Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час на тему моя семья, посвященный проблемам родитпелей и детей

Классный час на тему моя семья, посвященный проблемам родитпелей и детей


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект классного часа для младших школьников: «Мой дом-моя Семья»

Автор: Хасанова Алсу Абузаровна, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12» г.Альметьевск. Учитель начальных классов
Описание: Предлагаю Вашему вниманию тематический классный час: «Мой дом-моя Семья». Данный материал поможет педагогам во внеклассной работе с учениками младшего школьного возраста.
Назначение: материал предназначен для пополнения педагогической копилки. 
Цель:
Раскрыть роль семьи в жизни каждого человека;
Задачи:
Раскрыть значение понятий «семья», «счастливая семья», «семейные ценности»;
Развивать стремление проявлять ответственность в семейных отношениях;
Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления активности;
Воспитывать уважительное отношение к родным и близким;
Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
Оборудование:
Пословицы:
«Дружная семья гору сдвинет». Русская
«Мой дом — моя крепость». Английская
Плакат: рисунок
«Сосуд человеческих эмоций».
Контур дома, кирпичики разных цветов.
Домашнее задание к классному часу «Папа, мама, я – наша дружная Семья»
1. Нарисуй свою семью.
2. Подготовь рассказ о любом члене своей семьи.
3. Составьте небольшое стихотворение, используя последние фразы.
___________________________________________________дом
___________________________________________________живем
___________________________________________________я
___________________________________________________семья
Ход мероприятия:
I. Вступление. 
-Сегодня у нас классный час.Тему занятия не буду называть.Вы сами догадаетесь. (Читаю под музыку)
Давным - давно на далеком острове жил мальчик. Он жил совсем один.
Никто его не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился орехами и фруктами. Но было этому мальчику очень грустно.
Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. Он был очень старый, но очень мудрый.
- Куда ты идешь? - спросил старик
- Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.
- Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик.
Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети и внуки.
-Послушай! - сказал старик. - Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами.
Мальчик остался, и через некоторое время он понял, что только теперь научился радоваться и стал по- настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась семья.
- Раньше на Руси говорили что семья – это семь человек живущих в одном доме.
- А кого вы называете семьей?
Ученики: дети высказывают мнения
«Семья – это дом, где тепло и уютно, где тебя любят ». 
«Семья – это родные друг другу люди».
«Семья – это близкие друг другу люди, которых объединяют общие интересы».
II. Основная часть.
1. Важность семьи для нашего государства огромна. 2008 год был годом семьи. А 15 мая с 1994 года учреждён Международный день семьи, который отмечаем ежегодно. 
- В семье мы проводим большую часть жизни. Здесь мы делаем первые шаги, учимся жить, преодолевать трудности.
- Семья, дом — это крепость, в которой безопасно. Это мир, где царят …. любовь, уважение, тепло и взаимопонимание.
- А что самое трудное в семейной жизни??? …это ссоры, конфликты.
Разные взгляды на одни и те же вещи и жизненные ситуации не редко приводят к непониманию, и конфликтам. 
2. «Сосуд человеческих эмоций» (на доске)
Ребята, на доске изображен «Сосуд человеческих эмоций». Он имеет форму кувшина. В верхнюю часть сосуда поместим такие эмоции:
гнев, злоба, агрессия - эти чувства разрушительные. Они разрушают человека, его здоровье, его взаимоотношения с людьми.
Эти эмоции проявляются в виде: обзывания, оскорбления, ссоры, телесных наказаний.
А теперь, давайте посмотрим от чего они? Оказывается, эти чувства происходят от переживаний, таких как боль, страх, обида, чувства страдательные.
А их причина в нехватке любви, взаимопонимания, уважения, свободы и т.д.
- Исходя из этого, какой можно сделать вывод?
