Инфоурок Другое Другие методич. материалыКлассный час на тему: "Математический калейдоскоп" 4 класс

Классный час на тему: "Математический калейдоскоп" 4 класс

Скачать материал

        Дата:

    Класс : 4

    Тема: « Математический калейдоскоп»

    Цель: 1)Развивать умственные способности учащихся;

               2)Развивать навыки коммуникативного общения;

               3)Развивать умения работать в команде.

    Оборудование: карточки с заданиями для команд,                                               

                                  фишки

 

                              Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Тема нашего классного часа: «Математический калейдоскоп». Давайте разделимся на две команды. Придумайте название команды. Сейчас проведем разминку для ума, за каждый отгаданный вопрос по одной фишки.

1. Лебеди у нас в пруду

   Я поближе подойду

   10 черных ,белых 5

   Кто успел их сосчитать?

   Говорите поскорей

   Сколько пар лебедей? (7).

2.Три кошки купили сапожки

   По паре на каждую ножку

   Сколько у кошек ножек

   И сколько у них сапожек? (6).

3.К двум зайцам в час обеда

   Прискакали три соседа

   В огороде зайцы сели

   И по 3 морковки съели

   Кто считать ребята ловок,  

   Сколько съедено морковок?(15).

4. 15 пар танцуют польку

     А всего танцоров сколько?(30).

5. Полюбуйтесь-ка вы сами

    Мчатся тройки с бубенцами

    Сосчитать коней попросили

    Если троек 28? (84).

6. Поручил учитель Коле,

    Сосчитать лопаты в школе

    Он лопаты сосчитал,

    И об этом так сказал:

   «В 3 углах по семь лопат,

    У стены 6 штук лежат,

    Всех же 33лопаты,

    Вы согласны с ним ребята? (27).

7.Подарил утятам ежик,

   Сорок кожаных сапожек.

   Сколько маленьких утят

   Ежика благодарят?  (20).

8. Вяжет бабушка-куница

    7 внучатам рукавицы,

  - Подарю вам мои внуки,

    Рукавички по 2 штуки

    Берегите, не теряйте.

   Сколько всех? Пересчитайте! (14)

 

- Молодцы, ребята! Вы справились с разминкой, а теперь ответьте на мои вопросы (за каждый правильный ответ фишка).

1.На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался схватил воробья и убежал. Сколько воробьев осталось на грядке? (0, все остальные улетели).

2.Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4).

3.Шли по дороге 2 мальчика и нашли 2 рубля. За ними еще 4 идут, сколько они найдут? (ничего не найдут).

4.Петух, стоя на одной ноге весит 3кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3кг).

5.Пассажир автобуса, ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 легковых машины. Сколько всего машин ехало в село? (Один автобус, остальные ехали из села).

6. Ребята пилят бревно на части определенной длинны. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длинной 5 м на 5 частей? (за 4 минуты).

 

- Теперь, нужно поработать командой. Сейчас каждой команде я дам листочек с заданием, на котором изображена пирамида, ваша задача расставить числа 1,2,3,4,5,6,7,8,9 в кружках, так чтобы сумма чисел на каждой стороне равнялось 20.

 

-Молодцы ребята! Сейчас еще одно задание для команды. Отгадайте кроссворд!

По горизонтали:

1.     Число, из которого вычитают?

2.     Число, на которое делят?

3.     Сумма длин всех сторон треугольника?

4.     Как называют фигуру, изображенную на рис.

По вертикали:

1.     Что такое 2x-6=2?

5.Число, которое прибавляют?

6.23=4*5+3 –это…?

7.Арифметическое действие?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Давайте немножко отдохнем. Каждая команда должна спеть песню в которой есть числительное. Например : «2*2=4, «Учат в школе».

 

-Ребята, давайте решим ребусы. Каждой команде я дам листочек с ребусом. Ваша задача как можно скорее его отгадать.

 

 

 

 

 

 

 

 

- А теперь задачки на внимание.

 

1. Сколько было остановок, если в автобусе ехало 25 человек, на первой остановке вышли 7, зашли 4 человека. На следующей остановке вышло 12 человек, зашли 5 человек. На следующей остановке 8, зашли 6 человек. На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек. (4 остановки).

2.У четы морских  медуз был всегда отмененный вкус. И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз. На обед пришел тритон  и знакомый морской слон. А потом зашел варан: лег на диван. И зубатый крокодил, тоже в гости заходил. Славно было у медуз, съели гости весь арбуз. Сколько гостей пришло к медузам? (4).

3. Над речкой летали 12 стрекоз. Явились 2 друга и рыжий Барбос. Они так тискались, они  так галдели, что 8 стрекоз поскорей улетели. Остались на речке только стрекозы. Кому не страшны ребятня и Барбосы. Но вот что-то моя голова позабыла, скажите пожайлуста, сколько их было? (12).

4.Продал Трофим на рынке: топоры, ковры ,крынки ,грабли ,ведра и рубанки, огурцов соленых банки. И кастрюльки и корзинки, даже детские машинки.

Продавал Трофим на рынке. У прилавка все  толпились покупали не скупились. И хвалил и, млад и стар и Трофима и товар. Сосчитайте, сколько разных видов товара продавал он на рынке. (10)

- Вот и подошел к концу наш классный час. Спасибо  за внимание. До скорой встречи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Класс : 4

    Тема: « Математический калейдоскоп»

    Цель: 1)Развивать умственные способности учащихся;

               2)Развивать навыки коммуникативного общения;

               3)Развивать умения работать в команде.

    Оборудование: карточки с заданиями для команд,                                               

                                  фишки

                              Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Тема нашего классного часа: «Математический калейдоскоп». Давайте разделимся на две команды. Придумайте название команды. Сейчас проведем разминку для ума, за каждый отгаданный вопрос по одной фишки.

1. Лебеди у нас в пруду

   Я поближе подойду

   10 черных ,белых 5

   Кто успел их сосчитать?

   Говорите поскорей

 

   Сколько пар лебедей? (7).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 009 726 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 313
    • DOCX 35.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Отрубенникова Екатерина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8394
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой