Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час на тему :"Мир имоих увлечений"

Классный час на тему :"Мир имоих увлечений"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Классный час на тему:

«Мир моих увлечений».

Класс: 5- 6










Цели: расширить кругозор детей, формировать положительную мотивацию к саморазвитию; побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов.

Форма: путешествие в мир увлечений.

Оборудование: ноутбук, телевизор.

Оформление. Презентация.

План классного часа.

1.Вступительное слово.

2.Путешествие в мир увлечений. Рассказ детей о своём хобби.

А)Страна коллекцианеров.

Б) Страна любителей природы;

В)Страна очень умелых ручек;

Г)Страна музыки;

Д).Страна музыки;

3.Игра « Угадай хобби».

4.Подведение итогов.(рефлексия)











Ход классного часа.

1.Вступительное слово

 

Классный руководитель. В жизни каждого человека есть увлечения. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. У каждого своё хобби. Слово «хобби» в переводе с  английского означает «увлечение».

Увлечение не приносит ни денег, ни славы. Это занятие для души. Оно помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает человека с миром природы, науки, искусства, с миром людей, помогает найти смысл жизни.

Некоторые великие люди прославились именно своими увлечениями. Например, прекрасный врач Владимир Иванович Даль любил собирать русские слова, пословицы сказки. И прославился он своим толковым словарём, который всем известен сейчас как Словарь Даля. А у некоторых людей увлечение стало профессией. Известный русский поэт Александр Блок с ранних лет сочинял стихи, а великий музыкант Амадей Моцарт с трех лет уже был влюблен в музыку

 

  1. Путешествие в мир увлечений.

Рассказ детей о своём хобби

 

Страна коллекционеров

Классный руководитель. Человеку свойственно увлекаться. Ведь в жизни столько интересного!

Итак, начинаем наше путешествие в Мир увлечений. Первая страна – Страна коллекционеров.

- Как вы думаете, ребята, что может коллекционировать человек?

- А что даёт коллекционирование людям? (Человек узнаёт о странах, об истории вещей, заполняет своё свободное время, общается с такими же коллекционерами.)

 (Слайды 2-7) (Байрамалов Женя, Гирфатов Руслан).






Страна любителей природы.

 

Классный руководитель. Спасибо нашему коллекционеру. А впереди новая страна - Страна любителей природы. (Слайды 8-11) Бутвилович Елизавета, Каликина Сафия. Уразаева Адель, Ибрагимова Рената, Басирова Айгуль).

 

Страна очень умелых ручек

 

Классный руководитель. Нас ждёт еще одна страна - Страна очень умелых ручек. В этой стране обитают те, которые обожают шить, вязать, рисовать.( Якупова Элина)

  (Слайды 12-26)

Страна музыки

 Классный руководитель. Благодарю наших умельцев за интересную экскурсию по Стране очень умелых ручек и приглашаю вас в Страну музыки. Всех, кто любит петь, танцевать, сочинять и просто слушать музыку, просим рассказать о своём увлечении.

  (Слайды 28-42) Данилова Ангелина, Маркелова Валерия –песня;Уразева А, Басирова Айгуль, Балашова Стелла, Ибрагимова Рената. Мамарасулова Карина.- танец).

 

  Страна спорта

 Классный руководитель. Спасибо всем, кто приоткрыл нам окно в мир музыки и танца. А у нас на пути - Страна спорта. Это страна ловких, сильных, смелых. (Хафизов Артём . Ишемьяров Искандер).

  (Слайды 43-63)

 

Классный руководитель. Ребята, мир увлечений настолько велик и многообразен, что в нём можно путешествовать очень долго и находить очень много интересного и полезного.

- А как вы считаете, есть в этом мире вредные увлечения? И как вы относитесь к людям, которые стали жертвами таких увлечений?

 

Примерные ответы детей:

- Некоторые увлекаются курением, алкоголизмом, наркотиками.

- Жертвы этих увлечений вызывают жалость, сочувствие, потому что губят свою жизнь.

 

Классный руководитель. Действительно, каждый человек чем-либо увлекается. Если это увлечение не мешает другим людям и не вредит самому человеку, то оно достойно уважения. Для того, чтобы найти своё увлечение, нужно поглубже заглянуть в себя и не бояться сделать первый шаг: приобрести первую марку, сочинить первую строчку, набросить петельку на спицу, сделать первый мазок кистью. Старайтесь понять, чем бы вам хотелось заниматься, терпеливо прислушивайтесь к себе.

 

3. Игра «Угадай хобби»

 

Я загадываю слово, которое обозначает какое-нибудь увлечение. Кто быстрее ответит, тот и получает это хобби.

Раз, два, три – начало игры!

 

  1. Командная игра, в которой игроки клюшкой забивают шайбу в ворота соперника. (Хоккей).

  2. Вид спорта – групповые походы, имеющие целью физическую закалку организма. (Туризм).

  3. Поиски, выслеживание зверей, плиц с ружьем или фотоаппаратом. (Охота).

  4. Рыбная ловля. (Рыбалка).

  5. Командная игра, в которой игроки ударами ног забивают мяч в ворота соперника. (Футбол).

  6. Человек, который коллекционирует марки. (Филателист).

  7.  Коллекционирование монет. (Нумизматика).

  8. Стеклянное помещение для содержания ящериц и змей. (Террариум).

  9. Что коллекционирует филокартисты? (Открытки).

  10. Певческое искусство. (Вокал).

 

4. Подведение итогов (рефлексия).

 

Классный руководитель.

- Как вы думаете, ребята, полезным ли был для вас сегодняшний разговор?   

 - Что вы почувствовали, узнав об увлечении своих товарищей?






























Самоанализ классного часа в 5 классе А.

Тема : Мир моих увлечений.

Классный руководитель Абхаликова Айгуль Кашфулловна.

Выбор темы классного часа очень актуален, так как в современных условиях необходимо воспитывать всесторонне развитого человека, также научить его приобретать знания, в том числе и самостоятельно, уметь пользоваться приобретёнными навыками, уметь использовать и развивать свой талант, увлечение, научить быть интересным и полезным человеком для общества, для страны.

Моя задача как классного руководителя – не столько знакомство детей с миром увлечений, сколько открытие друг -друга. Увлечение каждого ребёнка не только приоткрывает частичку его внутреннего мира, но дает повод для общения со сверстниками, а это в конечном счете ведет к сплочению классного коллектива .

Планируя и проводя в 5 классе данный классный час, я ставила перед собой следующие цели:

1. расширить кругозор детей.

2. формировать положительную мотивацию к саморазвитию;

3. побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов.

Форма: путешествие в мир увлечений.

Оборудование: ноутбук, телевизор.

Оформление. Презентация.

План классного часа.

1.Вступительное слово.

2.Путешествие в мир увлечений. Рассказ детей о своём хобби.

А)Страна коллекцианеров.

Б) Страна любителей природы;

В)Страна очень умелых ручек;

Г)Страна музыки;

Д).Страна музыки;

3.Игра « Угадай хобби».

4.Подведение итогов.(рефлексия).

Для реализаций поставленных целей было необходимо решить следующие задачи:

  1. повысить познавательную мотивацию;

  2. определить значение увлечений в жизни человека;

  3. воспитание чувства ответственности.

За неделю до классного часа дети были предупреждены о теме классного часа, и должны были подготовить краткий рассказ, презентацию и обязательно сказали, чем это увлечение обогащает их (кругозор, общение, развлечение и т.п.). На классный час дети принесли свои коллекции, фотографии домашних питомцев, подготовили музыкальный и танцевальный номер.

В начале занятия, используя информационные технологии, старалась психологически настроить детей, задать им тон работы..

В течение всего занятия использовались разные формы работы: фронтальная, групповая, парная; методы: словесный (беседа, понятия), наглядный (видеоролик, презентация), практический проблемно-поисковый, рефлексия. Они способствовали развитию у детей навыков общения, совместной деятельности, проявление их личных качеств. На классном часе использовались компьютерные технические средства, средства наглядности.

На занятии основной упор был сделан на выступления самих ребят, что придавало занятию эмоциональный настрой и конкретность.

Психологическая атмосфера была доверительная, эмоциональная, доброжелательная. Все задания ребята выполняли с удовольствием.

В ходе классного часа соблюдался методический принцип - коммуникативность, присутствовала обратная связь с учеником как главная цель педагогического воздействия.

Считаю, что цель классного часа достигнута, т.к. учащиеся смогли ответить на поставленные вопросы: для чего нужны человеку увлечения? Чем они интересны?

Все ученики работали, высказывали свои мнения, идеи свободно.

Подготовка и отбор материала осуществлены с учётом интересов детей 5-го класса, мною учитывались возможности класса и отдельных учащихся (из предварительных бесед с классом и их классным руководителем). Предполагаемое распределение ролей в сценке имело воспитательные цели: дать возможность утвердить себя в глазах сверстников, проявить свои возможности и преодолеть робость и неуверенность.

Логическим продолжением данного занятия было проведено внеклассное мероприятие игра «Угадай хобби»..




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров24
Номер материала ДБ-369232
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх