Моя
любимая книга.
Цели:
-
повышение интереса к литературе;
-
расширение кругозора учащихся.
Задачи:
- учить детей любить книги и воспитывать
бережное отношение к ним;
- формировать речевые умения и навыки;
- развивать речь, память, воображение и
мышление;
- совершенствовать устную речь учащихся
Форма проведения: беседа
Возраст учащихся:
6-18 лет.
Ход занятия:
Педагог:
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим о книгах.
В наш век технологий и компьютеризации мы все меньше и
меньше читаем книги. Иногда проще посмотреть фильм. Но фильмы не всегда
передают полное содержание книг, те эмоции, которые там описаны.
Как сказал известный педагог Сухомлинский: «С книги
начинается самовоспитание, индивидуальная духовная жизнь. Ничто не заменит
книги».
Книг написано очень много и нет ни одного человека в
мире, кто прочел бы их все.
Книги – это история и вкусы каждой эпохи. Некоторые из
них утратили ее прелесть, другие актуальны и интересны и на сегодняшний день.
А еще книги служат для передачи знаний.
Что же такое книга?
Учащиеся отвечают…
Книга — объединённые под единым переплётом листы
бумаги или другого писчего материала.
Кни́га — один из видов печатной продукции: непериодическое
издание, состоящее из сброшюрованных или отдельных бумажных листов (страниц)
или тетрадей, на которых нанесена типографским или рукописным способом
текстовая и графическая (иллюстрации) информация, имеющая объём более сорока
восьми страниц и, как правило, твёрдый переплёт.
Также книгой может называться литературное или научное
произведение, предназначенное для печати в виде отдельного сброшюрованного
издания.
А какие бывают книги?
Ответ учащихся…
Современные детские книги-картинки могут иметь
нетрадиционную форму и быть представлены в виде отдельных листов или карточек с
иллюстрациями и заданиями. Листы или карточки должны быть собраны вместе с
помощью внешнего элемента (коробки, кольца, папки, суперобложки, зажима). При
этом листы и карточки могут быть, как скреплены между собой, так и идти
отдельно.
С развитием информационных технологий всё более
широкое распространение получают электронные книги — электронные версии
печатных книг, которые можно читать на компьютерах или специальных устройствах.
А так же существуют аудио книги, которые даже читать
не нужно. Такие книги записаны на различные носители информации и их можно
прослушать.
Но я считаю, что все же приятнее читать настоящую
книгу, держать ее в руках, перелистывать страницы.
У человека может быть одна или несколько любимых книг.
А вы любите читать книги?
Ответ учеников….
А сейчас приглашаю вас в незабываемое
путешествие в мир литературы…
Для начала мы посмотрим небольшой фильм про историю
развития книги.
Просмотр фильма.
А теперь давайте поговорим о ваших любимых книгах.
Учащиеся выступают с рассказами о своих любимых
книгах, показывают презентации и другой подготовленный ими материал.
Теперь я расскажу вам о своей любимой книге. В разном
возрасте у меня были разные любимые книги.
Когда я была маленькой, мне очень нравилась книга
Сутеева, где заяц ходил за яблоками для своей семьи. Это очень интересная книга
и в ней очень красивые картинки. Я просила бабушку читать мне ее перед сном
каждый день. Кто из вас читал эту книгу?
Потом моей любимой книгой была «Алиса в зазеркалье»
Льюиса Керрола. Я перечитывала ее несколько раз. Разговор об этой книге….
В данный момент любимой книги у меня нет, но есть любимый
автор – Паоло Коэльо.
А теперь давайте подведем итоги нашего сегодняшнего
занятия.
Что нового вы сегодня узнали?
Какие книги вас заинтересовали?
Дети могут обменяться принесенными на занятие книгами,
чтобы почитать их дома.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.