Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час на тему "Планета Земля"

Классный час на тему "Планета Земля"

библиотека
материалов

КОУ «Исилькульская адаптивная школа - интернат»






Внеклассное мероприятие

«Берегите Землю!»













Учитель начальных классов

Волосникова Людмила Викторовна.


2017- 2018 г.


Цели: расширить и углубить экологические знания учащихся, развивать творческие способности, воспитывать ответственное отношение к природе.

Оборудование: глобус, проектор, ПК компьютер, цветная фотография Земли из космоса, плакат со словами Е.Евтушенко, костюм Земли.

Ход:

На доске плакат и фото Земли.

«Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя».

Е.Евтушенко.

Звучит музыка, на экране появляется изображение планет.

На фоне музыки ученик читает стихотворение Я.Акима «Земля»

Слайд №2

1.Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно…

Береги эту планету-

Ведь другой похожей нету!

Ведущий. О какой планете идет речь?

Дети. Речь идёт о планете Земля.

Вед. Конечно, это наша Земля. А какая она?

Дети. Большая, зеленая, голубая.

Вед. А чем она отличается от других планет?

Вед. Вы правы. Только на нашей планете есть жизнь. И сегодня мы поговорим о том, чтобы сберечь нашу планету и сохранить жизнь на Земле.

Слайд №3

Девочка и мальчик читают стихотворение.

1. На нашем шарике земном,

Где мы родились и живём

Где в травах летняя роса

И голубые небеса,

Где горы, море, степи, лес-

Полно таинственных чудес.

2.По лесу бродит серый волк,

И ландыш тоненький цветет,

В степи ковыль, как нежный шелк,

Расчесывает ветерок.

Гремит на скалах водопад,

И брызги радугой летят.

А в синем море толстый кит-

Большой, как дом, на волнах спит.

1.Не разрушайте этот мир,

Девчонки и мальчишки,

Иначе эти чудеса

Останутся лишь в книжке!

Слайд №4

Звучит песня «Земля, где мы живём»

Слова В.Степанова, музыка Е.Четверикова

1.Кружит ли ветер снежный, дороги заметая,

Смеются ли ромашки под солнечным дождём-

В любое время года прекрасна ты, родная

Земля, где мы родились, земля, где мы живём.

2.Твои рассветы алы, твои туманы сини,

А песни птиц прозрачны, как родники чисты.

О счастье и о мире поём мы вместе с ними

И верим в то, что исполнятся мечты.

3.Привольно рыбам в реках, цветам в лугах не тесно,

Одной семьёй деревья живут в лесу густом.

Так пусть же на планете всем людям хватит места,

Чтоб быть друг к другу ближе, свой защищая дом.

Смолкает песня и включается запись, воспроизводящая биение сердца: вначале тихо, затем громче, громче, постепенно начинает затихать и на этом фоне раздаётся стонущий голос Земли.

Земля.

Я - Земля. Я - Земля. Я - Земля!

Усталость моя беспредельна!

О стоне моём не взыщите.

Хоть кто-то услышит биенье

Уставшего сердца в зените?

Пауза. Стук сердца продолжается.

Земля.

Люди моей планеты!

Люди моей планеты!

Планета в опасности!

Слайд №5

Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты,

Не год, не два, а миллиарды лет,

Я так устала. Плоть моя покрыта

Рубцами ран – живого места нет!

Терзает сталь мое земное тело,

И яды травят воды чистых рек,

Все то, что я имела и имею,

Своим добром считает человек.

Зачем друг друга люди так бояться,

Что позабыли о самой Земле?

Ведь я могу погибнуть и остаться

Обугленной песчинкой в дымной мгле.

И не случайно грозные вулканы

Выплескивают лавой боль Земли!

Очнитесь, люди, призовите страны,

Чтобы меня от гибели спасти!

Земляне! Вы слышите меня?! Придите на помощь!

Вед. Вы хотите спасти свою планету? А вы знаете главные беды нашей планеты?

Дети. Знаем и расскажем о них. Слайд №6

1.За год в атмосферу только одного углекислого газа выбрасывается пять миллиардов тонн. В результате истощается озоновый слой Земли, появляются так называемые озоновые дыры.

2. Кислорода на Земле становится все меньше и меньше, а выхлопных газов, металлургических заводов и химических фабрик, теплоэлектростанций, транспорта все больше и больше.

3. Ученые подсчитали, что каждый год во всем мире в водоемы попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов. Даже в водах Арктики нашли остатки стирального порошка. Слайд №7

4. Усиленно идет «облысение» планеты. За последние 20 лет человек вырубил столько леса, сколько было уничтожено за все его предыдущее существование, не говоря уже о пожарах, которые возникают по вине людей.

5. Для многих животных лес - родной дом. А лесов на Земле становится всё меньше и меньше. Значит, животные теряют свой дом. Значит, они обречены на гибель. Слайд №8

6. Почва образуется медленно: для этого нужны сотни и даже тысячи лет. За последние 100 лет на Земле уничтожена примерно четвёртая часть плодородных почв. Слайд №9

7.Никто не станет спорить с тем, что нефть необходима человечеству. Но по тем или иным причинам миллионы тонн нефти оказываются в воде.

8.Человек опасен для природы бездумным уничтожением всего живого.

1. Моя планета - человечий дом.

Но как ей жить под дымным колпаком?

Где сточная канава - океан!

Где вся природа поймана в капкан!

Где места нет ни аисту, ни льву,

Где стонут травы: «Больше не могу!»

2.Вот она летит, маленькая такая.

Вот она грустит, в думы свои вникая.

Вот она плывёт, зыбкой прохладой веет.

Всё еще живет! Всё ещё людям верит!

Вот она плывет сквозь грозовую полночь,

Всех людей зовёт, просит прийти на помощь.

Просит прийти на помощь!

Вед. Как мы можем помочь нашей планете?

1. Земляне! Природа – общий дом растений, животных и человека, и нам надо думать о том, чтобы этот дом всегда процветал и богател. Не будем губить растения, убивать животных, оставлять мусор, тревожить гнёзда птиц, ломать деревья и кустарники. Слайд №10

2.Погибло деревце – посади новое. Пусть радует своей красотой.

Кто-то бросил мусор – не ленись, убери. Пусть станет чище.

Сделай кормушку, покорми птиц. И ты услышишь их благодарное пение.

Не оставляй открытым кран. Береги воду!

3. Что значит человек без чистого воздуха, воды, пения птиц, шелеста листьев?

Вед. Люди Земли! Исправьте то, что пока ещё можно исправить. Французский писатель Антуан де Сент Экзюпери заметил: « Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля. И пересесть из него просто некуда». Наша жизнь и наше будущее зависят от каждого из нас.

Тихо звучит музыка. Ученики стоят перед глобусом. Слайд №11

Ты береги нас

Смотрю на глобус - шар земной,
И вдруг вздохнул он,
 как живой.
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас,
 береги».


В тревоге рощи и леса
Роса на травах, как слеза.                 
 
И тихо просят родники:
«Ты береги нас, береги».


Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги».


Остановил олень
 свой бег: 
«Будь Человеком, человек.
В тебя мы верим - не солги,
 
Ты береги нас,
 береги!»


Смотрю на глобус - шар земной,
 
Такой прекрасный и родной.
И шепчут губы: «Не солгу,
Я сберегу вас, сберегу…»
(Е. Шкваловский)





























Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее