Классный час на тему: "Носовой платок".

Классный час на тему: « Что может носовой платок».

Задачи :воспитывать аккуратность, прилежность, опрятность внешнего вида ученика, гигиену, познавательность.

Оборудование:носовой платок, методическое пособие, краски, кисти, принадлежности для аппликации.

                                      1

    Ход мероприятия:

Деятельность учителя	Деят. учащихся
1. Самоопределение к деятельности: - Ребята, посмотрите, что лежит у вас в кармане? Если это не секрет , то покажите всем. - Я очень рада, что у некоторых из вас нашлось место в кармане для носового платка. Ведь это очень важная и нужная вещь. Как вы думаете, почему эту вещь я назвала важной и нужной?	Дети достают то, что лежит в кармане и выкладывают на стол. (ответы детей).
2. Актуализация опорных знаний. - Носовой платок имеет очень древнюю историю. В прежние времена  это был совсем не тот носовой платок, который мы носим в кармане. Древним римлянам платки служили для вытирания пота. А сморкание при посторонних было не принято и считалось дурным тоном. В 3 веке нашей эры платком вытирали рот за столом. А что вы знаете об этом?	2 ученика  делают доклады.
3. Открытие нового знания. Во время Византии платок- символ чести и знатности, в эпоху Возрождения- часть приданого невесты. Дамы часто держали богато украшенные платки в руке, чтобы привлечь внимание ковалеров. Такие платки были очень дорогими и   стоили целое состояние. При французском дворе 16 века появляется плато для вытирания слёз. Платки украшали кружевом и вышивками и сильно надушивали, чтобы скрыть запах пота, ведь вместо мытья рук было принято протирать кончики пальцев влажным платком.(приложение 1).  Когда появилась мода на нюханье табака на платках стали появляться некрасивые пятна, и декоративные исчезли из обихода. Его заменил самый обычный  платок, похожий на тот, каким мы пользуемся сегодня. Уже в 16 веке носовой платок стал массовой продукцией. Сегодня маленький носовой платок являетс непременным элементом классического костюма- он украшает нагрудный карман. В настоящее время носовой платок используется для гигиенических целей. Какие правила гигиены вам известны?	.Дети рассматривают иллюстрации. Отеты детей.
Правила пользования платком. 4. Работа в группах.	Учащиеся самостоятельно, работая в группах составлят правила пользования платком.
В заключении групповой работы учитель выешивает плакат с правилами. Платок должен быть большим, сложен не менее, чем в четыре слоя. Во время кашля или чихания закрывать рлт платком. После использования  платок нужно сложить так, чтобы поверхность, загрязненная при кашле, чихании или сморкании оказалась внутри. (Учитель раздает детям платки.) (прил.2)	Дети демонстрируют правила по одному из группы.
4. Закрепление, беседа. - Для чего бумажные ( одноразовые платки)? Чем отличаются от обычных? Чем и когда они удобнее?	Ответы детей.
Вывод: - Платок защищает окружающих от распространения болезней.  - А где ещё применяется носовой платок?	Ответы детей.5
5. Физ. Пауза.  Платок может стать предметом игры и развлечения. Я предлагаю вам поиграть , заодно и отдохнуть.     Игра «Платочек». Играют все.Игроки тесно прижавшись друг к другу плечами стоят по кругу. Водящий стоит в центре. Звучит спокойная мелодия. 1. Игроки за спинами передают платок. 2. Водящий угадывает, указывая на  кого-то из играющих. 3. Тот поднимает обе руки вверх, демонстрируя «пустые руки». 4. При обнаружении платка меняется водящий.
Игра» Урони платок».( Прилож. 3). 5. Включение в систему знаний и повторение.
1. Конкурсы: « Инициалы» Многие мамы вышивают на платке инициалы своего ребёнка, чтобы опознать в случае потери. В своих группах на платках дети вышивают свои инициалы, как можно быстрее и понятнее. 2. « Платочек- мешочек». Приготовить разные фрукты. Положить , например, грушу, в центр платка. Завязать его так, чтобы фрукта не было видно. По запаху должны определить, что за фрукт лежит в платочке- мешочке.  6. Домашнее задание: -А ещё платочек может выступить в качестве подарка, тем более, если его раскрасить своими руками. (нарисовать на платке красками или фломастерами что- нибудь оригинальное. Раскрашенный платок положить между жвумя влажными салфетками и прогладить утюгом).
7. Вручение подарка.	Инсценирование.
Платочек с узелочком.  Понедельник- день тяжелый, У тебя полно забот. Приложи  ко лбу платочек, Трудовой свой вытри пот. Во вторник внук по луже скок! Вот и тут надобен платок, Вытрешь рожицу родную, Скажешь : « Дай-ка, расцелую!» На третьем платочке На память узелочки. В среду кое-что купить Платок не даст тебе забыть. А в четверг кино смотри, Да платком слезу утри, Коль бразильский сериал Всех порядком доконал. К костюмчику в пятницу этот платок, Торчит из карманна пустой уголок. Он к беленький блузке очень подходит, С хозяйки его никто глаз не сводит. А в субботу устало зеваешь. Ведь столько работы по дому бывает! Платочком шестым ты свой рот прикрываешь, И пусть твой зевок никого не смущает. А в воскресенье с друзьями пляши, Под звуки калинки платочком маши. Запомни, платок- очень нужная штука, Его применять- большая наука! - Я надеюсь, что с завтрашнего дня у каждого из вас при себе будет носовой платок.	1 ученик 2 ученик 3 ученик 4 ученик 5 ученик 6 ученик 7 ученик.