МКОУ
«СОШ№17»
Классный
час в 3 «Б» классе
на
тему
«Огонь-друг и враг
человека»
Классный руководитель 3 «Б» класса
Абазова М.Б.
2016-2017 уч. год.
Цель классного часа: познакомить
учащихся с правилами поведения при пожаре.
Задачи:
Рассказать о роли огня в
жизни человека;
выявить причины, приводящие
к возникновению пожара;
составить памятку о
поведении при пожаре.
Развивать интерес учащихся,
усилить бдительность ребят, воспитывать чувство ответственности.
Ход классного часа
Учитель:
Ребята разгадайте загадку: «Накормишь
– живет, напоишь – умрет»
Ученики: Огонь.
Учитель:
Верно, это огонь, и говорить
мы сегодня будем об огне.
Давайте вспомним, как огонь
попал к людям.
Ученики:
(древние люди огонь добывали
трением, высекали искры из камня.)
Учитель:
А давайте совершим
путешествие в древнюю Грецию.
На экране демонстрируется
отрывок из мультфильма о Прометее.
Учитель: Кто же такой
Прометей?
Ученики:
Это легендарный
древнегреческий герой, подаривший огонь людям.
Учитель:
Как жили люди без огня?
Ученики:
Они не умели ни думать, ни
понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи,
палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы.
От всего, что их пугало,
люди прятались в пещеры.
Не было у них тогда ни
жилья, ни семейного очага – люди не варили пищу, не грелись около огня.
Учитель: Как он помог
людям?
Ученики:
Он нарушил запрет Зевса: не
давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и,
спрятав ее в пустом стебле тростника, принес людям на землю.
Учитель:
Огонь стал надежным
товарищем и помощником людей.
Трудно представить себе
такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь.
Учитель:
Как же люди используют
огонь?
Ученики:
Люди используют огонь для
приготовления пищи,
при изготовление стекла и
кирпича,
огонь нужен для обжига
керамических изделий,
для отопления жилища др.
Учитель.
Можно еще долго перечислять,
как помогает всем нам огонь и в быту, и на производстве, но нужно всегда
помнить, что неосторожное обращение с огнем, шалости с огнем, могут привести к
беде. Посмотрите на экран, вот к чему могут привести игры с огнем. «Пожары»
Учитель: Давайте дадим
определение слову ПОЖАР.
Ребята высказывают своё
мнение и в конце с помощью учителя выводят определение:
«Пожар – неконтролируемое
горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан,
интересам общества и государства».
А теперь мы отправимся в
прошлое и выясним, когда и кем была организованна первая пожарная охрана.
Внимание на доску
– С 1689 года Петр Великий
приказал тушить пожары силами московских стрельцов, сотских старост и посадских
людей.
– В 1803 году Александр I
подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны.
– Первая пожарная команда в
Киеве была организована в 1841 году, в ее состав входили 25 человек.
– 17 апреля 1918 года бы
подписан Декрет “О государственных мерах борьбы с огнем”. Этот день и стал днем
образования пожарной охраны.
Учитель: Дома, в которых мы
живем, обеспечены газом, электроприборами. Почти каждая семья пользуется
разнообразными предметами бытовой химии. В жилых домах пожары возникают
значительно чаще, чем в общественных или производственных зданиях. Причины
пожаров во всех случаях одни и те же.
Вот теперь я прошу вас
подумать что может стать причиной возгорания.
(Учащиеся работают в парах,
после обсуждения учитель принимает ответы детей)
· Неосторожное обращение с
огнем (90 %).
· Небрежное использование
бытовых нагревательных приборов.
· Нарушение правил
противопожарной безопасности при эксплуатации сети и электропроводки.
· Неумение правильно
эксплуатировать газовые приборы.
· Возгорание телевизоров, радиоаппаратуры.
· Неправильное устройство и
неисправности печей и дымоходов.
· Шалости детей с огнем.
Учитель:
Статистика показывает, что
обычно от 15 до 20 % общего количества пожаров происходит от шалости детей с
огнем или нагревательными приборами. Ежегодно в мире происходит около 5
миллионов пожаров.
Каждый третий погибший в
огне человек – ребенок.
Работа в группах.
Давайте разделимся на 4
группы и разберём ситуации «Поведение при пожаре»
Каждая группа получает
карточку.
Если горит телевизор.
1. Пожар на балконе
(лоджии).
2. Дым в подъезде.
3. Пожар в многоэтажном
здании.
Ответы на карточки:
1. Если горит телевизор
Необходимо:
- Обесточить телевизор или
полностью квартиру (помещение);
- Сообщить о возгорании в
пожарную охрану «101»;
- Отключенный телевизор
залейте водой через отверстия задней стенки, находясь при этом сбоку от
аппарата, или накройте его плотной тканью.
- Если горение продолжается,
то остается - выбросить телевизор через окно на улицу. Но прежде чем бросить,
не забудьте посмотреть вниз.
- Если телевизор взорвался и
пожар усилился, не подвергайте жизнь опасности, покиньте помещение, закрыв
дверь.
2. Пожар на балконе
(лоджии).
- Позвоните в пожарную
охрану.
- Попытайтесь потушить
подручными средствами (водой, стиральным порошком, мокрой плотной тканью,
землей из-под цветов и т. п.).
- Если огонь набирает силу,
то немедленно покиньте балкон, плотно закрыв за собой дверь, чтобы вслед Вам не
проник огонь.
Закройте все форточки и
двери, не создавайте сквозняка!
- В ходе тушения можно
выбрасывать горящие вещи и предметы вниз, убедившись предварительно, что там
нет людей.
- Предупредите соседей с
верхних этажей, что у вас пожар.
3. Дым в подъезде.
- Позвоните в пожарную
охрану.
- Если дым не густой и Вы
чувствуете, что дышать можно, то попробуйте определить место горения (квартира,
почтовый ящик, мусоросборник и т.п.), а по запаху - что горит (электропроводка,
резина, горючие жидкости, бумага и т. п.).
- Если Вам удалось
обнаружить очаг, то попробуйте его потушить самостоятельно или при помощи
соседей подручными средствами.
- Если потушить пожар не
представляется возможным, то оповестите жильцов дома и, не создавая паники,
попробуйте выбраться наружу.
- Если, выйдя в подъезд, Вы
попали в густой дым, то нужно немедленно вернуться в квартиру и плотно закрыть
дверь. А дверные щели и вентиляционные отверстия, в которые может проникать
дым, необходимо заткнуть мокрыми тряпками.
- Если дым проникает, то
покиньте прихожую и закройтесь в комнате.
- И последнее, что Вы можете
сделать - это выйти на балкон, и постараться привлечь к себе внимание.
Помните, что огонь и дым на
лестничной клетке распространяются только в одном направлении - снизу вверх.
4. Пожар в многоэтажном
здании.
- Позвоните в пожарную
охрану.
- Постарайтесь сохранять
спокойствие и выдержку, успокойте находящихся рядом людей.
- Оцените обстановку,
убедитесь в наличии реальной опасности, выясните, откуда она исходит, затем
спокойно, без паники начинайте двигаться в обратную сторону, направляясь к
выходу.
- Помогайте тем, кто скован
страхом и не может двигаться, разговаривайте с ними спокойно и внятно,
поддерживайте под руки.
- Не входите туда, где
большая концентрация дыма!
- При заполнении помещений,
коридоров дымом идите в сторону не задымленной лестницы либо к выходу, но
только не к лифту. Пользоваться лифтом во время пожара категорически
запрещается.
- Держитесь за стены,
поручни, дышите через носовой платок или одежду.
- Если из-за густого дыма,
повышенной температуры и огня Вы не можете выйти на лестницу или в коридор,
нужно немедленно вернуться обратно, плотно прикрыв за собой дверь следует выйти
на балкон, лоджию, плотно прикрыв дверь.
- Захватите с собой
намоченное одеяло, ковер, другую плотную ткань, чем Вы сможете накрыться от
огня в случае его проникновения через дверной и оконный проемы, но такой защиты
хватит ненадолго.
- Если внизу под Вами нет
огня и в комнате оставаться опасно, то попробуйте спуститься на этаж ниже,
используя крепко связанные простыни, шторы, веревки и т. п.
Учитель:
Чтобы избежать беды при
пользовании электроприборами, нужно знать одно очень важное правило. А узнаем
мы его после того, как разгадаем кроссворд.
1. Его мы смотрим целый
день,
с дивана слезть нам даже
лень.
Что это, ребята? (Телевизор)
2. Он хозяйке помогает, пыль
в квартире убирает,
У него внутри насос, он
зовется … (Пылесос)
3. Он мальчишкам помогает,
проводки для них паяет.
Над железками начальник,
называется … (Паяльник)
4. В каждом доме круглый год
Дед Мороз у нас живет.
Он отличный морозильник, а
зовется … (Холодильник)
5. Я поехала на юг и взяла с
собой … (Утюг)
6. Испеку гостям я манник,
заварит чай электро … (Чайник)
7. На сцене всегда освещает
нас рампа,
А дома нам светит настольная
… (Лампа)
8. Он хозяюшку балует, режет
овощи, шинкует
Знает много вкусных тайн,
это кухонный … (Комбайн)
Учитель: Вот оно правило.
Ты его знай. Электроприборы всегда …
Все: Выключай!
Давайте вместе с вами мы
вспомним главные правила поведения при пожаре.
– Вызвать пожарных по
телефону “101”.
– Если загорелся
электроприбор, постараться отключить его, вынув шнур из розетки сухими руками.
– Небольшой очаг возгорания
попытаться потушить, накрыв его одеялом и таким образом перекрыв доступ
кислорода.
– Если есть возможность,
покинуть помещение через дверь или по пожарной лестнице.
– Дышать следует через
мокрую тряпку или полотенце, передвигаться, пригнувшись вниз к полу, так как
едкий дым поднимается вверх.
– Если нет возможности
покинуть помещение, не открывать окна и форточки, так как приток воздуха
усиливает горение.
– Заткнуть щели под дверью мокрой
тряпкой, чтобы препятствовать доступу едкого дыма.
– Дышать через мокрую тряпку
или полотенце и лечь на пол, ждать пожарных.
Первая помощь при ожогах.
– Наложить чистую марлевую
повязку.
– Срочно госпитализироваться
в больницу или позвонить “103” и ждать “Скорую помощь”.
Учитель: эти правила помогут вам, если случится беда.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.