порядку и прочитайте, что у вас получится. (Анапа).

Ребята, расскажите, что вы знаете об Анапе.

Анапа — самый солнечный город-курорт. Это один из известных в мире детских курортов.

8.Учитель:-

Последний город, который мы с вами сегодня посетим, это город – многие километры зелени, солнца, моря и здоровья. Один из самых крупных курортов страны. В городе много памятников природы: дендрарий, Хостинская тисосамшитовая роща, Адлерский парк «Южные культуры», где произрастают редкие растения, город, в котором в 2014 году прошли зимние Олимпийские игры. Кто догадался, в каком городе мы очутились? (Сочи)

После олимпиады на Кубани построили трассу «Формула 1». А ещё в Краснодарском крае строится новый стадион к чемпионату мира по футболу в 2018 году. У вас есть ребята время подготовиться к этому знаменательным событиям. Какими качествами нужно обладать, чтобы побеждать на соревнованиях?


Физминутка

Предлагаю вам размяться и отдохнуть .

К морю синему спустились, Делать так руками нужно:

Наклонились и умылись. Вместе – раз, это брасс.

Раз, два, три, четыре, Одной, другой – это кроль.

Вот так славно освежились. Все, как один, плывем как дельфин.

Вышли на берег крутой,

Но не отправимся домой.

3 станция – Главное «богатство» Кубани


9.Учитель: Главное богатство нашей родной земли – ее люди: умные, энергичные, ответственные, которые любят свою страну и готовы работать на благо России, Кубани и своей семьи. Труженики – вот наше главное богатство. Благополучие и процветание Краснодарского края является результатом стараний его жителей, радетелей земли кубанской, ее защитников и устроителей. Кубань уверенно смотрит в завтрашний день.

Память поколений бережно хранит имена тех, кто прославил родной край высокими урожаями. Кто не знает крылатой фразы: «Кубань – житница России»? Достижения  кубанских ученых и земледельцев известны далеко за пределами нашего края. Селекционеры М. И. Хаджинов «кукурузный батько», П. П. Лукьяненко,  «хлебный батько», В.С. Пустовойт создал новые сорта подсолнечника. Они много сделали для развития нашего края, принесли Кубани мировую славу.


10.Учитель:

Всем известно, что визитная карточка нашего края – это наш Кубанский казачий хор, которому в этом году исполняется 201 год. Художественный руководитель Виктор Захарченко. Песни Кубанского казачьего хора – это глоток прохладной родниковой воды в жару. Слушаешь их – и обо всем забываешь. В них, как правило, глубочайший смысл. Льется музыка, чудная песня.

-Послушайте гимн Краснодарского края, он звучит на всех торжественных мероприятиях.

11.Учитель:

- Наше путешествие подошло к концу. Мы прибыли обратно в школу. Вы сегодня много узнали о нашем крае. Подумайте и скажите, можем ли мы внести свою лепту в копилку добрых дел Кубани? Какие это будут дела? (ответы учащихся). Вы правы, главный сегодняшний вклад кубанских школьников в развитие края – это хорошая и добросовестная учеба, активное участие в школьной жизни, выполнение "детского закона", изучение культурного наследия края, спортивные достижения, участия в акциях, здоровый образ жизни.

Творческая работа.

Ребята, символом нашего края является подсолнух! Что вы знаете про это растение?

Давайте с вами сделаем свой подсолнух. А в середине покажем ,понравилось ли вам наше мероприятие. Улыбающимся и грустным подсолнухом.

Закончить наш классный час хочется словами:

Степь в хлебах, над степью соколы,
Да сады, отрада глаз…
Быть кубанцем- честь высокая,

Край особенный у нас.














  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Важностью проведения данного мероприятия является формирование умений прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего Кубани.

  • Цель : воспитание патриотов Кубани на примерах исторических событий и персоналий, явлений современной жизни края;
  • развитие у учащихся гражданского самосознания;
  • воспитание чувства любви к своей малой родине, ее истории и культуре.
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.