Классный час на тему "Правила движения знайте все , без исключения" (1 класс)

      Классный час на тему «Правила движения знайте все, без     

                                            исключения»

         Цели: предупредить наиболее распространённые ошибки детей на дороге; развивать способность работать в коллективе, обогащать словарный запас, корректировать речь; воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки, ответственное отношение к соблюдению правил дорожного движения.

                                                  Ход занятия.

I.                  Организационный момент.

II.                 Актуализация темы занятия.

Юные пешеходы! Будущие водители!

Дети и родители!

Внимание! Внимание!

Вас ожидает состязание!

На лучшее знание и умение

Правил дорожного движения!

Дорогие ребята! На сегодняшнем занятии мы узнаем насколько хорошо

вы знаете правила дорожного движения и применять их на дороге, помощь родителей приветствуется.

III.           Основная часть.

1.                   Разминка.

- Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы. Я вам задаю

вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

        - Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет.)

        - Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да.)

        - Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой?

(Нет.)

        - Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом

бежите? (Нет.)

        - Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход?

(Да.)

        - Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (Нет.)

        - Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек?

(Нет.)

        - Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да.)

2.                   Игра «Зелёный, жёлтый, красный».

Но перед игрой я проверю, как вы умеете выполнять светофорные

правила.

         Я буду читать четверостишия, а вы должны будете расставить по местам три слова: «подожди», «стой», «иди».

       Повторим все вместе слова. Итак, начали:

       Выполняй закон простой:

       Красный свет зажёгся – (Стой!)

       Жёлтый вспыхнул – (Подожди!)

       А зелёный свет – (Иди!)

       Вы у меня молодцы. Светофорные правила знаете все. А теперь мы будем играть. Послушайте правила игры. Сейчас, по моей команде, вы все встаёте. Я буду показывать вам кружки. Если показываю зелёный кружок – вы идёте. Жёлтый – останавливаетесь, а красный – приседаете. Я могу показывать кружки в различном порядке. Итак, начинаем игру.

        - Молодцы, все были очень внимательны.

       Физкультурная пауза на внимание.

       - Я задаю вам вопрос, а вы показываете движениями ответ. Будьте

 внимательны.

       - Как живёте?

       - Через дорогу как идёте?

       - Как на красный свет бежите?

       - А на зелёный свет стоите?

       - На дорогах как шалите?

       - На жёлтый свет опять бежите?

       - Как по «зебре» вы идёте?

       - Как в транспорте шум создаёте?

3.                   Художники.

- Мы знаем, что светофор -  наш верный помощник. Но иногда его нет

рядом. Надо перейти дорогу, а правильно ли вы это делаете? Сейчас вам необходимо нарисовать путь от одной черты до другой.

        (Дети рисуют «зебру».)

4.                   Составь картинку (мозаика).

- Очень часто машины ломаются в пути, и сейчас нам предстоит

отремонтировать некоторые из них. Вам необходимо из предложенных составляющих собрать машину и правильно назвать её.

5.                   Послушай загадку, найди отгадку.

- Послушайте загадки про транспортные средства, найдите отгадку на

картинке.

        Дом по улице идёт,

        На работу всех везёт.

        Не на курьих ножках,

        А в резиновых сапожках.

                                                 (Автобус.)

        Этот конь не ест овса,

        Вместо ног – два колеса,

        Сядь верхом – и мчись на нём!

        Только лучше правь рулём.

                                                    (Велосипед.)

         Смело в небе проплывёт, обгоняя птиц полёт.

         Человек им управляет. Что такое?..

                                                     (Самолёт.)

         Чтоб тебя я повёз, мне не нужен овёс.

         Накорми меня бензином, на копытца дай резину.

         И тогда, поднявши пыль, побежит…

                                                      (Автомобиль.)

         По волнам плывёт отважно, не сбавляя быстрый ход,

         Лишь гудит машина важно. Что такое?..

                                                       (Пароход.)

         - Какое транспортное средство не может нарушить правила дорожного движения. Почему?

IV.    Подведение итогов занятия.