Классный час на тему: "Планета толерантности"

Люди, доброта и толерантность спасут мир!	Помните,  что самые главные вопросы задаются не людям, а самому себе,  но ответы на них следует искать вместе. Познание себя, управление собой должно стать задачей каждого молодого человека. Особого внимания требует внимание управлять своим эмоциональным состоянием.	ЧТО ТАКОЕ ТОЛЕРАНТНОСТЬ? Буклет для учащихся Хренова Е.Н. педагог-психолог МОУ Ильинская СОШ Алексеевского района
ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ЭТО… “Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю.” А. де Сент-Экзюпери 16 ноября - Международный день толерантности. Смысл, который несёт это слово, очень важен для существования и развития человеческого общества. Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития.	Определение слова толерантность на   разных языках земного шара звучит   по-разному:   в испанском языке оно означает   способность признавать отличные от   своих собственных идеи или мнения;   во французском отношение, при   котором допускается, что другие    могут думать или действовать иначе,   нежели ты сам;   в английском готовность быть   терпимым, снисходительным;   в китайском позволять, принимать,   быть по отношению к другим   великодушным;   в арабском прощение,   снисходительность, мягкость,   милосердие, сострадание,   благосклонность, терпение,    расположенность к другим;   в русском способность терпеть что-   то или кого-то (быть выдержанным,   выносливым, стойким, уметь    мириться с существованием чего-   либо, кого-либо).	Толерантная личность *        Уважение мнения других *         Доброжелательность *         Желание что-либо делать   вместе *         Понимание и принятие *         Чуткость, любознательность *         Снисходительность *         Доверие, гуманизм

Классный час на тему: «Планета Толерантности»

( занятие для 6-класса)

Цели:

1. Познакомить обучающихся с понятием «толерантность», выявить основные черты толерантности, сформировать правильное представление о толерантном поведении. Воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; воспитывать интернационализм, коммуникативную культуру общении и взаимопонимание. Продолжить формирование толерантного отношения одноклассников между собой.

2.      Способствовать развитию у обучающихся самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле. Развивать у обучающихся терпимость к различиям между людьми.

Оборудование:

1.      Компьютер, мультимедиа проектор, экран, презентация «Планета Толерантности»;

2.      Видеоклип «Tell Me Why» (исполнитель Declan Galbraith)

3.      Оформление кабинета: вырезки из журналов с портретами  людей разных стран мира, глобус, географическая карта мира; макет дерева толерантности, плакат «Цветок толерантности», плакаты с высказываниями о вежливости, терпении, дружбе:

В каждом человеке природа всходит либо злаками, либо сорной травой; пусть же он своевременно поливает первое и истребляет второе. (Ф. Бэкон);

Человек ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный. (Н.Добролюбов);

Своим терпением мы можем достичь большего, чем силой. (Э. Берк);

4.        Материалы и инструменты: вырезанные из журналов фотографии самого разного плана (пейзажи, животные, растения, машины, люди и проч.), фломастеры, клеевые карандаши, бумага в форме листьев (например, березы), ватман, на котором изображено дерево без листьев.

Содержание и основная деятельность

Слайд 1.

Психолог:

«А кто из вас слышал слово «толерантность»? Сегодня мы нередко слышим из телеэкранов, от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени слово “толерантность”.

 А что оно означает, знаете? (выслушать мнение воспитанников)

Для русского языка слово «толерантность» относительно новое; четкого, однозначного толкования этот термин не имеет. Как каждый из вас понимает это слово?

(выслушать ответы воспитанников)

А что было бы, если все люди были похожи друг на друга и ничем не отличались? Интересно ли жить в таком мире клонов? (выслушать ответы воспитанников)

Хорошо или плохо, что все мы разные? (выслушать ответы воспитанников)

Люди своими отличительными чертами дополняют друг от друга.

Психолог:

А теперь напомним вам о стихотворение С.Маршака "Всемирный хоровод"

Ученик 1. и  ученик 2

1.

Стихи для ребят

Всех народов и стран:
Для абиссинцев и англичан,
Для испанских детей

И для русских, шведских,
Турецких, немецких,
Французских
Негров, чья родина –
Африки берег;
Для краснокожих обеих Америк.
Для желтокожих,
Которым вставать

Надо, когда мы ложимся в кровать,

Для эскимосов, что в стужу и снег

Лезут в мешок меховой

2.

На ночлег;
Из тропических стран,

Где на деревьях

Не счесть обезьян;
Для ребятишек
Одетых и голых –
Тех, что живут

В городах и селах...
Весь этот шумный,
Задорный народ

Пусть соберется в один хоровод.
Север планеты

Пусть встретится с Югом,
Запад – с Востоком,
А дети – друг с другом!

Психолог:

 О чем это стихотворение? (выслушать ответы воспитанников)

Дети всех цветов кожи должны дружить друг с другом.

Слайд 2.

Ученик 3.

Что  такое толерантность?

tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;

терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

Слайд 3.

Ученик 1:

«…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»

(Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)

Психолог:

16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости.  Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи  ООН. День терпимости отмечается в разных странах по аналогичному сценарию. В этот день проводятся массовые мероприятия, посвященные воспитанию терпимости у жителей стран-участниц ООН и других народов мира. Большинство мероприятий ориентировано на учебные и профессиональные заведения, но часть их проводится и для всей общественности.

День терпимости посвящен соблюдению принятой в 1995 году Декларации терпимости. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и экстремизма.

1995,  Год Организации Объединенных Наций для Терпимости, видел запуск международной кампании для терпимости, отказа от насилия и оценки социального и культурного разнообразия. Это был ЮНЕСКО, который начал это совершение и принимал роль координирования ведущего агентства в течение года. Декларация была подписана Государствами - членами, и шесть особенно-созданных флагов терпимости были подняты. Все сектора ЮНЕСКО организовывали широкое множество специальных событий, встреч и публикаций. Немецкий графический художник Хелмут Лангер создал эту эмблему.

Слайд 4.

Ученик 3:

Толерантность - это милосердие.

Толерантность - это сострадание.

Толерантность - это уважение.

Толерантность - это доброта души.

Толерантность - это терпение.

Толерантность - это дружба.

Слайды 5, 6, 7.

Ученик 1:

Толерантность  - это гармония в многообразии.

Толерантности способствуют: знания, открытость, общение и свобода мыслей, совести, убеждений.

Толерантность – путь к миру и согласию.

Психолог:

Сейчас вам, дорогие ребята, я предлагаю просмотреть видеоклип «Tell Me Why» (исполнитель Declan Galbraith). Вы изучаете английский язык со второго класса, и поэтому всё, о чём поёт мальчик,  вам будет понятно. Хочу обратить ваше внимание на фон видеоклипа. Это является важным для полного восприятия видеоклипа.

(просмотр видео клипа «Tell Me Why» (исполнитель Declan Galbraith) с помощью  Adobe Media Player 1.7, презентация на некоторое время сворачивается)

 Психолог:

Ребята, я понимаю вас, без слёз сострадания и сочувствия этот клип смотреть нельзя.

Какие эмоции вы испытали?

Какова основная идея видеоклипа?

(выслушать ответы воспитанников и перейти к просмотру слайдов презентации)

Психолог:

Первое сентября – День знаний в нашей стране, ставший в 2004 году днем трагедии и скорби всех людей. Нет ничего страшнее террора. Особенно, если жертвами становятся дети, никому не причинившие зла, рожденные для счастливой жизни. Без слез нельзя говорить о трагедии в школе №1 г. Беслана, о гибели детей, их родителей, учителей, спасателей. Беслан, не утихающую боль твою разделяем. Беслан, мы и все лучшие люди Земли всегда с тобой. (Минута молчания.)

Слайд 8, 9.

Ученик 2:

Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

Все – мы разные, все мы – равные!

Слайды 10.

Психолог:

Перед вами Цветок толерантности. Давайте попробуем рассмотреть лепестки этого красивого цветка.

Чем они отличаются? Что общего между ними?

Какие бы вы добавили лепестки?

(выслушать ответы воспитанников)

Слайды 11, 12.

Ученик 3:

Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными.

Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.

Вот такие вертушки мира создают школьники США в День Толерантности ежегодно 16 ноября. На каждой вертушке дети пишут свои пожелания.

У нас в стране чаще всего «выращивают» дерево толерантности, на листьях которых дети также оставляют свои пожелания и рисунки.

Слайд 13.

Ученик 1:

Толерантность. Вызов времени.

(учитель делает комментарию к информации, представленной на плакате).

Слайд 14.

Ученик 2:

Толерантность – признание, уважение и соблюдение прав и свобод всех людей без различения социальных, классовых, религиозных, этнических и иных особенностей.

Психолог:

Слайд 15.

Какими же чертами должен обладать толерантный человек, а какие черты личности мешают быть таковым? Посмотрим таблицу.

(обсуждение с воспитанниками информации об основных чертах личности)

Толерантность означает терпимость к иному образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям.

Терпимость к чужому мнению, вероисповеданию, поведению, культуре, политическим взглядам, национальности, то есть это проявление терпимости, понимания и уважения к личности другого человека независим от каких-либо отличий.

Психолог: Дорогие ребята! Толерантная личность.  Какими личностными качествами должен обладать такой человек? Продолжите фразу «Я -…….»

(выслушать ответы воспитанников)

Теперь подведём итоги нашего обсуждения.

Слайд 16.

Ученик 3:

Толерантная личность. Я:

–      терпимый и терпеливый;

–      считающийся с чужими мнениями и интересами;

–      умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания;

–      приветливый и заботливый, вежливый и деликатный;

–      уважающий окружающих и уважаемый ими;

Ученик 1:

–      уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать;

–      заботливый, сострадающий, поддерживающий;

–      патриот своей школы, города, России, заботящийся об их процветании;

–      человек, берегущий природу и культуру;

–      трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

Психолог: Дорогие ребята! Толерантная семья.  Какими качествами должна такая семья, ваша семья? Продолжите фразу «В моей семье …….»

(выслушать ответы воспитанников)

Теперь подведём итоги нашего обсуждения.

Слайд 17.

Ученик 1:

Толерантная семья. В моей семье

–      все терпимые и терпеливые;

–      здоровые, добрые, любящие;

Ученик 2:

–      уважающие, понимающие, поддерживающие друг друга;

–      окружающие друг друга заботой;

–      внимательные, отзывчивые, интересующиеся планами и заботами друг друга;

–      успешные, независимые, счастливые.

Психолог: Дорогие ребята! Толерантный посёлок.  Чем же должен отличаться такой посёлок, наш посёлок?  Продолжите фразу «В моём посёлке …….»

(выслушать ответы воспитанников)

Теперь подведём итоги нашего обсуждения.

Слайд 18.

Ученик 3:

Толерантный посёлок. В моем посёлке

–      прохожие доброжелательные, вежливые, нарядные;

–      улицы, дворы и парки чистые, ухоженные;

–      река и воздух чистые, природа здоровая;

–      школа просторная, светлая;

Ученик 1:

–      учителя умные, добрые, справедливые, понимающие,  умеющие поддержать, любящие свое дело, свою работу и детей, знающие и понимающие интересы учеников;

–      учащиеся доброжелательные, уважающие друг друга и всех сотрудников школы, умеющие слушать и слышать, понимающие и поддерживающие друг друга.

Психолог: Дорогие ребята! Толерантная страна.  Что же такого особенного должно быть в такой стране, в нашей России?  Продолжите фразу «В моей России…….»

(выслушать ответы воспитанников)

Теперь подведём итоги нашего обсуждения.

Слайд 19.

Ученик 2:

Толерантная страна. В моей России

–      власть справедливая, профессиональная, ответственная, заботящаяся о своих гражданах;

–      народ здоровый, доброжелательный, трудолюбивый, обеспеченный, заботящийся о процветании своей страны;

Ученик 3:

–      все граждане – патриоты своей страны, свободные, уважающие права свои и других, ценящие добрососедские отношения, мир и согласие, право каждого быть самим собой;

–      страна сотрудничает с другими странами мира, сохраняя мир и дружбу во всем мире.

Слайд 20.

Ученик 1:

Мы строим культуру мира.

Ученик 2:

Толерантность - это не простое чувство,

Его не в раз приобретешь:

Сколько надо проявить благородства и сочувствия,

Только тогда сам все это поймешь.

Толерантным быть – это искусство,

Твердо в этом мы убеждены:

В дружбе и согласии жить должны

Русские и украинцы, башкиры и татары

Ответим друг другу чувством высоким-

И хрупкий мир мы сможем сохранить.

                      (авт. Александров П.)

Слайд 21.

Ученик 1:

Наша земля – это место, где мы можем любить друг друга, соблюдать традиции и продолжать  историю Планеты Толерантности.

Психолог:

Слово толерантность есть практически во всех языках мира и понимают его в разных странах одинаково.

Теперь вырастим традиционное  дерево Толерантности на нашей планете. Для этого мы выполним  творческую работу.  Пусть наше дерево распустит листочки и зазеленеет. Крону дерева составим из листочков с вашими  высказываниями на тему:  "Планета Толерантности».  Возьмите каждый по листочку и напишите на них, что, по- вашему, надо сделать, чтобы наш класс, наша школа стала пространством толерантности, т.е. чтобы отношения в них стали как можно более толерантными. Затем листочки приклейте на дерево.

Психолог:

Теперь попрошу всех встать в ровный круг лицом внутрь очень тесно друг к другу. Затем положите  руки друг другу на плечи, поднимите  правую ногу и вытягивают ее к центру круга, и по моей команде все делают шаг внутрь, и хором весело скажем:

Если каждый друг к другу будет терпим,

То вместе мы сделаем толерантным наш мир.

Благодарю всех за активное участие. Вижу, что классный час понравился, и я надеюсь, что он оставил глубокий след в душе каждого, помог нам всем понять, что только уважение друг к другу, взаимопонимание, терпимость, соблюдение равноправия на деле спасут мир. Мы не сможем в одночасье сделать толерантным ни своё поведение, ни поведение других людей, и не надо корить себя за это. Однако важен даже самый маленький шаг в этом направлении.

Пусть каждый из вас, пусть наш класс, наша школа, наш посёлок и наша Россия всегда будут островами толерантности для всех жителей большой планеты Земля.

Слайд 22.

Спасибо за внимание!

• 1 слайд

  Если каждый друг к другу будет терпим,
  То вместе мы сделаем толерантным наш мир.
  Толерантность
  

• 2 слайд

  Что значит быть терпимым?
  

• 3 слайд

  Что такое толерантность?
  tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
  tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;
  терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.
  

• 4 слайд

  Из Декларации принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года
  
  «…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»
  

• 5 слайд

  16 ноября-
  День толерантности
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Какими же чертами должен обладать толерантный человек, а какие черты личности мешают быть таковым?
  

• 8 слайд

  Толерантная личность. Я:
  терпимый и терпеливый;
  считающийся с чужими мнениями и интересами;
  умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания;
  приветливый и заботливый, вежливый и деликатный;
  уважающий окружающих и уважаемый ими;
  

• 9 слайд

  уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать;
  заботливый, сострадающий, поддерживающий;
  патриот своей школы, города, России, заботящийся об их процветании;
  человек, берегущий природу и культуру;
  трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.
  

• 10 слайд