Классный час на тему " Правила дорожного движения"

Технологическая карта внеклассного занятия по теме «Я - пешеход».

23.03.2018

2 б класс
Цель занятия	-проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах; -правил водителей велосипедов; -пользование общественным транспортом; -воспитывать у учащихся культуру поведения.
Задачи занятия	Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения. Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Форма проведения	Групповая
Методы воспитания	Рассказ с элементами беседы, работа с презентацией
Оборудование	Мультимедийное оборудование (компьютер, проектор, экран), презентация, мультсериал «Смешарики», листочки с заданием (соотношение знаков и названий) 28 штук

Этапы воспитательного занятия	Деятельность классного руководителя	Деятельность воспитанников	Методы воспитания
1.      Вводная часть	Здравствуйте! Что бы узнать тему нашего классного часа, сначала мы посмотрим несколько серий известного нам всем мультфильма. Включается мультсериал Смешарики «азбука безопасности»	дети смотрят мультсериал
2.      Основная часть	Вы поняли, о чем сегодня пойдет речь? да, вы правы. Мы поговорим о правилах дорожного движения. Как выдумаете, а для чего нужно знать правила дорожного движения? Изучать и знать ПДД необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь и жизнь других людей опасности. Послушайте немного об истории правил дорожного движения. В России первые мощеные дороги были сделаны из круглых, уложенных рядами бревен. Главные московские улицы было решено замостить камнем в 1692 году. Первая дорога появилась в России в 1722 году. По приказу Петра I ее проложили между Москвой и Петербургом. Дорогу покрыли гравием. Раньше на улицах не было тротуаров. С каждым годом все больше появлялось на улице экипажей, и росло число несчастных случаев. В 1782 году в Париже разделили дорогу между каретами и пешеходами. Люди стали ходить по тротуару. Сами правила родились на свет давно… Попытки ввести правила езды по улицам и дорогам создавались в то время когда по улицам ездили конные экипажи. Были эти правила, конечно, не такими, как сейчас, – намного проще. Но и тогда знать, их обязаны были все. С появлением автомобилей, появились новые правила. Дорожных знаков очень много. Есть знаки запрещающие, предписывающие, предупреждающие, информационно-указательные. Это еще не все. Знаки приоритета, знаки сервиса, знаки дополнительной информации. Чтобы не путать их и быстрее ориентироваться, каждой группе присвоен свой цвет – красные, синие и особая форма – круглые, треугольные, квадратные, прямоугольные. Инспекторам дорожного движения приходится выезжать на ДТП и разбираться в сложившейся ситуации. Вот и вам придется грамотно принять решение. Ваша задача в течение 3 минут разобраться в дорожной ситуации и принять правильное решение. Ситуация 1 Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Кто правильно перешли дорогу? Ответ: Девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится желтый, а затем красный. Поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно. Ситуация 3 Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги, двое ушли домой, остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступило правильно? Ответ: Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя. Думаю, вы уже устали сидеть, поэтому сейчас мы проведем  небольшую физкультминутку  Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте). Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз) Здесь машины едут прямо (Руки перед собой) Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны) Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка) Приглашает нас идти (Шагаем на месте) Вы, машины, не спешите (Хлопки руками) Пешехода пропустите! (Прыжки на месте) Сейчас мы узнаем, как хорошо вы знаете правила дорожного движения и поиграем в игру. Если то, что я говорю делать можно, вы отвечаете - разрешается, а если нет-запрещается   “Разрешается – запрещается” -Играть на мостовой … (запрещается) - Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается) - Перебегать улицу перед близко идущим транспортом … (запрещается) - Идти толпой по тротуару…(разрешается) - Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается) - Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается) - Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается) - Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается) - Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается) - Идти по тротуару слева…(запрещается) - Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается) - Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается) - Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается) - Уважать правила дорожного движения…(разрешается) Молодцы! Сейчас я предлагаю вам немножко поработать самостоятельно. Вы должны соотнести знаки и их названия, это очень легко, к тому де все эти знаки вы знаете. Вы все очень хорошо справились с этим заданием. А сейчас мы закрепим то, что уже знаем, я буду задавать вопросы, а вы отвечать. «Знатоки правил дорожного движения». В каком порядке расположены сигналы светофора сверху вниз? (красный, жёлтый, зелёный) Что обозначает красный свет светофора? (стоп) Что обозначает жёлтый свет светофора? (внимание, приготовься к пути) Что такое зебра? (это пешеходный переход) Где могут ездить велосипедисты? (по специально отведённой для них велосипедной дорожке) Как нужно двигаться по загородной дороге? (по обочине, навстречу идущему транспорту, тогда издали увидишь машину) Как нужно обходить автобус? (Только сзади, а ещё лучше подождать, когда он уедет) Что такое перекрёсток? (это пересечение улиц) Как регулируется движение на перекрёстке? (светофором, а если он сломался, то регулировщиком) Как нужно вести себя в транспорте? (громко не разговаривать, не кричать, не толкаться, уступать место старшим и обязательно оплачивать проезд).	о правилах дорожного движения. чтобы не было аварий. девочки перешли дорогу правильно, потому что могли не успеть на проезжей части нельзя играть идут на месте разводят руки в стороны, вверх, в стороны, вниз держат руки перед собой раздвигают руки в стороны руки на пояс, улыбаются шагают на месте хлопают руками прыгают на месте запрещается разрешается запрещается разрешается разрешается запрещается разрешается запрещается запрещается запрещается запрещается запрещается запрещается разрешается дети соотносят картинки и названия знаков (светофор, пешеходный переход, подземный переход, дети) красный, желтый, синий стоп приготовься пешеходный переход по велосипедной дорожке по обочине, навстречу автомобилю сзади пересечение улиц светофором не разговаривать громко, уступать место, платить за проезд	беседа
Заключительная часть	Чему же был посвящен классный час? - Что вам больше всего понравилось? - Что нового узнали? - Какие правила вам помогут без происшествий добраться до дома? Памятка для учащихся Ребята, будьте внимательны на дорогах. •          Ходите только по тротуару. •          Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет - на перекрестках по линии тротуаров. •          Когда переходите дорогу, посмотрите налево, потом - направо. •          На улицах и дорогах, где движение регулируется, переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. •          Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом. •          Стоящий на остановке автобус обходите только в разрешенных для перехода местах, соблюдая при этом осторожность. Всем спасибо! Вы большие молодцы, надеюсь, вы усвоили все правила Дорожного движения и будите их соблюдать	правилам дорожного движения рассказывают, что именно понравилось узнали о новых правилах ПДД соблюдать правила ПДД, не переходить дорогу в неположенном месте. читают хором памятку

Методист: Шаймурзина Д.А.