Классный час на тему "Правила безопасности на дорогах и как избежать опасные ситуации"

МКОУ «Гилибская СОШ» РД Чародинский район

Учитель составитель: Магомедова Халимат Абдулазизовна

Классный час на тему «Правила безопасности на дорогах и как избежать опасные ситуации».

26.12.2017г.

ЦЕЛИ:

·        учить правилам поведения на улице и на дорогах

·        развитие мышления, смекалки, скорости реакции в различных ситуациях и познавательности;

·        развитие коммуникативных  навыков учащихся, умение работать в команде, создание атмосферы взаимовыручки;

Оборудование: дорожные знаки, иллюстрации опасных ситуаций, эмблема МЧС, фишки, макет светофора  для проведения физкультминутки.

                                 Ход классного часа

l . Организационный момент.

ll. Актуализация знаний.

- Ребята, а кто такой пешеход? (Ответы детей).

- А когда же мы можем стать пешеходами? (тогда, когда идем по улице или же переходим дорогу).

- Мы с вами очень часто видим в новостях и слышим о разных  несчастных случаях, которые происходят на дороге. А вы знаете, по какой причине они происходят? (Ответы детей).

- Да, ребята, вы правильно думаете, в этом часто виноваты люди, которые нарушают правила.

- А они это ненарошно или как вы думаете, почему так происходит? (Ответы детей).

- А кем мы являемся, когда едем в автобусе или автомобиле? (Пассажирами).

- А как вы думаете, о чем мы будем говорить на сегодняшнем классном часу?

- Верно, ребята, мы с вами сегодня поговорим о правилах дорожного движения и о том, как нужно вести себя в различных опасных ситуациях. И главное нужно уметь применять эти знания в тех или иных ситуациях. Эти знания нам с вами всегда могут пригодиться в любое время.

lll. Работа по теме.

 Слово педагога.

          - Мы с вами знаем, что добро и зло не бывает само по себе, плохие и хорошие вещи не сами бывают плохими или хорошими, их делает такими человек. Когда мы знаем, что по улицам по дорогам все время едет транспорт, мы с вами должны соблюдать правила , чтобы не попасть в неприятную ситуацию.  Вообще дорога она для пешехода, водители тоже должны уважать их права и относиться к пешеходам с поминанием. Когда вы повзрослеете и тоже сядете за руль автомобиля, вы не забывайте, что надо уважать их права. С тех пор, как появились машины, люди очень много думают над тем, как же сделать так, чтобы на улице было безопасное движение машин.  И поэтому для людей имеется своя дорожка – тротуар, а для машин своя – трасса.  И есть правила, которые нам с вами нужно обязательно знать и соблюдать. И нужно быть очень внимательными и осторожными.

  - Ну что, хотите поиграть? Как ваше настроение? Давайте улыбнемся друг другу и поделимся хорошим настроением. А сейчас мы с вами поиграем игру, и мы узнаем, хорошо ли вы знаете правила. Вы должны разделиться на две команды и выбрать капитанов команд.  Кто ответит правильно, тот получает жетон, а если вы будете нарушать дисциплину, то за это теряете жетон. У кого , в конце игры жетонов будет больше, тот и победит.

1 – ый ученик..

Всем, кто любит погулять,

Всем без исключения

Нужно помнить

Нужно знать,

Правила движения.

2-ой ученик.

Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы,

Много знаков надо знать!

Надо знаки уважать!

3-ий ученик.

Осторожно на дороге!

Берегите руки – ноги .

Помни правила везде,

А иначе быть беде!

1.     Первый ваш конкурс «ДОРОГА» . каждая ваша команда получает  по одному листу ватмана с изображением дороги и фигурки машин и человечков.  Ваша задача правильно расположить все машины на дороге, а фигурки человечков на тротуаре(Машины движутся по правой стороне, а люди будто идут по тротуару на встречу машинам ). Кто из вас первым справится с заданием, тот и побеждает. Задача ясна?

2.     И так поехали дальше, ребята! Следующий наш конкурс называется «ЛЕВО-ПРАВО». Как мы с вами уже знаем, транспортные средства двигаются по проезжей части, а пешеходы должны передвигаться по обочине или тротуару.  А если человеку нужно перейти на другую сторону то, что же ему делать, приходится и ходить по проезжей части.  И это очень даже не безопасно, если  не соблюдать определенных правил. Как же быть в этом случае!? Об этих правилах очень много говорят и пишут.  Знаете ли вы эти правила сейчас мы узнаем.  Кто назовет больше правил, тот и получает жетон, за каждое сказанное правило.

3.     Игра «РАЗРЕШАЕТСЯ – ЗАПРЕЩАЕТСЯ».

Интересно, ребята!? А теперь каждая команда будет получать по одному  утверждению, а вы отвечаете запрещается или разрешается. За каждый правильный ответ получаете жетон.

·        Громко разговаривать и смеяться в общественном транспорте… (запрещается)

·        Идти слева по тротуару … (запрещается)

·        Разрешается ли переходить улицу по подземному переходу … (разрешается)

·        Играть на мостовой… (запрещается)

·        Играть на проезжей части… (запрещается)

·        Соблюдать правила дорожного движения… (разрешается)

·        Переходить улицу при желтом сигнале светофора… (запрещается)

·        Переходить улицу при зеленом сигнале светофора… (разрешается)

4.     Следующий  наш конкурс называется «СВЕТОФОР».

Цвет зеленый - …(Проходи!)

Желтый цвет - … (Чуточку подожди!)

А если же красный - … (Стой!)

Главное, ребята не торопиться, можете попасть в неприятную  ситуацию, в опасность и этим очень сильно можете огорчить своих  родителей и знакомых.  Послушайте – ка такую задачку.

ЗАДАЧА – ШУТКА

За моими друзьями Магомедом, Курбаном и Саидом гонится дворник с метлой. Убегая от дворника, Курбан и Саид перебежали улицу на красный свет светофора. Магомед спрятался за куст. Сколько моих друзей поймал милиционер за нарушение правил дорожного движения? (за верный ответ жетон).

 lV . ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

      Когда на доске (интерактивной) загорается красный сигнал светофора – дети стоят на месте, когда загорается  зеленый – шагают на месте, а когда же будет гореть желтый – то хлопают в ладоши. 

 V. ПРОДОЛЖЕНИЕ ПО ТЕМЕ КЛАССНОГО ЧАСА.

5.   А теперь, ребята следующий конкурс. Называется он «ЗАГАДКИ».

 Каждой команде будут по очереди задаваться загадки, а за каждую отгаданную загадку, как мы уже объяснили, получаете жетон.

1-ая команда.

1.     Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем!    (велосипед)

2.     Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни –

Зеленый, желтый, красный.

2-ая команда.

1.     Для уборки урожая

На поля я выезжаю,

 И за несколько машин

Там работаю один.     (комбайн)

2.     Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.    ( автомобиль)

6.       Ну что, ребята, интересно!? Давайте, пойдем дальше.

А теперь следующий наш конкурс. Называется он «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ».

Каждая команда получит конверт с карточками с изображением правил дорожного движения, вы записываете под карточкой, какой это знак. И за каждый правильный ответ получаете балл. Ну что ребята, готовы? Давайте приступим.

7.     И последнее наше состязание это «АВТОМУЛЬТИ». Каждая команда отвечает по очереди, если одна не знает ответ, то другая может ответить за них.  И так, все готовы!? Давайте приступим.

·        На чем ехал Емеля к царю во дворец. (на печке)

·        Любимый двухколесный вид транспорта кота Леапольда? ( Велосипед)

·        Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше. (вареньем)

·        Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

·        Личный транспорт Бабы-яги?   (ступа)

·        На чем катался Кай? (на санкакх)

·        На чем летал старик Хоттабыч? (на ковре- самолете)

·        Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки. (в карету).

Все молодцы, ребята очень хорошо потрудились! А теперь послушайте правила на всякие различные опасные ситуации в жизни. Очень часто взрослые решают за вас, как выполнять правила те или иные, или не выполнять их вовсе. Этим самым они берут на себя ответственность за вас и вашу безопасность. А когда решение будете принимать вы, то сами будете нести ответственность за свои решения и последствия.

1.     Шел по дороге петух,

Поскользнулся – в речку бух!

Будет знать петух, что впредь

Надо под ноги смотреть.

УЧИТЕЛЬ. Почему и как оказался петух в такой ситуации?

2.     Магомедик – Магомед,

Полез через забор,

За гвоздь зацепился,

Висит, голосит:

- снимите с забора

Бедного Магомеда.

УЧИТЕЛЬ.  Почему Магомед оказался в такой ситуации?

3.     Мы в поход вчера ходили,

Там из лужи напились.

В животе у нашей Лили

Три лягушки завелись.

УЧИТЕЛЬ. Почему Лиля оказалась в такой ситуации?

4.     Саидик драться любит очень,

С ним играть никто не хочет.

 На друзей не дуйся, брат,

Сам ты в этом виноват.

УЧИТЕЛЬ. Почему Саид оказался в такой ситуации?  (Саид  дерется. …)

А можно ли было избежать, ребята, эти ситуации? Как можно было бы избежать этих ситуаций?

А вот вам еще правила личной безопасности дома.

1.     Все острые, колющие и режущие предметы обязательно кладите на место. Порядок дома нужно соблюдать не только для красоты, но и для вашей же собственной безопасности.

2.     Нельзя трогать и пить не самостоятельно , без ведома взрослых лекарства. Это очень опасно.

3.     Если вы дома почувствовали запах газа, то немедленно откройте окна двери, позовите взрослых, закройте краны, не зажигайте спички и не включайте и не выключайте свет, и нужно позвонить по телефону 04.

4.     Нельзя залезать на подоконник, если вы живете на верхних этажах и никогда не играйте в игры на балконе и не перегибайтесь через балкон.

5.     Если вы дома одни, то ни в коем случае нельзя открывать дверь незнакомым людям.

6.     Нельзя говорить и идти с незнакомыми людьми на улице, это тоже может быть опасным.

7.     Нельзя открывать упаковки с бытовой химией и нельзя их пробовать, это очень опасно для жизни.

Vl.  ИТОГ.

И еще есть очень много различных и важных правил, которые вы должны соблюдать, чтобы не попасть в беду. Если соблюдать эти правила, вы сохраните свое здоровье и даже можете этому научить своих братиков и сестренок.

Давайте, ребята, посчитаем, кто же из вас набрал больше баллов, и кто показал  лучший результат. Вы сегодня очень хорошо постарались и все молодцы!