Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час на тему "Правила движения"

Классный час на тему "Правила движения"


  • Начальные классы

Название документа моя.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

«Помни правила движения»
 Задание № 1
Задание № 2
Задание № 3
Молодцы!!!
Регулировщик
«Осторожно дети»
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Помни правила движения»
Описание слайда:

«Помни правила движения»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  Задание № 1
Описание слайда:

Задание № 1

№ слайда 4 Задание № 2
Описание слайда:

Задание № 2

№ слайда 5 Задание № 3
Описание слайда:

Задание № 3

№ слайда 6 Молодцы!!!
Описание слайда:

Молодцы!!!

№ слайда 7 Регулировщик
Описание слайда:

Регулировщик

№ слайда 8 «Осторожно дети»
Описание слайда:

«Осторожно дети»

Название документа помни правила дорожного движения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтыңжоспары.

Поурочныйплан.

The plan of the lesson.



Күні/ Дата/ Date:

Сынып/ Класс/ Class: 4

Пән/ Предмет/ Subject: Классный час

Сабақтың тақырыбы/ Тема занятия/ Theme: Помни правила движения

Мақсаты/ Цели занятия/ Objectives :

білімдік / образовательная/ educational: закрепить знания о правилах дорожного движения и культуры пешехода, закрепить знания дорожных знаков;

дамытушылық/ развивающая/ developing: развивать наблюдательность, сообразительность, внимание;

тәрбиелік/ воспитательная / bringing-up: воспитывать самостоятельность, ответственность за свои действия, коллективизм.

Көрнекі құралдар/ Оборудование/ Resources: ТСО, НДМ.

Сабақтын үлгісі /Тип занятия/The lesson’s type:комбинированный

Сабақтыңтүрі/Видзанятия/ Kind of the lesson:смешанный

Әдебиет/ Литература/ Literature:

Учебно-методическое пособие «Классные часы 4 класс» под редакцией Н.Н. Дробина.

Google Chrome

Сабақтын жоспары/План занятия/The lesson’s plan:

I.Организационный момент

II. Введение

III. Основная часть

- Задание № 1

- Задание № 2

-Задание № 3

-Творческая деятельность

IV. Подведение итогов.


Сабақтын барысы/Ход урока/ The lesson’s going


I. Организационный момент:

- Сәлеметсізбе, балалар!

Психологический настрой.

Я все смогу, я все сумею,

Все трудности преодолею.

II. Основная часть.

- Сегодня наш классный час будет посвящен правилам дорожного движения.

-А для чего нужно знать правила дорожного движения?

Изучать и знать правила дорожного движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь и жизнь других людей опасности.

Так как вы уже в 4 классе, и вы уже знаете основные правила дорожного движения, вы сегодня будете сдавать экзамен по правилам дорожного движения, а принимать его будет вот это экзаменатор капитан полиции Василий! Наш экзамен состоит из трех заданий, с которыми вы должны будете справиться.

Наше занятие мы начнем с азов: во-первых, скажите, кем мы становимся, выйдя из дома? (пешеходами).

Задание №1.

-А чтобы узнать какое будет наше первое задание, вам необходимо отгадать мою загадку, только слушайте внимательно, и не выкрикивайте, я буду спрашивать того, кто сидит тихо и поднимает руку.

У него всегда три глаза,
Он не смотрит всеми сразу:
Два любых глазка прищурит,
А один не спит, дежурит.
Он глазами говорит:
«Можно ехать!», «Путь закрыт!»,
Иль «Внимание! Постой!».
Кто же этот постовой?(Светофор)

-Правильно, это светофор! И ваше первое задание ответить на вопросы викторины и в правильном порядке собрать цвета светофора.

1) Выбрать из представленных цветов светофора, тот, который запрещает нам переходить дорогу (Представлены три вида светофоров) (красный)

-А как будет красный на казахском языке? (қызыл).

2) А если светофор, говорит нам о том, что мы должны приготовится к переходу проезжей части, какой свет загорится? (желтый, мигающий). А как будет желтый на казахском языке? (сары).

3) При переходе проезжей части мы должны помнить, какой сигнал светофора дает право пешеходу выйти на проезжую часть? (зеленый). И кто же мне скажет как будет зеленый на казахском языке? (жасыл).

4)Проезжая часть имеет специальную разметку для пешеходов. Назовите её. (пешеходный переход)

-Молодцы ребята! А кто вспомнит, почему мы изучаем слова на нескольких языках?

- Правильно, для того чтобы общаться с иностранцами, а еще в своем последнем послании Президент нашей страны Нурсултан Абишевич Назарбаев обращается к молодежи, чтобы они изучали языки, чтобы быть развитыми личностями.

Задание №2.

Второе задание вам необходимо разгадать кроссворд.

(Отгадывание кроссворда)

1.Двухколесный транспорт – (велосипед)

2.Вид транспорта на колесах – (автобус)

3.Человек, идущий пешком – (пешеход)

4.Вид транспорта – (трамвай)

5.Место для движения пешеходов – (тротуар)

6.Если нужно дозвониться.

Хоть домой, хоть заграницу,

Знак поможет, скажет он,

Где искать вам ….! (телефон)

7.Место, где пассажиры делают посадку и высадку пассажирского транспорта – (остановка)

8.Лицо, находящиеся в транспорте, кроме водителя, (пассажир)

9. Посмотри силач какой

На ходу одной рукой.

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

10. Что за белые полоски

Видим мы на перекрестке. (Переход)

Молодцы! Вот мы с вами разгадали наш кроссворд.

Задание №3 «Дорожная ситуация»

Инспекторам дорожного движения приходится выезжать на ДТП и разбираться в сложившейся ситуации. Вот и вам придется грамотно принять решение.


Ситуация 1

Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?

Ответ: Три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится желтый, а затем красный. Поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.

Ситуация 2

Из автобуса вышли шесть человек, трое из них, пока автобус стоял на остановке, перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Сколько человек поступили правильно?

Ответ: Один. Правильно подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только затем переходить дорогу.

Ситуация 3

Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги, двое ушли домой, остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

Ответ: Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.

Молодцы! Вы все справились с 3 заданием.

Творческое задание.

А сейчас последнее задание вы будете работать в группах: первый ряд это первая группа, второй вторая, и третий- третья группа.

Я вам раздам конверты в которых лежат загадки вы должны все их отгадать, и чья группа справится быстрее, просто поднимут руку.

1. На двух колесах я качу

Двумя педалями верчу. (Велосипед)

2.Что за белые полоски

Видим мы на перекрестке. (Переход)

3.Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда.

И подскажут и помогут

Говорящие цвета. (Светофор)

4.Тянется нитка,

Среди нив петляя,

Лесом, перелесками

Без конца и края.

Ни ее порвать,

Ни в клубок смотать. (Дорога.)

5.Посмотри силач какой

На ходу одной рукой.

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

6.Два брата убегают,

а два догоняют?

Что это?





(Колеса.)

7.Наш приятель тут как тут -

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись, не зевай,

Отправляется...

(Трамвай.)

8. В два ряда дома стоят десять, двадцать, сто подряд, и квадратными глазами друг на друга все глядят. (улицы)

9.Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(
Дорожный знак).

10. На дороге дружно в ряд

    Полоски белые лежат

    Для тебя есть, крошка…  (пешеходная дорожка)

11. Я хочу спросить про знак

     Нарисован он вот так:

     В треугольнике, ребята

     Со всех ног бегут куда-то.  («Осторожно, дети!)

12. Этот мостик над дорогой

    Служит нам большой подмогой

    Через улицу ведет

    Нас …    (надземный переход)

Проверка работ.

IV. Подведение итогов

Вывод.

Вы все молодцы! Со всеми заданиями справились!

-Надеюсь, что вы будете внимательны и осторожны на дорогах.

Соблюдайте Правила дорожного движения и помогайте в этом своим родным и близким!






Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров73
Номер материала ДВ-413848
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх