Классный час на тему: «Мои права и обязанности. Ответственное отношение к личным вещам».

• 1 слайд

  Классный час на тему:
  Мои права и обязанности. Ответственное отношение к личным вещам.
  

• 2 слайд

  ПРАВО
  - совокупность устанавливаемых и охраняемых государством  норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе
  («Толковый словарь»  
  С. И. Ожегова).
  
  

• 3 слайд

  А есть ли права у вас, у детей?
  У детей с самого рождения есть права, которые защищает самая главная организация на нашей планете – Организация Объединённых Наций (ООН). Права детей записаны в очень серьёзном документе – Конвенции о правах ребёнка (1989). Конвенцию подписали почти 150 стран мира. Этот документ призывает взрослых и детей строить отношения на уважении.
  Дети – все человеческие существа до 18 лет (статья 18).
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  ПРАВА ДЕТЕЙ
  Право на жизнь.
  Право на имя при рождении.
  Право на медицинскую помощь
  Право на образование.
  Право на отдых и досуг.
  Право иметь имущество.
  Право свободно выражать свои взгляды.
  Право на свободное перемещение.
  Право на заботу и воспитание родителями.
  Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства.
  Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки.
  
  
  

• 15 слайд

  Обязанность
  – круг действий возложенных на кого-нибудь и обязательных  для выполнения. (Толковый словарь С. И. Ожегова).
  Человек должен не только требовать соблюдение своих прав, но и выполнять обязанности перед государством и другими людьми.
  Есть у вас обязанности в семье? Какие?
  Существуют ли обязанности у учеников? Какие?
  Где могут быть записаны обязанности учеников?
  
  

• 16 слайд

  «Правила поведения учащихся»
  Ученики обязаны
  Выполнять Устав школы, правила поведения для учащихся, правила внутреннего распорядка в школе, правила техники безопасности, санитарии, гигиены.
  Учиться в меру своих способностей и возможностей, стремиться к своему развитию и совершенствованию.
  Посещать все предусмотренные учебным планом мероприятия.
  Беречь школьные здания, имущество, бережно относиться к труду, зеленым насаждениям, с помощью родителей возмещать причиненный школе ущерб.
  Не подвергать опасности жизнь и здоровье
  других школьников.
  
  

• 17 слайд

  СЦЕНКА №1
  МАМА: Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь.
  СЫН: Я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой.
  Пожалуйста, помогите ребенку разобраться, кто здесь не прав.
  
  

• 18 слайд

  СЦЕНКА №2
  УЧИТЕЛЬ: Оля, ты сегодня дежурная вытри, пожалуйста, доску и полей цветы.
  ОЛЯ: Вы не имеете права меня заставлять дежурить. Конвенцией ребенка запрещено насилие над детьми!
  
  Объясните Оле, в чем она не права?
  
  

• 19 слайд

  СЦЕНКА №3
  УЧИТЕЛЬ: Иванов, ты опять всю парту в классе разрисовал! Ведь дети её только что помыли.
  ИВАНОВ: а что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом – рисованием.
  
  Разъясните Иванову
  его права и обязанности.
  
  

• 20 слайд

  СЦЕНКА № 4
  УЧИТЕЛЬ: Петров, ты почему бегал по классу?
  ПЕТРОВ: Ну и что? Я имею право на свободу перемещения.
  
  Правильно ли
  рассуждает Петров?
  
  

• 21 слайд

  СЦЕНКА №5
  МАМА: Сынок, ты почему не вынес мусорное ведро и не сходил за хлебом?
  СЫН: Потому что Организация Объединенных Наций запрещает использовать труд детей.
  
  
  Вот такой борец за права ребенка.
  Может он прав?
  
  

• 22 слайд

  Ребята, какой документ очень хорошо знают герои этих сценок?
  
  А чего они совершенно не знают?
  
  Как же примирить
  свои права с
  правами других людей?
  
  
  

• 23 слайд

  Беседа об отношении к личным вещам
  Как вы понимаете выражение – «личные вещи»?
  А слово ответственность по-вашему, что значит?
  Давайте вместе порассуждаем о том, что значит ответственное отношение к личным вещам, в чем оно выражается?
  
  

• 24 слайд

  Вопросы для проверки
  - Круг действий возложенных на кого-нибудь и обязательных для выполнения – это ...
  Договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал – это…
  Совокупность установленных и охраняемых государством  норм и правил об  отношениях людей в обществе - это…
  - Документ, в котором записаны права и обязанности учеников нашей школы - это…
  - До какого возраста человек считается ребенком?
  - Почему так важно всем людям – и взрослым и детям соблюдать выполнение прав и обязанностей человека?
  - Почему важно ответственно относится к личным вещам?
  
  

• 25 слайд

  
  Спасибо за работу!
  

Краткое описание документа:

Классный час на тему: «Мои права и обязанности. Ответственное отношение к личным вещам». 

Цели и задачи: дать первоначальные правовые знания; познакомить с правами ребенка; формировать представления о правах и обязанностях школьника; воспитывать чувство гражданского долга и ответственности, ответственное отношение к личным вещам. 

Ход занятия:

Организационный момент. Вступительное слово педагога.

Педагог. Сегодня мы с Вами поговорим о правах и обязанностях. А что такое «право», «права»?  Как вы думаете? Право – совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе («Толковый словарь» С. И. Ожегова). (Слайд 2)