Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час на тему "Моя будущая профессия"

Классный час на тему "Моя будущая профессия"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

6


Открытый классный час в 8 классе.

Классный руководитель Додонова Марина Александровна.

Тема: Моя будущая профессия.



Цель:

- формирование у обучаемых готовности к осознанному социальному и профессиональному самоопределению через коллективную проектную работу;

- расширить знания о мире профессий, возможности подготовки к ним;

- обучить выявлению соответствия требований выбранной профессии способностям и возможностям учащихся;

- сформировать у школьников качества творческой, активной и легко адаптирующейся личности, способной реализовать себя в будущей профессии в современных социально-экономических условиях;


Оборудование:

Интерактивная доска, проектор, презентация к классному часу.


Подготовка к классному часу:

- анкетирование обучающихся;

- анкетирование родителей;

- сочинение на тему «Моя будущая профессия»;

- стихи о профессиях;

- кроссворды о профессиях;

- видео ролики о профессиях;

- задания на ИД;


Структура классного часа:


Введение.

Основная информационная часть.

Практическая часть.

Творческая часть.

Заключительная часть.


Ход классного часа.


Введение.


- Сегодня мы поднимаем очень важную для вас ребята, тему: «Выбор будущей профессии»

Слайд №2

«Все работы хороши, выбирай …»


- Как бы вы продолжили эту строку? Правильный ответ на этот вопрос мы с вами сможем получить в конце нашего классного часа.


- Когда впервые человек начинает задумываться о своей будущей профессии?

- Давайте посмотрим, кем представляют вас в будущем ваши родители.


Слайд №3

«Анкетирование родителей»


- Кто из вас уже выбрал профессию, а кто еще находится на стадии выбора?

Слайд №4

«Анкетирование учащихся»


- Что такое профессия?

- Я попрошу нашего эксперта сформулировать определение профессии.


Профессия – это род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся обычно источником существования.


- А теперь я предоставлю слово нашим одноклассникам, которые рассуждали о своей профессии наедине с русским языком и написали сочинения по теме нашего классного часа.


Слайд №5

«Сочинения по теме…»


Основная информационная часть.


- Как вы думаете, сколько всего профессий насчитывается в мире?

- Более 400 тысяч. Мир профессий чрезвычайно динамичен и изменчив. Ежегодно появляется около 500 новых профессий. Многие живут лишь 5-15 лет, а затем либо «умирают», либо изменяются до неузнаваемости.


- Наши одноклассники обратились в центр занятости населения ЦЗН с вопросами. Вот какие они получили ответы.


Слайд №6

«Статистические данные с ЦЗН»



Для того чтобы, выбрать верную дорогу в поисках своего призвания, необходимо научится ориентироваться в мире профессий. Наши одноклассники провели небольшую исследовательскую работу, давайте посмотрим ее результаты.



Слайд №7

« Редкие профессии»




Творческая часть.


- Творческая группа наших одноклассников подготовила для вас кроссворд по знаниям профессий.


Слайд №8 на ИД

«Кроссворд о профессиях»


- В начале классного часа я рассказала вам о многообразии профессий, чтобы разобраться в их количестве люди придумали классифицировать их. Давайте попробуем сделать сейчас то же самое.


Слайд №9 на ИД

«Классификация профессий»


- Многие профессии, ребята, передаются из поколения в поколение. Существует такое понятие «семейная династия». Об этом ваша одноклассница подготовила материал для нашего классного часа.


Слайд №10

«Семейная династия»


- А вот что думают люди, которые много лет посвятили себя своей профессии.


Слайд №11

«Видео - реклама профессий»


- А сейчас в исполнении Иващенко Анастасии творческая пауза!


Слайд №12

«Стихотворение мечтателя…»



Практическая часть - «Мозговой штурм».


Слайд №13

«Мозговой штурм»



- Ребята, давайте сейчас с вами подумаем, какие факторы могут повлиять на выбор вашей будущей профессии?

Учащиеся предполагают свои варианты. Учитель фиксирует их на доске. После чего идет групповое обсуждение и защита своего ответа. Задача учителя подвести ребят к выводу: могу + хочу + надо = успешный выбор профессии.

Слайд №14

«Формула успешного выбора профессии»



Заключительная часть.


- Давайте вернемся в начало нашего классного часа, я задала вам вопрос. - Как бы вы продолжили эту строку?

«Все работы хороши, выбирай …»


Слайд №15

« Все работы хороши, выбирай по принципу успешного выбора профессии – хочу, могу, надо!»





Слайд №16

«Авторы проекта»


Рефлексия. Анкеты.

- Что полезного вы сегодня вынесли из нашего часа общения.

- Какие вопросы с выбором профессии вы бы хотели обсудить в дальнейшем.


















Профессия – это род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся обычно источником существования.









Классификация – это осмысленный порядок вещей, явлений. Разделение их на разновидности, по каким – то важным признакам.

























Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров4242
Номер материала ДВ-225658
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

6 месяцев назад
Большое Спасибо за материал,очень пригодился

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх