Классный час в 9 классе на тему
«Милосердие… Нужно ли оно в наше время?»
(подготовила
учитель МБОУ СОШ № 16 г. Невинномысска Ставропольского края Людмила Васильевна
Назарова)
1. Определение понятия слова «милосердие».
Учитель: У врат обители святой
Стоял просящий подаянья
Бедняк иссохший,
чуть живой
От глада, жажды и
страданья.
Куска лишь хлеба он
просил,
И взор являл живую
муку.
И кто- то камень
положил
В его протянутую
руку.
Учитель: О чём просил нищий? Какую помощь он получил?
(Камень) Что собой символизирует камень, положенный в протянутую руку нищего? (Равнодушие,
жестокость) Назовите качества характера, противоположные равнодушию и
жестокости. (Доброта, милосердие)
-Давайте попробуем разобраться, от каких слов
произошло слово «милосердие»? (Милость – отзывчивость, доброта. – Милосердный
человек – человек с добрым сердцем)
2.Как и где проявляется милосердие.
-Милосердие и доброта… Самым острым дефицитом стали
у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближних. А ведь человек рождается и
живёт на Земле для того, чтобы делать людям добро. Может быть, именно поэтому в
старой азбуке буквы алфавита обозначались самыми близкими человеку словами: З –
«Земля», Л – «Люди», М – «Мысль», Д – «Добро», Ж – «Живите». Азбука как бы
призывала: Люди Земли, Живите, Мыслите и Творите Добро.
- Во все времена люди проявляли милосердие к
окружающим. В годы Великой Отечественной войны это качество в людях проявилось
с особой силой. Как вы думаете, в чём выражалось милосердие? (Молодые медсёстры
на своих хрупких плечах, рискуя своей жизнью, выносили с поля боя раненых
бойцов.
Солдаты, освобождая селения от фашистских захватчиков, отдавали свои
продуктовые пайки голодным женщинам и детям.
Мирные жители, рискуя собственной жизнью и жизнью своей семьи, укрывали в своих
домах раненых бойцов от немецких оккупантов.)
3.Нужно ли милосердие в наше время? -Как вы думаете, нужно ли милосердие сегодня? (Дети отвечают)
Ребята, в каких случаях мы можем проявить
милосердие и по отношению к кому? Кто нуждается в нашей помощи? (Возможные
ответы детей: близкие люди, пожилые, одинокие, малыши, люди, попавшие в трудные
ситуации, животные)
Что мы можем сделать для них? Предлагаю создать «Банк добрых дел». Подумайте,
какие конкретные дела вы можете предложить. Работая в группах, напишите
перечень добрых дел.
1 группа. Помощь в семье.
2 группа. Помощь пожилым, одиноким людям.
3 группа. Помощь младшим (дома, во дворе, в
школе, помощь детям-сиротам)
4 группа. Помощь животным.
5 группа. Помощь городу, стране (трагедии,
стихийные бедствия).
Чтение ребятами списка добрых дел.
- Можем ли мы помочь пострадавшим людям,
находясь далеко от них? (Можно собрать посылку с тёплыми вещами, игрушками,
написать письмо поддержки)
Каждый год школьники нашего города принимают
участие в благотворительных акциях. А что сделали вы? (ответы детей) Уже 8 лет
в Невинномысске проводятся городские благотворительные вечера. В прошлом году
там прозвучали самые сокровенные мечты детей. И они сбылись! Алёша Любущенко
перенёс 2 операции по удалению хрусталиков глаз в Московской клинике. Теперь он
будет видеть! Анечка Мищенко с тяжёлой формой ДЦП прошла курс лечения в
Медцентре г. Анапы. Она уже пытается ходить, произносит отдельные звуки.
Милосердие невинномыссцев спасло жизни свыше десятка детей. А в этом году
горожанами было собрано около 2 млн. рублей. И в этом есть частичка и вашей
помощи.
- Ребята, а вы знаете, кто такие волонтёры?
Волонтёры – это добровольцы, которые выполняют полезную для общества работу.
Совершая добрые дела, они протягивают руку любви и помощи, пожилым людям,
детям, оставшимся без родительского тепла, безнадёжно больным людям. Волонтёры
работают бесплатно, на собственном энтузиазме. Как видите, в нашем мире много
тех, кому необходима наша помощь, защита и забота, потому что нашем обществе
пока ещё существует много жестокости и бессердечия. Я призываю вас вступить в
волонтёрское движение, чтобы быть полезными людям.
4. Ролевые игры.
А) Творческое задание «Оазис милосердия»
Представьте, что каждый милосердный поступок
превращается в цветущий оазис в пустыне. Нарисуйте такой оазис и расскажите,
что должно измениться на земле, чтобы все пустыни превратились в оазисы, и
возможно ли это.
Б) Творческое задание «Проект помощи».
Каждая группа должна написать проект
деятельности благотворительной организации. Дети должны написать, как будет
называться их организация; кому она будет помогать; на каких условиях в ней
будут работать люди; кто её будет финансировать; её основные принципы.
5. Релаксация. Упражнение
«Частичка сердца для тебя».
- А теперь ответьте, пожалуйста, на вопрос: а где же находится царство
милосердия и доброты?
- В сердце человека.
- У каждого из вас есть «сердечко». В течение полутора минут напишите на
нем: что лично вы сделаете, проявляя милосердие. (Учитель проходит с
гелиевым шаром в форме Сердца, ребята прикрепляют свои сердечки и говорят, как
они проявят доброту и милосердие).
- Вот мы и сложили большое сердце доброты из частичек ваших сердец.
Хотелось бы, чтобы все наши светлые помыслы реализовались в жизни. Я вижу, что
будущее нашей страны в надёжных руках, ваши сердца наполнены добротой,
сочувствием, заботой о ближнем.
- Ребята, делайте людям добро, а не зло, разделяйте с ними и радость и беду,
любите, уважайте друг друга.
1. Никогда не бойся понять или простить!
2.Никогда не бойся просить прощения!
3. Никогда не бойся улыбнуться человеку, протянуть ему руку помощи!
4. Любите окружающих вас людей: родных, близких, друзей.
5. Умейте видеть достоинства людей, ценить их.
6. Научитесь прощать людям их слабости; умейте повиниться и прощать обиды.
7.Учитесь ставить себя на место оказавшихся в трудной ситуации.
8. Не стесняйтесь проявить свое сочувствие, сопереживание окружающим.
9. Старайтесь прийти на помощь в нужный момент.
10. Не пытайтесь осчастливить всех, начните со
своих близких.
И я вам советую: вечером, перед тем, как уснуть, подумайте: кого я сегодня
простил? Чего от меня стало сегодня в мире больше – злобы или милости?
И закончить классный час я хотела бы следующими стихами, вдумайтесь в них,
проникнитесь ими:
Пока мы боль чужую чувствуем,
Пока живёт в нас сострадание,
Пока мечтаем мы и буйствуем,
Есть нашей жизни оправдание.
Давайте учиться делать людям добро. Давайте замечать тех, кому нужна наша
помощь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.