Классный час на тему "Мамино сердце" (8-9 классы)

Сценарий классного часа «Мамино сердце»

Цели:

• воспитать у школьников любовь и глубокое уважение к матери, великую благодарность к ней.
• создавать условия для развития связной речи, эмоционально-чувственной сферы, воображения.

Оборудование: Класс украшен шарами, цветами из бумаги. На доске из воздушных шаров сделано сердце. Проектор, экран, презентация.

Готовясь к празднику, дети выпускают газету, учат стихи, песни, готовят подарки, организуют выставку подарков, открыток. Девочки пекут торты. Всей подготовкой они выражают мамам благодарность за любовь, заботу и труд.

                                                           Ход мероприятия

Слайд 1    Мамы входят в класс. Звучит песня «Здравствуйте, мамы»

Дети вручают мамам и бабушкам цветы.

Ведущий 1:

Нынче праздник! Нынче праздник!
Праздник бабушек и мам,
Этот самый добрый праздник,
Осенью приходит к нам.
Это праздник послушанья,
Поздравленья и цветов,
Прилежанья, обожанья —
Праздник самых лучших слов!

Слайд 2      Ведущий 2:  Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки! Сегодня мы пригласили вас на классный час «Мамино сердце», а говорить мы будем о вас: трепетных, нежных, заботливых, самых родных и дорогих. Сегодня ваш праздник и все теплые слова, наполненные сердечной признательностью и любовью, будут посвящены вам и только вам.

Всех мам мы от всей души поздравляем с самым лучшим праздником страны - Днём Матери.

Слайд 3       Классный руководитель:  Чуть более 14 лет назад холодной морозной ночью, дождливым осенним вечером или теплым весенним деньком появились на свет ваши дети. Первый крик оповестил этот мир о рождении нового человека.

Давно это было… но все мамы будут единогласны в своих ответах: «Это было,  как вчера…» все свои чувства, эмоции, которые их переполняли в этот миг, ту  боль и радость они помнят и несут в своём сердце всю жизнь.

Ученик:  

Скажите, откуда я взялся?
Я всем задавал вопрос.
А дедушка мне ответил:
- Нам аист тебя принес.
А бабушка мне сказала:
- В капусте тебя нашли.
А дядя шутил: - С вокзала
В корзинке тебя принесли.
Я знаю, неправда это,
Мама меня родила,
Я только не знаю ответа,
Где мама меня взяла?
Сестра на меня ворчала:
- Ты голову всем вскружил.
А я начинал сначала:
- А где я до мамы жил?
Никто это тайну из взрослых
Мне так объяснить и не смог.
Лишь мама ответила просто:
-ТЫ ЖИЛ В МОЕМ СЕРДЦЕ, СЫНОК!

Слайд 4     Муз. сопровождение

Классный руководитель: Сердце матери. О нём складывают легенды, пишут стихи и поют песни, но познать до самого конца всю ценность материнского сердца не под силу, наверное, никому. Да и разве есть такая мера, которой можно измерить любовь, заботу и ласку, подаренную своим детям матерью? Разве есть что-то, что может компенсировать те бессонные ночи, которые мама проводит у постели своего ребёнка, ту тревогу, что навсегда поселяется в её сердце.

Я свяжу тебе жизнь
Из пушистых мохеровых ниток.
Я свяжу тебе жизнь,
Не солгу ни единой петли.
Я свяжу тебе жизнь,
Где узором по полю молитвы —
Пожелания счастья
В лучах настоящей любви.
Я свяжу тебе жизнь
Из веселой меланжевой пряжи.
Я свяжу тебе жизнь
И потом от души подарю.
Где я нитки беру?
Никому никогда не признаюсь:
Чтоб связать тебе жизнь
Я тайком распускаю свою.

Классный руководитель:

Вы, конечно, не помните самую первую встречу с мамой.
Как она обрадовалась, когда увидела вас! Как счастливо светились ее глаза!
На вашей ручке был привязан номерок из пленки.
На нем были написаны фамилия, число, месяц, год и время вашего рождения, ваш вес.
-Кому из вас мама показывала этот номерок - вашу самую первую «медаль»?
Тогда ваша мамочка первый раз взглянула на своего малыша - и поняла, что ее ребенок -
самый лучший, самый красивый и самый любимый. Сейчас вы подросли, но мама любит вас все так же крепко и нежно. Мама будет любить вас ровно столько, сколько будет жить на свете - помните об этом всегда!

Слайд 5  Ученики:  

С тех самых пор, как человек рождается

Он чувствует заботу и тепло.

Он знает: мама рядом, улыбается

И никогда не бросит одного.

……………………………………………

Всегда поймет, поможет, посоветует,

Научит, защитит нас, если вдруг.

С вопросами любыми и ответами

Идем мы к маме, мама – верный друг.

……………………………………………

И где б мы были, и какими стали бы,

Куда бы нас дорога завела,

Каких бы только дров не наломали бы…

Подумать страшно! Если б не она…

………………………………………………

И пусть порой ворчим мы и ругаемся:

«Что нас учить?! Мы сами – хоть куда!»

А все равно в итоге убеждаемся

И признаем – она была права!

……………………………………………….

Сегодня мамам - наши поздравления.

Мы всем хотим сегодня пожелать

Здоровья, радости, любви большой, везения,

Чтоб не было причин переживать…

Ведущий 1:  Да, только мама в полной мере знает, что такое детский характер. Она переживает каждую нашу шалость или грубость. А наш переходный возраст?! Только повзрослев, мы понимаем, сколько седых волос на маминой голове появилось именно в этот наш противный переходный возраст!

Ведущий 2:   А сколько сил и тревог наваливается на наших мам, если мы вдруг заболеем. Только они способны не спать ночами, дежурить у наших кроватей, лечить нас, молиться за нас и при этом улыбаться, чтобы нас же еще успокоить.

Как часто нам кажутся пустяковыми и смешными мамины просьбы: оденься теплее, не промочи ноги, пообедай, как следует вымой руки… А мы грубим, оговариваемся. Что в это время происходит с материнским сердцем? Оно сжимается, глаза наполняются слезами.  Только мамы знают, как не просто быть мамой.

Слайд 6    Сценка "Три мамы" (Участвуют мама и бабушка Тюкавкиной Лиды)

(В центре стол, вокруг 4 стула. На детском стульчике сидит нарядная кукла.)

Ведущий:

Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:

Дочка: (Тюкавкина Лида)

Как, дочка, дела?
Опять залезала под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка.

(Девочка берет куклу и сажает за стол.)

Ведущий:

Танюшина мама
С работы пришла
И Таню спросила:

Мама: (Мама Лиды)

Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
"Обедать!"- кричала бабуля сто раз,
А ты отвечала: "Сейчас, да сейчас!"
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!

(Дочка садится за стол.)

Ведущий:

Тут бабушка,
Мамина мама, пришла
И маму спросила:

Бабушка: (Бабушка Лиды)

Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки.
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!

(Мама и бабушка садятся за стол.)

Ведущий:

Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми?

Все (хором):   Ох, как не просто быть мамами!

Слайд 7    Ведущий 2: В этот день хочется сказать самые добрые слова нашим дорогим, любимым, добрым и заботливым бабушкам.

Говорят, что внуки похожи на бабушек и дедушек больше, чем на своих родителей. Бабушка всегда рядом, как добрый дух дома. Сколько в бабушкиной любви богатства чувств, вечной доброты и самопожертвования! Между бабушками и внуками устанавливаются дружеские, доверительные отношения. Бабушки стараются разделить и горести, и радости своих внуков, выступают советчиками. Сколько добрых слов о вас, дорогие бабушки, могут сказать ваши внуки.

Ученики:  

Бабушка это, конечно же, мама..

Бабушка это, конечно же, мама, 
Мамина, правда, но это не суть. 
С бабушкой можно побыть и упрямым, 
Бабушке можно не дать отдохнуть. 
………………………………………………..

Бабушка это такой человечек, 
Кто пожалеет и защитит, 
Бабушек любят все дети на свете 
Бабушка шалости все нам простит. 
…………………………………………………

Бабушки вяжут носочки внучатам, 
Капризы исполнят, пирог испекут, 
Бабушки нашим мамам и папам 
Нашлёпать по попе нас не дадут. 
……………………………………………

То, что родители не разрешают 
Бабушка с радостью нам разрешит 
И нам не скажет, что мы ей мешаем, 
Если кино смотрит или спит. 
…………………………………………….

Бабушки вкусно пахнут вареньем, 
Добрыми сказками и молоком, 
Дарят подарки нам на день рожденья 
Сделав уютным наш милый дом 
………………………………………………

Бабушек мягкие, тёплые руки 
Нежно согреют нас в холода 
И не дадут умереть нам со скуки 
Бабушки наши с нами всегда. 
………………………………………………

Бабушки наши дают наставленья 
Бабушки учат, как надо жить, 
Бабушки наши все, без сомненья 
Дали любви нам незримую нить.

Классный руководитель: Во все времена люди преклоняли колено перед святостью Материнского долга, перед терпением мамы, ее преданностью и сердечной теплотой. Какими бы взрослыми, сильными, умными, красивыми вы не стали, как бы далеко жизнь не увела вас от родительского дома, мама всегда останется для вас мамой, а вы — ее детьми, слабости и недостатки которых никто не знает лучше, чем она.

Любовь мамы оберегает и сохраняет нас, когда мы беззащитны и беспомощны; эта любовь поднимает нас, когда мы падаем, эта любовь обнадёживает и укрепляет нас, когда нам очень тяжело. Кто из нас по достоинству может оценить ежедневный, кропотливый и незаметный труд мамы по дому, по хозяйству? И все ради нас— лишь бы дети были сыты, чисты и опрятны, лишь бы их детство осталось самой счастливой порой жизни. А ведь многие наши мамы работают в течение почти всей недели — значит, и встают намного раньше нас, и ложатся позже, и при этом все успевают — и завтрак собрать, и постирать, и приготовить нам чистую одежду.

Чем же мы платим  маме за ее любовь?   

Обсуждение ситуаций.

Слайд 8   - Не узнаете ли вы себя в таких ситуациях?

1) Вова сказал маме, что после уроков останется на репетицию концерта. Но после репетиции он задержался: поиграл немного с ребятами, за­тем по дороге зашел к другу за диском и заговорился. Когда он пришел домой, то увидел полные страха и отчаяния заплаканные глаза мамы.

- Как бы вы поступили на мамином месте?  Что может случиться с маминым сердцем? (Ответ.)

 Слайд 9   2) Мама предупредила Наташу, что придет с работы поздно, и попросила ее все прибрать в квартире, накормить ужином сестренку и спокойно с ней поиграть. Когда мама вошла в дом, там стоял тарарам: вещи были разбросаны, сестренка капризничала, а Наташа сердито на нее кричала.

- Что в эту минуту могла переживать мама? (Ответ.)

3) Дина требовала, чтобы мама купила ей джинсы, потому что у всех есть, а у нее нет. Мама объяснила, что она не может их купить, у нее нет сейчас денег. Но Дина продолжала требовать, плакала, кричала, что мама ее не любит, не жалеет, потом оделась и ушла, хлопнув дверью.

- Что в этот момент испытала мама? (Ответ.)

Часто дети не задумываются о том, что своими необдуманными поступками, словами ранят сердце мамы, добавляют морщин и седых волос. И даже тогда, когда мама не показывает своей обиды,  слез, душа у неё болит.

- Так что же должны сделать мы, чтобы мамино сердце сохранить, чтобы оно светилось радостью?

(Ответы детей)   Итог: ( на столах у детей лежат бланки с правилами, их нужно заполнить)

 Создание правил любящих и заботливых  детей.

	Правила заботливого и любящего сына (дочери) Не допускать………………………….. Не делать ………………………………… Беречь ……………………………………… Заботиться ………………………………… Не вступать ……………………………….. Не выражать ……………………………… Не оставлять ……………………………….. Не допускать ……………………………… Не делать ………………………………….. Не оставлять…………………………………

 

Зачитывается текст созданных детьми  правил,  на доске записываются лучшие ответы. Нужно продолжить предложения.

Слайд 10    Ученица:

Мамино сердце не знает покоя,
Мамино сердце, как факел горит,
Мамино сердце от горя укроет,
Будет ему тяжело - промолчит.
Мамино сердце обид не хранит,
К детям любовь её не угасает,
Мамино сердце поймёт и простит,
Сердце границы тревогам не знает
Мамино сердце так много вмещает
Ласки, заботы любви и тепла,
Нас от невзгоды любой защищает,
Только б родная, подольше жила.

Слайд 10    Классный руководитель:  Максим Горький говорил: «Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека. А самое страшное равнодушие – это равнодушие к собственной матери».

Как жаль, что дети в наше время почти уже разучились обращаться к маме ласково и нежно. Не обнимут, не поцелуют, не скажут с любовью: «Мамочка, моя хорошая, дорогая… » А подойдут и лишь крякнут отрывисто: „Мам, поесть есть?“.  Почему бы не сказать  как ты её любишь и ценишь?

Ничто так не согревает душу мамы, как добрые и ласковые слова сына или дочери.

Слайд 11   Давайте посмотрим на экран. (Демонстрация видео сочинений «Моя мамочка»)

Классный руководитель: К сожалению, мы так увлечены своими делами, что у нас все меньше и меньше времени остаётся на общение. Многие ли из нас с уверенностью могут сказать, что они хорошо знают свою маму? сына или дочь?

— Вы, конечно думаете, что очень хорошо знаете своих мам. Это верно?
(Обращается к ребятам. Ребята соглашаются.)

— Ну и мамы тоже считают, что знают своих детей со всех сторон. Я правильно говорю?
(Обращается к мамам, они так же соглашаются.)

— Ну хорошо, сейчас мы это и проверим.

Конкурс «Узнай меня, мама»

(Вызываются желающие ученики и мама. Ей завязываются глаза, прикасаясь к детям  нужно узнать своего ребёнка)

Классный руководитель: А что мы знаем о маминых руках — заботливых, не знающих ни устали, ни покоя, то стряпающих, то штопающих, то стирающих? Мы верим и знаем, что руки мамы чудотворны. Вот почему едва лишь что-то заболит у нас— бежим к ней: «Мама, помоги!» И о чудо! Едва лишь мама прижмет нас к себе, погладит там, где болит, приголубит — и вот уже боль совсем пропала.

Конкурс «Мамины руки»

Сможете ли вы узнать руки своей мамы.

Классный руководитель: Прошу всех мам встать в кружок. Ребята, кто желает узнать руки своей мамы.

(Желающему  завязывают  глаза. Прикасаясь  к рукам  он должен узнать руки своей мамы (юноша, узнав, целует руки мамы.))

После конкурсов делаем вывод.

Классный руководитель: Дорогие мамы, бабушки, а сейчас мы хотим вам показать какими стали и чему научились в спецшколе.

Слайды   13-52   Просмотр презентации с фотографиями детей, родителей. Под песню Витаса «Мама»

Слайд 53      Заключение

Ведущий 1 – Дорогие, родные наши мамы! Мы очень рады, что вы у нас есть – ведь вы самые близкие для нас люди. От всей души поздравляем Вас с Вашим праздником. Желаем Вам добра, удачи и любви! Мы Вас очень любим!

Ведущий 2:

Девчонки и мальчишки!
Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке,
Спасибо скажем маме.

1 ученик:

За песенки и сказки,
За хлопоты и ласки,
2 ученик:

За вкусные ватрушки,
За новые игрушки!
3 ученик:

За книжки и считалки,
За лыжи и скакалки,
4 ученик:

За сладкое варенье,
За долгое терпение.
5 ученик:

Девчонки и мальчишки!
Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке,
Спасибо скажем маме.
ВСЕ ДЕТИ (хором): Спа-си-бо! Слайд 54

Дети дарят подарки с надписью: “Моей любимой мамочке за доброту и нежность, терпение и надежность!”.

Также ребята дарят открытки.

Текст открытки:
Милая! Родная! Ненаглядная!
Ты – попутный ветер кораблю.
Мне бы только быть с тобою рядом,
Ничего мне большего не надо,
Потому что я тебя люблю!

Классный руководитель: Дорогие милые наши мамы, спасибо вам за приятно проведенный классный час, до новых встреч и с наступающим праздником, с Днем Матери!