Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое КонспектыКлассный час на тему "Настоящий друг. Какой он?"

Классный час на тему "Настоящий друг. Какой он?"

библиотека
материалов

Классный час на тему: "Настоящий друг. Какой он? "



Цели: приобретение учащимися знаний о правилах общения с друзьями; развитие уважительного отношения к окружающим, разностороннее развитие личности; развитие нравственного воспитания; формирование толерантного (терпимого) сознания школьников друг к другу.

Методы: беседа, рассказ, игра.

Оборудование: ватман, раздаточный материал, аудиозапись, шары, нитки.

План проведения:

Организационный момент (1мин).

Основная часть.

1. Вступительное слово ведущего (2 мин).

 2. Обсуждение вопросов, задаваемых по раскрытию понятия дружбы (7 мин).

3. Познавательная игра «Найди конец пословицы» (3 мин)

4. Законы дружбы (7мин)

5. Рассказ о друзьях (7 мин)

6. Физкультминутка (1 мин)

7. Викторина "Кто с кем дружит?" (5 мин)

8. Игра "Ладошки" (4 мин)

9. Формула дружба (2 мин)

10. Тренинг (1 мин)

11. Паутинка (2 мин)

12. Рефлексия (2 мин)

13. Подведение итогов (1 мин)





Ход мероприятия:

- Звучит музыка (Улыбайся). Ребята, улыбнитесь друг другу, нашим гостям. Ребята, давайте теперь посмотрим, друг другу в глаза, улыбнитесь и скажем: "Я желаю тебе ..." А теперь на счет раз два три произнести дружно хором «Здравствуйте».

- Ребята, о чем мы с вами сегодня поговорим, вы узнаете из этой пословицы: (На доске написано пословица). «Птица сильна крыльями, а человек - дружбой». Так о чем же мы будем говорить? (Ответы детей: О дружбе

-Да, Ребята. Сегодня на классном часу мы поговорим о дружбе. Как вы понимаете слово «дружба»? (Ответы детей: Если между людьми возникают такие отношения, что они не изменяют, умеют друг друга слушать, не обижают, делиться чем-то.)

 -Ребята, Как вы думаете, кто, по-вашему мнению, считается настоящим другом? (Ответы детей: Настоящий друг тоже должен быть готовым прийти на помощь в трудную минуту. Друг должен быть верным, добрым, сильным, честным, щедрым. Друг должен уметь сопереживать и сочувствовать своему другу, умение выслушать и проявить искренний интерес к делам своего друга. Кроме того, умение признавать свои ошибки, принимать советы и хранить секреты, быть готовым простить - все это качества настоящего друга.)

- Что значит дружить? (Ответы детей: Уважительно относиться к другу, доверять.) - Молодцы ,! Теперь вам стало все более понятно, ведь каждый человек должен понимать, что друзья - это очень важно. Так как же нужно «дружить»? (Ответы детей: Или не предавать, не лжет, не обижать, Не клеветать, не злиться, не бросать в беде, не грубить, не ссориться.)

 - Я вижу вы все знаете, а теперь посмотрите на доску, ваша задача дополнить предложения:

Настоящий друг - это ...

Друзья всегда ...

Я могу дружить с такими людьми, которые ...

Со мной можно дружить потому, что ...



-Очень Хорошо, давайте почитаем, что у нас получилось.

-Какое надежное и емкое слово ... Дружба! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, но все же самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья - это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем. Недаром одна пословица гласит: нету лучше дружка, чем родная матушка. Как вы ее понимаете? Дети: (отвечают). - А какие еще пословицы о дружбе вы знаете? Давайте теперь поиграем "Закончи пословицу":

Не имей сто рублей, а имей (сто друзей).

Человек без друзей, что дерево (без корней). Одного ищи, а найдешь (береги).

Дерево живет корнями, а человек (друзьями).

Дружба, как стекло: разобьешь - (не сложишь).

Друг познается ... (в несчастье).

Без друга в жизни ... (тоска).

Дружба не гриб, в лесу ... (не найдешь).

 Старый друг лучше ... (новых двух).

- Ребята, сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была сильным, надо соблюдать законы. Существует много законов дружбы. У вас на партах лежат памятки с основными законами! Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями! Что это за законы? (Дети читают законы по цепочке)

 Основные законы дружбы:

Один за всех, и все за одного. Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает. Уважайте друг друга и помогайте друг другу. Радуйтесь вместе с друзьями. В беде не оставляйте друзей, Не нарушайте своих обещаний. Берегите друзей, ведь одного потерять легко. Старый друг лучше новых двух. Помогай другу в беде. Умей с другом разделить радость. Не смейся над недостатками друга. Останови друга, если он делает что-то плохое. Умей принять помощь, совет. Не обманывать одного. Не предавай друга. Относись к другу как к себе. Умей признавать свои ошибки.

- У каждого человека есть друзья. Давайте спросим у наших гостей умеют ли они дружить, есть ли у них друзья. Елена Петровна расскажите о своих друзьях. Спасибо вам! Ребята, а вы хотите рассказать про своего лучшего друга? -Вероника, Пожалуйста.

- А теперь давайте отдохнем. Необходимо хлопнуть в ладоши, когда относишь себя к следующей категории:

хлопают все присутствующие;

Только девочки;

Только те, кто любит вкусно поесть;

Только те, кто опаздывает на уроки;

Только те, кто хорошо учится;

Только те, кто не любит каникулы;

Только любящие сладкое;

Только те, кому нравится играть в футбол;

Только те, у кого отличное настроение.

-Спасибо, Продолжаем наш классный час. Какие сказки и рассказы о дружбе вы знаете? Дети: (отвечают) - Сейчас мы проведем викторину. Викторина "Кто с кем дружит?"

 Задания:

Зеленый крокодил Гена и ... (Чебурашка.) Доверчивый Буратино и ... (Мальвина.) Смешной мишка Винни - Пух и ... (Пятачок.) Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили. Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, собака, осел.) Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена (Герда.)

- Ребята, ведь правда, что членами могут быть и животные? У кого дома есть питомцы? Вы за ними ухаживают? (Молодцы)

-Ребята, А какие пожелания вы можете сказать друг другу? Давайте поиграем. Вы видите ватман, подойдите и обведите свою ладонь, а затем подпишите ее. Звучит музыка и вы ходите по кругу, когда музыка останавливается, напротив чьей ладони вы останавливаетесь, пишите пожелание. Начинаем нашу игру. А теперь посмотрим, что у нас получилось.

-Я Знаю, что вы хорошие друзья. И чтобы вы это помнили- я предлагаю вам формулу дружбы, куда вы запишите свое имя + имя одного + Положительное - Отрицательное = ДРУЖБА.

- Прошу вас надуть шары. Представьте, что шарик символизирует человека, а находящийся в нем воздух-чувство обиды. -Что Будет, если обида переполнит человека? -Как помочь человеку? (Надо отпускать обиду, учиться прощать.)

-Встаньте пожалуйста, в один большой круг. У каждого из вас есть возможность сказать своему другу то хорошее. (Клубок передается дальше и дальше, пока все дети не окажутся частью постепенно разрастается паутины). - Зачем мы сплели такую ​​паутину? Что вы чувствуете?

- К сожалению, наш занятие подходит к концу. - Кому понравилось наше мероприятие- прикрепляет зеленые листочки - у кого не все получилось-желтые - не понравилось как он работал красные.

-Нам Часто в жизни приходится делать выбор: с кем дружить, с кем не дружить; кто настоящий друг, а кто нет. Встретить в жизни точного отзывчивого друга, нужно идти дорогой добра. Спасибо за вашу работу, до свидания.

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.