Классный час на тему "Мне посчастливилось родиться на Руси"

Открытый классный час

«Мне посчастливилось                                родиться на Руси»

Разработчик: Петроченко                                                                                                                             Надежда Михайловна,                                                                                                               учитель начальных классов.

п. Лебедёвка

2014 г

  Цель:  Воспитательная: воспитывать любовь к Родине, вызвать интерес и уважение к великому прошлому русского народа, бережное отношение к русским традициям, гордость за свой великий русский народ.

 Образовательная: познакомить учащихся с жизнью русских крестьян, их трудом, жилищем, одеждой.

Развивающая: развивать грамотную речь учащихся, расширять кругозор, развивать интерес к русскому языку, русскому народному творчеству.

Оборудование для классного часа: 

презентация с иллюстрациями крестьянских изб, предметы утвари, одежды русских крестьян, выставка книг с произведениями устного народного творчества народов России, пейзажи, аудиозаписи к слайдам.

Ход классного часа.

СЛАЙД №1

  (Гостей встречают в русском национальном костюме с хлебом – солью, играет русская народная мелодия)

 Ученик.– Здравствуйте, люди добрые. Милости просим. Если величать – так на пороге встречать. Вы не стойте у дверей, проходите поскорей! Я вас чаем угощу, в красный угол посажу!

Ученик.

Итак, друзья, внимание-

Приступим мы сейчас

Садитесь поудобнее -

Начнём наш классный час.

 Ученик. Как вы уже заметили сегодня у нас с вами необычный классный час. Мы совершим  путешествие по страницам великого прошлого русского народа и узнаем   «Как жили люди на Руси».

 Ученик. Давным-давно на месте городов и деревень, где мы с вами сей­час живем, находились непроходимые леса, полные зверей и птиц. Много места занимали и болота. Жить в таких условиях могли только сильные, выносливые и храбрые люди. Среди них были и наши предки - славяне. Многие из них отличались необыкновен­ной физической силой. Мужчины охотились.

- А чем занимались женщины? (Женщины собирали в лесу съ­едобные растения, готовили пищу, ухаживали за детьми, занима­лись хозяйством.)

СЛАЙД №2

 Ученик. Жили наши предки все вместе племенем. Управляли племенем вожди. Это были самые храбрые воины. Восточных славян часто называли Русью. Поэтому и их земли стали величать Русской зем­лей или Русью.

Первый ученик

Россия-мать! Тебе хвала!

В веках ты видела немало.

Когда б ты говорить могла,      

Ты многое бы рассказала.

Второй ученик  

Ты отражала в глади вод

И первый кремль, и город новый,

Что строил русский наш народ.

Под первою стеной сосновой.     

Третий ученик

Русь деревянная — края дорогие,

Здесь издавна русские люди живут,

 Они прославляют жилища родные,

 Раздольные русские песни поют...

 Учитель.  - А почему Русь называют деревянной?

Вот я вам загадаю загадку, а вы должны назвать отгадку.

Весной веселит,

Летом холод,

Осенью питает,

Зимой согревает. (Дерево)

 Ученик. Есть старинное предание, будто мир начался с дерева. Ствол его - ось вселенной, корни в землю-матушку ушли, а крона рассыпалась звездами в поднебесье.

Деревня - деревянный мир, с дерева начинается, им строится, обогревается, дышит.

СЛАЙД № 3

Ученик. Наши предки строили свои дома из дерева, в таких жилищах и сейчас неплохо живется, хотя многие из них построены 100, а то и 200 лет назад.

Крестьянская изба строилась без гвоздей, утепляли её мхом.

 Учитель. А вот и следующая загадка. 

Что за зверь: зимой ест, летом спит, тело теплое, а крови нет, сесть на него сядешь, а с места не свезешь (Печь).      

 СЛАЙД № 4

                                                                                                                                                                            Ученик. Слово изба произошло от слова «испа» - истопить печь.

Печь была самой важной  в крестьянской избе . Печь играла и сейчас играет важную роль. Она была основой всей жизни. Главным оберегом всей семьи, семейным очагом. Печь кормила, спасала от холода, избавляла от хвори. А сколько сказок было рассказано детям на печи. Недаром говорится « Печь краса – в доме чудеса!»

Ученик. Посмотрите, как важно разлеглась в избе белая громада печи.

Перед устьем печи ладно устроен шесток – широкая толстая доска, на которой разместились горшки, чугунки. Рядом с устьем стоят железные ухваты, кочерга. С печью связано немало любопытных преданий и народных обычаев. Считалось, что за печью живёт домовой – хранитель домашнего очага.

 СЛАЙД № 5

 

Учитель. Как называлось самое святое место в избе?

  СЛАЙД № 6

 Ученик. В переднем углу избы располагался красный угол. Его ещё называли большой, святой. Это было самое почётное место. В углу на особой полочке стояли иконы в начищенных до блеска окладах, украшенные вышитыми полотенцами. Красный угол обращен был к юго – востоку. Он принимал первые лучи утреннего  солнца. Самых дорогих гостей усаживали в красном углу, на красную лавку за стол, убранный нарядной скатертью – столешником.

Учитель. Мы с вами продолжаем и слушаем третью загадку.

В лесу родился, в лесу вырос, в дом пришел, всех вокруг себя собрал (стол)

Ученик. Главным предметом мебели в избе считался обеденный стол. Он стоял в красном углу.                                                                                                                                                                                     Вдоль стен стояли широкие лавки. На них сидели, и спали.

СЛАЙД № 7

Учитель. Ребята, а где хранили одежду Крестьяне?

Ученик. Одежду крестьяне хранили в сундуках. Мастерили их из дерева, обшивали железными полосками для прочности.

СЛАЙД № 8

Учитель. Крестьянскую избу трудно представить без мно­гочисленной утвари.

- Кто знает, что обозначает это слово - утварь?

(Ответы детей.)

В толковом словаре В. И.Даля объясняется так.   

Слово предоставляется учёному эксперту Мельникову Владиславу

   (Зачитывает из толкового словаря)                                                                                   

Утварь — это совокупность предметов, необхо­димых человеку в его обиходе.

Учитель.                                                                                                                                              Как называется предмет для передвигания горшков и чугунов в печи? (Ухват.)

Как называется приспособ­ление для размешивания углей в печи? (Кочерга.)

Ученик.  Под потолком шли полавишники -  полки, на которых располагалась крестьянская утварь.

СЛАЙД№  9

Ученик. Она изготовлена была  из дерева и глины.

Самое почётное место на столе занимали хлеб и соль.                                                  Солонки вырезались в форме уточек украшенных мелкой резьбой.

СЛАЙД № 10

Ученик. Из бересты делали различные туеса, лукошки, короба, набирухи для сбора ягод.

Вальки – с помощью их женщины выколачивали бельё на реке.

СЛАЙД № 11

Ученик. Особое место в каждом доме занимал ещё один предмет, который сопровождал девушек и женщин на протяжении всей жизни – прялка.    

СЛАЙД № 12

                                                                                                       

Ученик. Прялка была не только орудием труда, но и произведением искусства. Её украшали резьбой, росписью.  Прялка состоит из лопасти, ножки и донца.

СЛАЙД № 13

Ученик. По полу тянулись радужные, домотканые половички или дорожки. Половики и впрямь напоминали по своей форме дорогу, стелющуюся по земле.

СЛАЙД № 14

 Учитель. Настало время отдохнуть. Давайте вспомним одну из дразнилок Про Андрея  и исполним её с движениями.

Релаксация                                                                                                                  (Исполнение дразнилки  с движениями.  «Андрей воробей …».).

Учитель. Сели поудобнее, продолжаем.

Ученик. По одежде встречают… « эта всем известная поговорка пришла к нам из глубины столетий. Тысячу лет назад нашим предкам было достаточно один раз взглянуть  на одежду незнакомого человека, чтобы понять из какой он местности. К какому роду племени принадлежит. А называли в древности русскую одежду – «одёжа». И главной одёжей была рубаха. Рубахи носили все: девчонки и мальчишки, юноши и девочки, женщины и мужчины, богатые и бедные. Древние рубахи обязательно были длинные – ниже колена, имели закрытый ворот, длинные рукава до запястья. Крестьянскую рубаху шили из холста. Носили её на выпуск и подпоясывались узким поясом или цветным шнуром. Украшая свою одежду крестьяне верили, что это оберегает их от «сглаза», « порчи» и злых сил.

Одежда людей, живущих в разных областях России, отличалась, друг от друга по форме, цвету, орнаменту.

Ученик. Славились русские одежды, своей красотой, яркостью. Но особое богатство составляет язык русского народа. Сколько сказок, загадок, пословиц, поговорок, песен сочинили русские люди! Ребята, давайте мы с вами поиграем . Игра называется «Собери   пословицу»

СЛАЙД № 15

Учитель. Разбейтесь на группы по три человека. Выберите конверт с пословицей соберите и объясните смысл пословицы.

Своя земля и в горсти мила.

Смелость города берёт.

Храброму смерть не страшна.

Жизнь дана на добрые дела.

Труд человека кормит, а лень портит.

Терпи, казак, атаманом будешь.

Кончил дело – гуляй смело.

Не давши слова, крепись, а давши, держись.

Русский человек хлеб-соль водит.

. С кем поведёшься от того и наберёшься
Глаза страшатся, а руки делают                                                                                                                              . Семь раз отмерь - один раз отрежь
 Любишь кататься - люби и саночки возить                                                                                                            . Скучен день до вечера – коли делать нечего

Молодцы!

