182706
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час на тему "Понимать и договариваться..."( 2 класс)

Классный час на тему "Понимать и договариваться..."( 2 класс)

библиотека
материалов

Классный час

Тема: Понимать и договариваться…

Цель: знакомство с понятием «толерантность», значением и актуальностью его формирования, как нравственного качества личности.

Задачи:

  • Помочь понять учащимся, почему так важно уважать и понимать окружающих;

  • Способствовать развитию коммуникативных навыков, навыков работы в сотрудничестве;

  • Способствовать формированию уважительного отношения к людям.

Ход классного часа.

1.Эмоциональный настрой.

-Встаньте, ребята, в круг. Давайте попробуем создать круг дружбы. Я начинаю, а Вы продолжаете. Я рада, что со мной рядом Даша и т.д. (Дети говорят эту фразу и берут за руку рядом стоящего)

-Что у нас получилось? Верно, получился круг дружбы.

-А какие чувства вы сейчас испытываете? Что чувствуете?

( Исполнение песни «Если добрый ты»)
Дождик босиком по земле прошел,
Клены по плечам хлопал…
Если ясный день, это хорошо,
А когда наоборот — плохо. (2 раза)

Слышишь, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот — трудно. (2 раза)

С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно…
Если песни петь, с ними веселей,
А когда наоборот — скучно! (2 раза)

-Желаю, чтобы сегодня наш разговор оставил глубокий след в вашей душе.

2.Постановка задачи. Выявление проблемы.

-16 ноября жители многих стран отмечали Международный день толерантности или День терпимости.

Слышали это слово?

Кто-нибудь знает, что оно обозначает?

Учитель:-Умение принять человека таким, какой он есть. называют толерантностью. Сегодня мы будем говорить об этом понятии и о том, как нужно уметь слышать других, понимать и уметь договариваться в сложных ситуациях.

3.Обсуждение понятия толерантность.

Учитель: Мы все разные у каждого есть свои особенности, не говоря о внутреннем мире. Мы должны уважать индивидуальность каждого человека, потому что все мы люди. У нас есть различия, но каждый из нас неповторим и нужен остальным.

1.На огромном белом свете

Очень разные есть дети:

2.Тихие и шумные,

Скромные и умные,

3.Есть худые, есть толстушки,

Молчуны и хохотушки,

4.Кто-то ростом невелик,

Кто-то сильный ученик.

1.У одних – большие ушки,

У других – кругом веснушки.

2.Кто-то рыж, а кто-то бел,

Кто-то в играх неумел.

3.Ни над кем нельзя смеяться,

Никого нельзя дразнить,

4.Нужно очень постараться,

Словно братьев всех любить.

Вместе: И тогда на белом свете

Так чудесно будет жить. 

 Учитель: - Ссоры и конфликты никогда не приносят ничего хорошего: человек теряет друзей, портится настроение. Всё зависит от каждого из нас, от того, как мы смотрим на мир. Только стремясь понять другого, мы научимся решать наши споры и правильно общаться.

4.КТД

Учитель: Все мы жители планеты Земля. Не важно, где живет человек, сколько ему лет, какой он национальности. Он просто человек.

(на доске плакат, на нём изображена наша планета, солнце без лучей)

-Эти человечки – это мы с вами.

(Дети вырезают из бумаги человечка и приклеивают вокруг планеты Земля.)

Учитель: Каждый из нас должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой и окружающими.

1.Если ты к друзьям терпим,

Выслушать любого можешь.

Если нужно, то готов

Ты всегда прийти на помощь.

2.Веришь в чудо, доброту.

Взрослых уважаешь,

Маме с папой не грубишь,

Младших ты не обижаешь.

3.Значит, не зря все говорят,

Что ты толерантен.

Оставайся им всегда и

Будь еще галантен.

Учитель: Чаще всего символом толерантности выбирают солнце. Как вы думаете, почему? (Солнце одно, и оно обогревает своим теплом всю Землю). Чего не хватает у солнца?

-Чтобы наше солнце засияло, надо прикрепить лучики.

5.Работа в группах

-На лучиках написаны качества людей. Обсудите в группах, какие качества личности нужны, чтобы все люди жили в мире и согласии, понимали друг друга и умели договариваться между собой?

( Дети выбирают качества, записанные на лучах солнца, и прикрепляют к солнышку)

Что такое толерантность?

Доброта, любовь и смех.

Что такое толерантность?

Счастье, дружба и успех.

Если каждый друг к другу будет терпим,

То вместе мы сделаем толерантным наш мир

Учитель: Ребята, как солнце согревает Землю своим теплом, так и человек может согреть своими качествами других людей.

-Какими качествами мы надели человека планеты Земля?

-Какими карточками вы не воспользовались?( отрицательными). Почему? Зачитайте.

6.Рефлексия.

Выскажите свое мнение о нашем сегодняшнем разговоре.

Эта встреча, заставила меня задуматься…..

Хором дети произносят:  Если каждый друг к другу будет терпим,

 то вместе мы сделаем толерантным наш мир!


Наш класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы никаких ссор и драк.

На самом деле  всё очень просто. Ребята, запомните главное правило: нужно успокоиться и выслушать друг друга  без оскорблений и драк.

(Дети становятся в круг)

Песня«Дорогою добра»

Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!

Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба ведёт
Себя не как сестра,
А если с другом худо -
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!


А если с другом худо -
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!

Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь -
Не детская игра!
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!

7.Итог мероприятия

Вывод. Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой. Сделав добро, человек сам становится лучше. Если мы будем внимательны к любому человеку -это и будет проявлением доброты.

-Помните:

Доброе слово лечит, а злое –калечит.

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Худо тому, кто добра не делает никому.

8. Заключение

Спасибо всем за активное участие. Хотелось бы, чтобы наш разговор оставил глубокий след в душе каждого, помог вам всем понять, что только уважение к друг другу, взаимопонимание, терпимость на деле спасут мир. А умение понимать и договариваться в дальнейшем помогут вам избежать ссор и конфликтов.

  hello_html_0.gif hello_html_0.gif



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.