172309
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час на тему "О правилах дорожного движения. Общественный транспорт. Посадка, высадка пассажиров."

Классный час на тему "О правилах дорожного движения. Общественный транспорт. Посадка, высадка пассажиров."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект классного часа (2 класс)


Тема: О правилах дорожного движения. Общественный транспорт. Посадка, высадка пассажиров.

Цель:Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения. Формировать представление младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.


I. Вступительная часть

1.Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята, посмотрите, пожалуйста на доску, сегодня у нас на занятии есть волшебные автобусы, давайте вместе их посчитаем. Поскольку эти автобусы не обычные, они привезли нам много разных и интересных заданий.


2. Подведение к теме классного часа.

- Девиз нашего занятия: «Знай правила движения, как таблицу умножения!». Давайте повторим его все вместе.

- Как вы понимаете эти слова? (Ответы детей)

Одним из основных помощников современного человека является автомобиль. Для передвижения автомобиля существуют дороги. А чтобы пешеходы и автомобили не мешали друг другу, созданы правила дорожного движения.

- Дети, скажите пожалуйста, кем являемся мы с вами, когда находимся в транспорте?

- Правильно, ребята, мы пассажиры.

-Вы знаете, что такое словарик? (да) Так вот в словаре правил дорожного движения написано, что ,,Пассажир – лицо, кроме водителя, находящееся в транспортном средстве , а также лицо, которое входит в транспортное средство или выходит из транспортного средства. Таким образом, если мы пользуемся каким – либо видом транспорта, мы являемся пассажирами.,,

-И сейчас я предлагаю вам не много пофантазировать. Давайте представим, что наш классный кабинет – это большой автобус, вы в нем – пассажиры, сидящие на своих местах. А я буду в роли водителя, вы согласны? ( Да) Ну тогда поехали!!!!

II. Основная часть

- Мы с вами представили, что мы большой автобус, в нем есть и водитель и пассажиры, но может ли быть автобус без названия? ( Нет) Тогда давайте придумаем название вместе.

- Наш автобус под названием ,,………………..,, отправляется, на дороге нам придется сталкиваться с разными препятствиями. Мы едим быстро, поэтому, что бы обогнать первый автобус нам нужно выполнить его задания

- Давайте откроем задание первого автобуса. И здесь у нас находятся загадки.



Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

Светофор

Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут …?

Подземный переход

Примостился над дорогой

И моргает очень много,

Изменяя каждый раз

Цвет своих округлых глаз.

Светофор

Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ.

Зебра


Выходя на улицу

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность ,

А главное - …

Внимание

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу -

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

Что же это? ...

Светофор.

Желтый свет — предупреждение:

Жди сигнала для ...

Движения




- Молодцы, ребята, все отгадали. Вы не устали? Нет? Тогда давайте поедем дальше и на нашем пути второй автобус и его задание: ,,Светофор,,. Предлагаю вам посмотреть не большой мультфильм, а затем выполнить задания.

(мультфильм)

Игра «Светофор»

Сейчас я предлагаю вам разделиться на группы. Каждая группа получит свое задание, в котором нужно будет правильно разместить строчки, а собрав все строчки вместе мы получим стихотворение.

1.Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

2.Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт!»

3.Желтый свет — предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.


-Молодцы, ребята, все собранно верно. Теперь прочитайте по очереди свои строчки 1 и 2 команды.

1.Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

2.Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт!»

- Посмотрите, у меня есть красная и зленая карточка. Когда я поднимаю красную карточку вы должны замереть, когда зеленую – хлопать в ладоши.


- Молодцы, и с этим заданием справились, предлагаю вам не много отдохнуть.

Физкультминутка

(муз.сопровождение)

упражнения для глаз;

упражнения головой;

упражнения для рук и ног.


- Следующим нашим пунктом будет мультфильм, после которого вы мне скажете, какие правила прозвучали в нем и для кого они.

(Мультфильм).


И дальше мы с вами подъезжаем к третьему автобусу, выполним задания – обгоним его? (Да) Готовы выполнять его задания?(да).

- Ой, а что это? Здесь написано ,,правила,, , но мне кажется, они не верны. Да, точно, кто-то злой все нам испортил, давайте исправим ошибки в правилах.

Правила:

Пытайтесь проехать в транспорте бесплатно.

Не держитесь за поручни.

Никогда и никому не уступай те место.

Не готовьтесь заранее к выходу.

Выпрыгивайте, не ожидая полной остановки транспорта.

Наберите побольше еды и всю её скушайте, пока будете ехать.

Разговаривайте громко, смейтесь, и даже пойте песни.


-Молодцы, ребята, все исправили верно. У нас получились все правила. Думаю, мы можем ехать дальше. И у нас остался последний- 4й автобус, а его задание называется «Потерянное не»

Игра «Исчезнувшее не».

Ребята, исчезло коротенькое слово “не”. С пассажирами может случиться беда. Верните НЕ на свое место.

1. Если на остановке много народа, становитесь в первый ряд. Тебя случайно могут толкнуть под колеса.

2. Во время движения транспорта стой на ступеньках и прислоняйся к дверям.

3. Высовывайся сам и выставляй руки в открытые окна.

III. Заключительная часть.

Детям знать положено

Правила дорожные!

Ты, дружок, доверься им:

Будешь цел и невредим.

- Поскольку мы с вами выполнили все задания и прибыли к месту назначения, пора узнать, что за ним прячется. Сейчас я предлагаю вам достать цветные карандаши и на листочках, которые я раздам создать свой дизайн автобуса.

Итог:

- Что нового вы узнали сегодня на занятии?

-Что интересного было сегодня на занятии?

- Какие правила вы запомнили?

Общая информация

Номер материала: ДБ-037844

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.