Ученик. Русский народ сочинил много пословиц, поговорок, загадок, сказок.

   На нашей выставке книг представлены сказки, сборники пословиц, поговорок и загадок народов России. Вы можете взять эти книги у нас в  школьной библиотеке.

Учитель. Давайте сейчас  немного отдохнём и релаксацию проведём

Релаксация (Звучит русская народная песня  «Валенки» - дети выполняют движения под музыку)

СЛАЙД № 16

Ученик.  У   нашего народа были свои традиции и каждый должен их  знать. Сегодня все эти традиции стали забываться. Сейчас  мы с вами  окунёмся совсем немного  в удивительный мир русской культуры народов Западной Сибири, то есть  нас!

Ученик. На Руси издавна была в ходу пословица «Делу время – потехе час». Русский народ умел работать, защищать свою землю, но умел и хорошо веселиться и отдыхать.

           Наши дедушки, бабушки

           Нам говорили

           Как плясали они

           Хороводы водили

           Как смеялись, шутили

           Песни звонкие пели

           Своих деток учили

           Петь ещё с колыбели           

Ученик.  Нам очень повезло, что в нашем селе  рядом с нами живёт так  много талантливых людей. Которые дарят всем радость общения с ними, делятся своей жизненной энергией, учат нас жизнестойкости и жизнерадости. У нас в гостях победители районного  фестиваля Бакина Валентина Васильевна, Петроченко Роза Андреевна,  Макрецких Нина Александровна, Куфорова Зинаида Андреевна, Шипицина Вера Константиновна, Калинина Надежда Александровна.                                                                            

 Ученик. В исполнение их сейчас прозвучит русская народная песня

«Во деревне было в Ольховке». Вам слово дорогие гости.

Ученик. Как и в наше время на Руси  любили играть в разные игры. Русских народных игр не перечесть. Играли в такие игры как:  «Фанты», « Обыкновенные жмурки», « У медведя во бору», «Ляпка», «Лапта», « Краски», «Горелки»,«Гуси – лебеди» и другие.

 Учитель. Устали, давайте поиграем!

Игра “Сиди, сиди, Яша
Дети становятся в круг, в центре сидит водящий “Яша” с завязанными глазами. Движутся в ритме хоровода и поют:
Сиди, сиди, Яша
Ты забава, наша.
Погрызи орешки,
Для своей потешки.

Руки на темь положи,
И скорее нам скажи:
Раз, два, три,
( водящий кричит) замри!

Дети разбегаются, а водящий их ищет, первый, кого он находит, будет новым водящим “ Яшей”, и игра продолжается заново.

Молодцы!

            Ученик. Как у нас на Руси

           Уж давно повелось

           Чтобы весело всем

            И счастливо жилось

            Чтоб не плакал никто

            И никто  не скучал

            Сам народ для себя

            Танцы, игры  слагал

Ученик. Окунёмся в мир танцев и посмотрим

 танец « Ах, мамочка..»  в исполнение Батищевой  Анастасии и Гагариной Валерии

 Учитель. Для того,   чтобы вечно жило творчество русского народа, необходимо беречь наше русское государство, нашу Россию.

Ученик Берегите Россию – Нет России другой. Берегите её тишину и покой, Это небо и солнце, Это хлеб на столе, И родное оконце В позабытом селе… СЛАЙД № 17 СЛАЙДЫ № 18 - 19 Ученик. РОДИНА НАША - ЭТО СТОРАНА. ОЧЕНЬ И ОЧЕНЬ БОЛЬШАЯ ОНА. РОДИНА НАША - ЭТО НАШ ДОМ. ГДЕ МЫ ВСЕ ВМЕСТЕ ДРУЖНО ЖИВЁМ.

. Берегите Россию, Без неё вам не жить. Берегите её, Чтобы вечно ей быть Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой, Берегите Россию – Нет России другой.

СЛАЙД № 20

 Учитель.                                                                                                                               Скажите, как раньше называли РОССИЮ? (Русь)

А русский дом? (Изба)

А что значит слово Родина?

Рефлексия. Давайте  сейчас мы с вами  построим  русскую деревню сами. У вас на столах лежат домики разного цвета. Кому понравился наш классный час, прикрепите на доску домик любого яркого цвета, кому что – то  не понравилось, прикрепите домик белого цвета.

 СЛАЙД № 21

Наша деревня получилась яркой и солнечной, как сегодняшний день.

СЛАЙД № 22

Ученик.

 А сейчас мы предлагаем,

 Испить чаю с пирогами.

Используемая литература

Газета «После уроков»;

«Праздник - ожидаемое чудо» внеклассные мероприятия 1-4 класс,

Москва «ВАКО» 2006г.

«Сценарии праздников в начальной школе» М. А. Бесова. Ярославль 2001г.

Интернет ресурсы:  http://www.viki.rdf.ru/