Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Классный час на тему:" Красота нашей улыбки."

Классный час на тему:" Красота нашей улыбки."


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Звучит песня «Улыбка»
Добрый совет дает замечательная песенка «Поделись улыбкою своей..»
-Каждый ли из нас может поделиться своей улыбкой?
-В чем секрет красивой улыбки? (фото улыбающихся людей)
Посмотрев на эти фотографии можно с уверенностью сказать, что никакого секрета здесь нет, а есть красивые здоровые и ухоженные зубы, от которых и бывает ослепительная улыбка.
В жизни такая улыбка является залогом успеха.
Нам ведь не безразлично то, какое впечатление м производим на окружающих. Зачастую улыбка бывает лучше всяких слов. Улыбка не только подарит тебе новых друзей, она и украсит твое лицо, сделает его обаятельным.
На сегодняшнем занятии м поговорим с вами о том, как добиться красивой улыбки.
Тема нашего занятия в шифровке. Давайте расшифруем её:
Эти рыбки- непростые
Постепенно возникая,
Говорят они с тобой!
Труд для разума и взгляда:
Буквы все поставить надо
Друг за другом четкий строй.

«Красота улыбки нашей.» тема нашего занятия (вывешивается на доске)
-Скажите, почему некоторые люди стараются не улыбаться или пытаются это делать не разжимая губ?
-Правильно, из-за того, что у них плохие зубы.
Крепкие здоровые зубы о все времена считались признаком красоты, здоровья и благополучия.
На карточках у вас зашифрованная пословица, расшифруйте её.
«Здоровые зубы-здоровью любы» (как вы её понимаете?)
(на доске рубрика «Знаешь ли ты?» в виде конверта, где лежат листки №1,2,3)
А если мы сейчас обратимся к рубрике «Знаешь ли ты…?»,то узнаем, что:(К доске выходит ученик вынимает из конверта листок №1 шт, затем 2-ой ученик читает листок №2)
МИРОНОВ. (лист№1) В древности только человеку, у которого здоровые крепкие зубы могли доверять власть над другими людьми.
(лист№2) В некоторых племенах был закон: вождь, лишившийся хотя бы одного зуба, должен был уйти из племени. По мнению древних людей такой человек ни на что не годился.
от такие строгие законы были раньше.
-Как вы думаете, почему один человек до старости сохранит хорошие зубы?
Конечно, большую роль играет общее состояние здоровья, наследственность, образ жизни и то насколько правильно он ухаживает за полостью рта.
Без здоровых зубов не может быть нормального пищеварения. А если зубы больные ,то создается большая нагрузка на желудок. Более того, больные зубы могут быть причиной заболевания горла, сердца, почек и др. органов, т.к. в больных зубах скапливается большое кол-во микробов.
Зубы, как известно выполняют важную работу. Какую?
-Правильно. Они размельчают пищу. И как известно, больные зубы плохо размельчают ее. Поэтому мы должны лечить зубы, чтобы хорошо пережевывать пищу.
-Сколько у человека зубов?
-Сразу ли они появляются, все 32 зуба?
Первые зубы, молочные, появляются у человека на первом году жизни.
К 6-7 годам их становится 20. Постепенно, к 11-12 годам у ребенка выпадают все молочные зубы, а на их месте прорезаются новые, постоянные зубы.
Кстати, временные или молочные зубы обладают огромной ценностью для постоянных.
-Какую, как вы думаете?
-Во-первых, они сохраняют пространство ,для них, а во-вторых направляют их рост.
-Ну, а если человек теряет постоянный зуб ,у него новый вырастает?(Нет)
Давайте посмотрим на таблицу (рисунок полости рта)
-Все ли зубы одинаковые?
-Одинаковую ли работу выполняют зубы?
Зубы имеют разную форму и выполняют разную работу. В передней части рта располагаются острые зубы-ЭТО РЕЗЦЫ, их у нас 8(на доске острые зуб резцы 18)
Служат они для того, чтобы откусывать пищу. По бокам-заостренные зубы это КЛЫКИ их у человека 4(на доске заостренные зуб-клыки 14)
Их задача отрывать кусочки пищи.
За клыками следуют МАЛЫЕ КОРЕННЫЕ и БОЛЬШИЕ КОРЕННЕ зуб. Они толстенькие крепыши. Которые измельчают и перетирают пищу. Как видите ,каждый зуб выполняет свою функцию и какой из них важней сказать трудно хотя…
Давайте послушаем сказку «Как коренной зуб поссорился с передним.»
«Сказка ложь, да в ней намек-добрым молодцам урок»- гласит народная мудрость.
-какой же намек дает нам эта сказка?( Никогда нельзя хвастаться, считать себя лучше других, показала, что все зубы для нас важны)
Зубы-самые твердые части нашего организма. Давайте посмотрим строение зуба. (на доску вывешивается плакат-строение зуба)
Сверху они покрыты слоем твердой ЭМАЛИ, она как панцирь покрывает зубы.
А если обратимся к рубрике «Подумать только», то узнаем(ученик вытаскивает лист и читает)
«ЭМАЛЬ МОЖЕТ ВЫДЕРЖАТЬ СИЛЬНОЙ УДАР САБЛИ.»
Под слоем эмали лежит менее прочный слой- ДЕНТИК, а затем ПУЛЬПА. Здесь находятся нерв и кровеносные сосуды. Благодаря нервам зуб чувствует тепло и холод. А по кровеносным сосудам кровь приносит к зубам питательные вещества. Но, как не крепки наши зубы ,они все же могут разрушаться. И разрушает их самый главный враг зубок это… Кстати он спрятался у вас давайте узнаем кто это.
(У детей карточки пронумерованные с буквами и они составляют слово)
Вы сейчас по очереди в зависимости от цифры вывешиваете буквы на доску. Кариес-это маленькая дырочка на зубе, которая разрушает костную структуру зуба. У кариеса есть союзники. Налет и черный камень. Сначала появляется зубной налет, поверхность зуба становится желтой. В зубном налете «процветают» бактерии, которые выделяют кислоту, которая разъедает эмаль. В след за зубным налетом появляется черный камень и зуб начинает разрушаться. А чтобы этого не случилось м должны знать, что зубы любят ,а что нет. Кто правильно будет отвечать получит жетон.
-чистить зуб 2 р. В день?
-полоскать рот после еды?
-грызть зубами орехи, леденцы?
-есть овощи фрукты
-есть мороженое ,а потом сразу выпить горячий чай?
-ковырять в зубах острыми предметами?
-есть много сладкого?
Ну а если всё же у вас заболел зуб, то его надо спасать сразу же идти к врачу. И ,снова у нас рубрика «Знаешь ли ты..»
Знаменитый русский император Петр 1 очень любил лечить зуб. Если он видел, что у кого-то из его приближенных заболел зуб, то он тут же спешил оказать помощь: для этого у него всегда имелось под рукой се необходимое зубному врачу. «Пациент» Петра 1 признавались, что лечил и вырывал зубы он менее больно, чем настоящие врачи. На этом тему нашу мы не заканчиваем. На следующем занятие мы с вами совершим путешествие в «Давным давно», узнаем как раньше люди ухаживали за зубами ,как и когда появилась зубная щетка, и заглянем в рубрику « Зубные советы про то и про это», а так же получите памятку как ухаживать за полостью рта.
А сейчас вам надо ответить на вопрос: «Чем из того, что тебе принадлежит, ты можешь поделиться с другими людьми, не отдавая этого?»
А помогут тебе загадочные треугольники.
-раскрась каждый треугольник синим цветом
-фигуры из 5-ти и более сторон красным.
Что же у нас получилось? УЛЫБКА
Ребята, а почему рыбки подсказали в начале занятия нам тему.
Давайте разгадаем ребус ,тогда и узнаем Ул+Рыбка.
Потому что из рыбки получается улыбка.
Вот теперь, вы, сможете смело пользоваться советом Барота Мюнхаузена «Улыбайтесь, господа, улыбайтесь.»



Автор
Дата добавления 19.08.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров41
Номер материала ДБ-160016
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх