1052639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час на тему: “Мир человеческих отношений”.

Классный час на тему: “Мир человеческих отношений”.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

О нравственном воспитании 2 класс

Классный час на тему: “Мир человеческих отношений”

Цели: 

Образовательная: Сформировать нравственное сознание детей.

Развивающая: Развитие речи, памяти, внимания, мышления.

Воспитательная: Воспитать нравственные качества у учащихся, такие как доброжелательность, отзывчивость.



Оборудование: Изображение совы, 7 листов с вопросами-ситуациями, изображение радуги, тема классного часа, правила. (Начальная школа 1990 г.№7. Т.М. Бездетко “О нравственном воспитании”)



Ход классного часа:

Здравствуйте, ребята, я рада вас видеть!

Сегодня на классном часе будет много интересного.

Сегодня тема нашего классного часа: “Мир человеческих отношений”

Как вы думаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить? (Ответы детей)

Сейчас я вам расскажу правила: Класс делится на 3 группы. Каждая группа выбирает представителя, который будет брать задания для группы.

Посмотрите на доску. На доске висит изображение совы.

А вы знаете, символом чего является сова? (Сова является символом мудрости).

Правильно, ребята. Сова является символом мудрости

Вокруг совы расположены семь листов разного цвета.

Ребята, давайте посмотрим какого цвета у нас листы. На что они похожи? (Они похожи на радугу).

А вы знаете, символом чего является радуга? (Ответы детей)

Радуга является символом детской радости, счастья.

Ребята, а вы знаете фразу для запоминания последовательности цветов в радуге? ( Да, знаем. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.)

В этой фразе начальная буква каждого слова соответствует начальной букве названия определённого цвета. (Каждый — красный. Охотник — оранжевый. Желает — жёлтый. Знать — зелёный. Где — голубой. Сидит — синий. Фазан — фиолетовый)



На этих листочках написаны вопрос-ситуации. По очереди представители каждой группы выходят и берут один из листочков и читают всему классу. Ребята вы группе, то есть коллективно находите ответ. И первыми свою точку зрения высказывают представители, а потом остальные ребята добавляют или поправляют ответ представителя.

У нас с вами три команды, а карточек 7. По две карточки получит каждая из групп. А вот 7-ю карточку решат только представители без помощи группы.

Ребята по группам решают задания:

  • Опираясь, на палочку, идет старый человек. Он останавливается, чтобы отдохнуть. И снова бредет. Мальчики, наблюдавшие за ним, начали подражать его походке, сгорбились, еле передвигают ноги. Ребята весело смеются.

  1. Что вы можете сказать об этой ситуации?

  2. Как бы вы поступили на их месте?


  • В автобусе тесно, все едут с работы. Оля занимает освободившееся место и с улыбкой смотрит на тех, кто стоит!

  1. Что вы можете сказать об этой ситуации?

  2. Как бы вы поступили на её месте?


  • Около пешеходного перехода стоит старенький дедушка. Он никак не решается перейти дорогу. Это увидела Настя. Она подошла к нему и спросила, почему дедушка не переходит дорогу. Он сказал девочке, что забыл дома очки и плохо видит цвет светофора. Тогда Настя предложила дедушке помочь перейти дорогу.

  1. Что вы можете сказать об этой ситуации?

  2. Как бы вы поступили на её месте?



  • По тропинке шла бабушка. В руке у неё была сумка с яблоками. Бабушка споткнулась, упала и рассыпала яблоки. Мимо пробегали дети. Один из мальчиков пнул ногой яблоко. Ребята засмеялись и побежали дальше.

  1. Что вы можете сказать об этой ситуации?

  2. Как бы вы поступили на их месте?



  • Маша заболела и пропустила сложную тему по математики. На контрольной работе она получила двойку. Маша сильно переживала. Её сосед по парте предложил объяснить пропущенную тему.

  1. Что вы можете сказать об этой ситуации?

  2. Как бы вы поступили на его месте?


  • На детской площадке малыши лепили куличики из песка. Ваню они не принимали в свою игру. Тогда он решил им отомстить. Когда дети ушли обедать, Ваня взял савок и разрушил творение малышей.

  1. Что вы можете сказать об этой ситуации?

  2. Как бы вы поступили на его месте?


Некоторые дети могут сказать, что Ваня поступил правильно, а некоторые не согласятся.

А правильно ли поступили малыши? (Ответы детей)

А как вы думаете, почему они не брали Ваню в игру? (Ответы детей)


  • Миша и Вася гуляли в парке. Под скамейкой они увидели птицу. Миша хотел палкой спугнуть птицу. Но когда ребята подошли поближе, то они увидели, что у птицы повреждено крыло. Им стало жалко птицу, и они понесли её в ветеринарную клинику.

  1. Что вы можете сказать об этой ситуации?

  2. Как бы вы поступили на их месте?



Какой же мы с вами урок усвоили из этого классного часа? (Ответы детей)

Давайте с вами составим правила:

  • Нельзя подражать старшим

  • Уступать место старшим

  • Оказывать помощь старшим

  • Не оставлять человека в беде

  • Оказывать помощь животным

  • Не мстить

Общая информация

Номер материала: ДВ-158678

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.