Вывод: Надо стараться жить так, чтобы сосуд ваших эмоций был полон любви, уважения, заботы. Надо беречь родителей, понимать, не заставлять их нервничать, желать добра. Тогда и в отношениях не будет места боли, страху, обидам. А значит, не будет места и гневу, злобе, агрессии.
- Строить взаимоотношения в семье необходимо по законам человечности:
И чтобы после себя не корить
В том, что сделал кому-то больно,
Лучше добрым на свете быть
Злого в мире и так довольно.
- А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи. Для этого прочитайте предложения и найдите те, которые могут быть признаком хорошей и дружной семьи.
Выбрать правила дружной семьи и приклеить на доску.
Слайд 16,17
(звучит музыка)
1. Члены семьи каждый день ссорятся, обижают друг друга.
2. Члены семьи любят и не обижают друг друга.
3. Живут в одной квартире.
4. Для каждого члена семьи своя отдельная квартира.
5. Вместе занимаются домашним хозяйством.
6. Каждый член семьи отдыхает отдельно.
7. Вместе распределяют деньги на покупки.
8. Вместе отдыхают и проводят свое свободное время.
9. У каждого свой кошелек.
10. У каждого члена семьи свое хозяйство.
3. Игра в мяч «Моя Семья» 
- Как зовут твоих дедушку и бабушку? 
- Какие обязанности ты выполняешь дома? 
- С кем интересней в семье? Почему?
- Чем радуешь родителей?
- Чем огорчаешь родителей? 
- Как называют тебя дома ласково? 
- Что вам нравится дома?
- Почему важно в семье любить друг друга?
- Как вести себя, когда провинился?
- Какое чувство должно всегда жить в семье?
- Кто тебя понимает лучше всех? 
4. Домашнее задание
Вам было домашнее задание составить небольшое стихотворение, используя последние фразы. Кто хочет прочитать свои стихи?
____________________________дом
__________________________живем
_______________________________я
___________________________семья.
(Ребята выходят и читают свои стихи и показывают рисунки своей семьи)
5. Песня "Моя семья" на мотив песни "Маленькая страна".
Есть за горами, за лесами маленькая страна.
Там мама, папа, дед и баба, братик или сестра.
Там мне всегда тепло и ясно, любят там все меня.
Там солнца лучик поселился и согревает меня.
Припев:
Маленькая страна - это моя семья,
Там, где родился я и вырос,
Где любят все меня.
- Надо беречь и щадить здоровье самых близких вам людей. Потому что в самые трудные и горькие дни вы все равно обратитесь к своим родителям, а чтобы у вас было всегда с ними взаимопонимание, я предлагаю памятки, на которых написаны правила жизни. Учащиеся зачитывают их вслух и объясняют, как поняли.
ПАМЯТКА
 Настоящий сын бережет покой родителей. 
 Настоящая дочь заботится о благе своей семьи.
 Нельзя бездельничать, когда родители трудятся.
 Не вступай в пререкания со взрослыми.
 Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются.
 Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя.
- Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам. 
Вывод: Научишься жить с близкими – будешь жить в мире с другими людьми. Старайся никого не обижать. Чтобы не случилось в вашей жизни, помните вам обязательно нужно оставаться хорошими помощниками и заботливыми детьми. 
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже.
На этой сказочной земле.
6. Диагностика привязанности к родным и близким людям, к товарищам, учащимся друг к другу.
- Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, – это любовь к Дому своему. Рождение этой любви – тайна великая требующая размышлений.
- А когда строится Дом? – (…)Дом строят, когда надо где-то жить. Дом строят, когда создается семья.
- Так что же такое дом? – (…) Дом – это вся жизнь, радость, воспоминания...
А дом, заставленный добром – еще не дом.
И даже люстра над столом – еще не дом.
Чего не хватает в этом доме?
(Людей, близких, животных)
- Так давайте возьмем в руки домики и заселим их родными и близкими людьми. Это могут быть и одноклассники, и друзья, и родители, и родственники, то есть близкие вам люди. Впишите их имена в прямоугольники окон. Не забудьте себя заселить в этот дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста –
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.
-Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат? Как же построить такой дом? С чего начать?
7. Игра «Строители»
- Предлагаю вам поиграть в «строителей». У нас есть три строительные бригады.
У нас есть такая традиция перед началом работы скрепить бригады общим символическим рукопожатием. Выполняют рукопожатие.
На доске плакат с контуром дома. Строительство дома начинается с фундамента.
1-ое задание: найдите на «зелёных» кирпичиках, предложенных вам, слово, которое ассоциируется у вас со словом «дом». Для меня это слово – «кров». А для вас? 
Дом – это ….(крепость, очаг, защита, надежность, красота, любовь, тепло, начало начал, уют, опора….)
Каждая бригада прикрепит по 3 кирпичика к эскизу дома.
Молодцы! Фундамент дома готов. Начинаем строительство стен дома. А стенами нашего дома будут являться семейные отношения.
2-е задание: из «жёлтых» кирпичиков выберите только 2, самых важных на ваш взгляд.(Уважение, взаимопонимание, бескорыстие, верность, , терпимость, сочувствие, доброта, почтительность, жертвенность, демократичность, сотрудничество, традиции, дружба, хорошее настроение, преданность ….)
Итак, слушаем представителей первой бригады. (Зачитывают и прикрепляют)
3-е задание: Семья – это… я. Для того, чтобы оживить наш дом, на пустых квадратиках каждый нарисует себя и поместит в окна этого дома.
Семья – группа живущих вместе близких родственников.
Ребята, а чей же дом получился на доске? (Дом нашего класса).
- Дом готов. Молодцы! Вы выбрали крепкий строительный материал. Каждый из вас отдал при строительстве частичку души.
- Пусть всегда царит в нашем доме доброта, дружба, уважение. 
- Наш класс – это тоже ваша семья, крепкая и дружная. В классной семье тоже должны царить уважение, внимание, вы должны приходить на помощь. Вместе вам предстоит не только учиться, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять., … К концу обучения в школе, вы, практически, станете друг другу родственниками, вы будете знать всё друг о друге. 
Дом, как известно всем давно,
Это не стены, не окно,
Это не стулья со столом;
Это не дом.
Дом — это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Яростным, добрым, нежным, злым,
Еле живым.
Дом — это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом,
Это твой дом. Е. Куменко
- Я желаю каждому из вас построить такой же «Дом счастья» для своей семьи. Дом, состоящий из добрых слов, хорошего настроения.
На части не делится солнце лучистое,
И вечную землю нельзя разделить, 
Но искорку счастья – луча серебристого
Вы в силах родным подарить
- Ребята, у меня в руке и у каждого из вас ромашка. (Предлагается вспомнить сказку «Цветик-семицветик».) Если бы вы были волшебниками, что бы вы пожелали своей семье? У вас одно желание, что бы вы загадали, подарили? (Напишите на одном лепестке) Этот цветок унесите домой. Предложите каждому члену вашей семьи записать пожелание для вашей семьи. Поместите цветок там, где чаще всего собирается ваша семья. И я надеюсь, что ваши пожелания сбудутся.
Пусть в семьях весёлый
Звучит детский смех,
Добрый и радостный
Праздник для всех!
Любовь процветает
Кругом по Земле!..
Мир вашему дому
И в каждой семье!
Пусть в ваших семьях живёт цветок мира и доброты.
III. Заключительная часть.
- Наш классный час подходит к концу, хотелось бы узнать, что поняли из классного часа?
- Что было интересно?
- Считаете ли вы полезным наш классный час?
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение, трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Учитель: Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья
Пусть все это только игра,
Но ею сказать мы хотели: Великое чудо семья!
Нет в жизни важнее цели! Храните ее! Берегите!


Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров159
Номер материала ДВ-102332
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх