Классный час на тему: "Математический калейдоскоп" 4 класс

Предпросмотр материала:

        Дата:

    Класс : 4

    Тема: « Математический калейдоскоп»

    Цель: 1)Развивать умственные способности учащихся;

               2)Развивать навыки коммуникативного общения;

               3)Развивать умения работать в команде.

    Оборудование: карточки с заданиями для команд,                                               

                                  фишки

 

                              Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Тема нашего классного часа: «Математический калейдоскоп». Давайте разделимся на две команды. Придумайте название команды. Сейчас проведем разминку для ума, за каждый отгаданный вопрос по одной фишки.

1. Лебеди у нас в пруду

   Я поближе подойду

   10 черных ,белых 5

   Кто успел их сосчитать?

   Говорите поскорей

   Сколько пар лебедей? (7).

2.Три кошки купили сапожки

   По паре на каждую ножку

   Сколько у кошек ножек

   И сколько у них сапожек? (6).

3.К двум зайцам в час обеда

   Прискакали три соседа

   В огороде зайцы сели

   И по 3 морковки съели

   Кто считать ребята ловок,  

   Сколько съедено морковок?(15).

4. 15 пар танцуют польку

     А всего танцоров сколько?(30).

5. Полюбуйтесь-ка вы сами

    Мчатся тройки с бубенцами

    Сосчитать коней попросили

    Если троек 28? (84).

6. Поручил учитель Коле,

    Сосчитать лопаты в школе

    Он лопаты сосчитал,

    И об этом так сказал:

   «В 3 углах по семь лопат,

    У стены 6 штук лежат,

    Всех же 33лопаты,

    Вы согласны с ним ребята? (27).

7.Подарил утятам ежик,

   Сорок кожаных сапожек.

   Сколько маленьких утят

   Ежика благодарят?  (20).

8. Вяжет бабушка-куница

    7 внучатам рукавицы,

  - Подарю вам мои внуки,

    Рукавички по 2 штуки

    Берегите, не теряйте.

   Сколько всех? Пересчитайте! (14)

 

- Молодцы, ребята! Вы справились с разминкой, а теперь ответьте на мои вопросы (за каждый правильный ответ фишка).

1.На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался схватил воробья и убежал. Сколько воробьев осталось на грядке? (0, все остальные улетели).

2.Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4).

3.Шли по дороге 2 мальчика и нашли 2 рубля. За ними еще 4 идут, сколько они найдут? (ничего не найдут).

4.Петух, стоя на одной ноге весит 3кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3кг).

5.Пассажир автобуса, ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 легковых машины. Сколько всего машин ехало в село? (Один автобус, остальные ехали из села).

6. Ребята пилят бревно на части определенной длинны. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длинной 5 м на 5 частей? (за 4 минуты).

 

- Теперь, нужно поработать командой. Сейчас каждой команде я дам листочек с заданием, на котором изображена пирамида, ваша задача расставить числа 1,2,3,4,5,6,7,8,9 в кружках, так чтобы сумма чисел на каждой стороне равнялось 20.

 

-Молодцы ребята! Сейчас еще одно задание для команды. Отгадайте кроссворд!

По горизонтали:

1.     Число, из которого вычитают?

2.     Число, на которое делят?

3.     Сумма длин всех сторон треугольника?

4.     Как называют фигуру, изображенную на рис.

По вертикали:

1.     Что такое 2x-6=2?

5.Число, которое прибавляют?

6.23=4*5+3 –это…?

7.Арифметическое действие?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Давайте немножко отдохнем. Каждая команда должна спеть песню в которой есть числительное. Например : «2*2=4, «Учат в школе».

 

-Ребята, давайте решим ребусы. Каждой команде я дам листочек с ребусом. Ваша задача как можно скорее его отгадать.

 

 

 

 

 

 

 

 

- А теперь задачки на внимание.

 

1. Сколько было остановок, если в автобусе ехало 25 человек, на первой остановке вышли 7, зашли 4 человека. На следующей остановке вышло 12 человек, зашли 5 человек. На следующей остановке 8, зашли 6 человек. На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек. (4 остановки).

2.У четы морских  медуз был всегда отмененный вкус. И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз. На обед пришел тритон  и знакомый морской слон. А потом зашел варан: лег на диван. И зубатый крокодил, тоже в гости заходил. Славно было у медуз, съели гости весь арбуз. Сколько гостей пришло к медузам? (4).

3. Над речкой летали 12 стрекоз. Явились 2 друга и рыжий Барбос. Они так тискались, они  так галдели, что 8 стрекоз поскорей улетели. Остались на речке только стрекозы. Кому не страшны ребятня и Барбосы. Но вот что-то моя голова позабыла, скажите пожайлуста, сколько их было? (12).

4.Продал Трофим на рынке: топоры, ковры ,крынки ,грабли ,ведра и рубанки, огурцов соленых банки. И кастрюльки и корзинки, даже детские машинки.

Продавал Трофим на рынке. У прилавка все  толпились покупали не скупились. И хвалил и, млад и стар и Трофима и товар. Сосчитайте, сколько разных видов товара продавал он на рынке. (10)

- Вот и подошел к концу наш классный час. Спасибо  за внимание. До скорой встречи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

Краткое описание материала

Классный час на тему: "Математический калейдоскоп" 4 класс

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Отрубенникова Екатерина Сергеевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 10881
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 6
  • 10881
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Отрубенникова Екатерина Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: