1090557
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час на тему: "Права детей"

Классный час на тему: "Права детей"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

«Право быть ребенком»







Целевая аудитория:

Мероприятие: классный час



Разработал:

Францкевич Мария Юрьевна
















Цель:

познакомить учащихся с Конвенцией ООН о правах ребенка.

Задачи:

  • Сформировать у обучающихся знания о своих правах;

  • Воспитывать уважение к правам других людей;

  • Способствовать развитию активной жизненной позиции;

Оборудование:

  • компьютер;

  • мультимедийный проектор или TV;

  • презентация к классному часу;


Ход классного часа

(Слайд 1) Сегодня наш классный час мы посвятим теме “Права ребенка”.

(Слайд 2) “200 лет тому назад в небольшом немецком городке жил один человек……Это был великий немецкий философ Иммануил Кант. С гусиным пером в руках он сидел за столом. Вдруг задумался…… “Что такое право? Я прочитал сотни книг, которые написаны за несколько столетий, но ученые до сих пор ищут определение права. Все философы до сих пор спорят об этом!”

Так что же такое право? Какие права есть у каждого человека и у вас? На эти вопросы мы и должны сегодня ответить.

Ребята как вы понимаете, что понимают под понятием право? (Высказывание уч-ся)

(Слайд 3) Право - система общеобязательных правил поведения, установленных государством.

Права ребенка - это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок (ребенком признан каждый человек до 18 лет) вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.

Тайна права состоит в том, что его нельзя увидеть или потрогать. Мир правил представляется нам в виде различных прав или обязанностей, и мы говорим “Я имею право” “Я обязан”.

Каждый из нас должен знать свои права и уметь их защищать.

(Слайд 4) - Ребята, вы должны знать, что 20 ноября – это всемирный день прав ребенка. Все люди обладают правами независимо от пола, цвета кожи, национальности и т.д. Существуют документы, в которых обозначены эти права (работа со слайдом “Основные документы о правах человека”).

(Слайд 5) Документ, о котором мы с вами сегодня поговорим – это Конвенция о правах ребенка. В этот день 1989 года была принята международная Конвенция “О правах ребенка”. Сегодня мы и будем говорить о правах детей.

Конвенция – это международный договор, соглашение по определенному вопросу с взаимными обязательствами.

(Слайд 6) В этом документе 54 статьи, и они касаются не только прав и свобод детей, но и обязательств государств по защите прав детей. А теперь давайте изучим статьи Конвенции поподробнее (детям заранее были розданы стихи)

     

Преамбула (Учитель)

Объединённые Нации мира,

Желая, чтоб делом стали слова,

На Генассамблее ООН возместили,

Что КАЖДЫЙ РЕБЁНОК ИМЕЕТ ПРАВА!

И документ там был принят - КОНВЕНЦИЯ -

Такой всеохватывающий закон!

В международной юриспруденции

Одним из главнейших является он!



Статья 1(1 ученик)

Пока не исполнилось тебе восемнадцать,

Пока не нашёл ты в жизни себя,

Ребёнком до тех пор ты будешь считаться,

И эта Конвенция как раз для тебя!

Статья 2

Твой пол, твоя раса, язык или вера,

Здоровье, достаток, семьи положение

Значения здесь не имеют, поверь нам!

Правами ты всеми обладаешь с рождения!

Статья 3

Какой ты, какая... - пусть нам не известно…

Но если мы сделать что-либо попробуем,

Мы действовать будем в своих интересах –

Вниманье к тебе ведь должно быть особое!


Статья 6(2 ученик)

Огромна поистине наша Держава,

И славой её ты умей дорожить!

Здесь есть у тебя безусловное право,

Первейшее право – ПРАВО НА ЖИЗНЬ!

Статья 7

Имеешь ты право, как только родился,

На имя своё и гражданство страны!

И кем бы твои ни являлись родители,

Заботу оказывать оба должны!

Статья 8

Ценна нам всемерно твоя уникальность –

Ведь ты на планете один лишь такой!

Есть право такое – на индивидуальность!

Имеешь право самим быть собой!


Статья 9(3 ученик)

Родители долг свой не выполняют…

Печально, поскольку страдают-то дети!

Тогда их с родителями разлучают…

И будет за них государство в ответе.

Статья 10

Пусть папа и мама живут в разных странах,

Им нечего даже друг другу сказать,

Ты видеться можешь с ними на равных,

А государства должны помогать!


Статья 12(4 ученик)

Имеешь на что-либо ты свои взгляды,

Идеи, сужденья, вопросы, сомнения –

О доме, о школе, обо всех тех, кто рядом.

Свободно высказывай ты своё мнение!

Статья 13

Ты можешь найти и собрать информацию,

И дальше её передать, если надо –

Хоть криком, хоть шёпотом, или по рации –

Но, не нарушив законный порядок!

Статья 14

Ты традиционным путём можешь следовать,

А можешь избрать путь какой-то любой!

Любую религию можешь ты исповедовать

Иль не исповедовать никакой!


Статья 18(5 ученик)

Твое воспитание, как и развитие,

Предметом является общей заботы!

Равна здесь ответственность обоих родителей,

Но и государство должно здесь работать!

Статья 19

Нельзя допускать нам в твоём отношении

Любого насилия – в каком-либо виде:

Побои, презрение иль оскорбления –

Должны мы помочь, чтоб ты не был в обиде!

Статья 20

Есть дети такие – лишённые счастья

В семейном кругу развиваться и жить.

Должно государство принять здесь участье,

Чтобы могли они жить – не тужить!

Статья 21

Ребёнок жить должен в семье – вне сомнения!

И, чтобы обрёл он семью эту снова,

Есть форма такая – усыновление -

Когда принимают в семью, как родного!


Статья 23 (6 ученик)

Есть дети такие – с особыми нуждами!

На них не должны ведь смотреть мы спокойно!

И всё, что возможно, делать нам нужно,

Чтоб жизнь их была полноценной, доступной!

Статья 24

Должно быть здоровье твоё общим делом!

Вода – только чистой, еда же – полезной!

Врачи же работать должны так умело,

Чтоб справиться мог ты с любою болезнью!

Статья 25

Есть дети - сироты… Должны относиться

К детям таким мы с особым вниманьем…

И регулярно должна проводиться

Оценка условий их проживанья!

Статья 26

Подвергнуться может твоя жизнь опасности,

Но право имеешь ты на соцобеспечение!

А также  на соцстрахование, в частности,

Если, к примеру, болезнь не излечена!


Статья 28 (7 ученик)

Штурмуешь ты знанья, как форт неприступный…

Бывает, учиться тебе неприятно!..

Но ведь для тебя обученье доступно!

При этом начальное даже бесплатно!

Статья 30

Принадлежишь ты пусть к малым народам,

С культурой которых не каждый знаком,

Но есть у тебя и такая свобода –

Сказать то, что нужно, родным языком!

Статья 31

Есть право такое – на отдых, досуг,

А также культурные мероприятия!

Занятья найдутся для ног и для рук…

Вообще для всего есть на свете занятия!

Статья 32

Четырнадцать лет - и ты можешь работать!

И зарабатывать деньги ты вправе!

Но знай то, что делать тяжёлое что-то

Ребёнка никто ведь не вправе заставить!


Статья 37 (8 ученик)

Бывает, ребёнок нарушил закон…

Но, если случилось такое несчастье,

То под особой защитою он –

Жестоко нельзя будет с ним обращаться!

Статья 40

Пусть обвиняешься ты в преступлении,

Пусть признан виновным решеньем суда,

Имеешь ты право – тут нету сомнения –

На правовую защиту всегда!

Статья 41

Если законы какой-то страны

Лучше Конвенции защиту дают,

То применяться они и должны –

Принцип «как лучше» работает тут!


Заключение (Учитель)

Кто бы ты ни был, какой и откуда –

Знать должен, какие права ты имеешь!

И говорить мы о них будем повсюду –

Тогда ты воспользоваться ими сумеешь!


 (Слайд 7) Почему же был принят специальный документ, защищающий права ребенка? Очевидно, потому, что дети имеют меньшие возможности для защиты своих прав, чем взрослые люди. Они нуждаются в особой защите. Наше государство также приняло на себя обязательства выполнять Конвенцию о правах ребенка.

В Конвенции говорится, что ребенок имеет право знать свои права, поэтому мы с вами, сегодня изучали права ребенка, т.е. ваши права.

























Список литературы:

  1. Права ребенка” Е. С. Шабельник М.: Феникс, 2007.

  2. Конституция РФ” Ростов-на-Дону: Феникс ,2012.

  3. Конвенция о правах ребенка”: Феникс, 2005.

  4. Всеобщая декларация прав человека”: Феникс, 2004.


Общая информация

Номер материала: ДВ-404313

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.