Классный час на тему: "Правила пешехода на дорогах" (2 класс)

Классный час по правилам дорожного движения во 2-м классе на тему "Правила пешехода на дорогах"

Цели:

1) формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;

2) повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;

3) развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;

4) воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Оборудование:  карточки с правилами, «светофор», рисунки детей, карта микрорайона, кроссворд.

Ход классного часа:

I. Орг. момент.

- Здравствуйте ребята! А теперь поздоровайтесь, пожалуйста, с нашими гостями. Садитесь. Сегодня к нам пришли гости посмотреть на вас и узнать, насколько хорошо вы знаете правила пешехода. Хотите показать гостям насколько вы хорошо знаете правила дорожного движения? (Да). Хорошо.

Слайд 2

А теперь, ребята, отгадайте загадку: «Кабы я встала — я бы до неба достала; кабы мне язык да глаза — я бы всё рассказала…»

Правильно, о дороге. А дорога очень часто полна неожиданностей. И чтобы избежать их, необходимо знать по каким законам она живёт.

- Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней.  Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет  строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины.  Давайте повторим эти правила.

Слайд 3

- Правило 1: пешеходы должны ходить только по …тротуару. И идти по нему нужно,   придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

- Правило 2: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала …налево, а потом направо.

- Правило 3:  где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?...  по пешеходным переходам.

- Правило 4:  правильно переходить дорогу  на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» …светофор.

II. Повторение правил ПДД

-  А сейчас, ребята, давайте разделимся на две команды. Выбираем жетончики, а на обратной стороне записано название команды: «Светофор» и «Постовой». Кто вытянет жетон с названием «Светофор» присаживаются за первый стол, а кто вытянет жетон с названием «Постовой», те садятся за второй стол. (на столах стоят эмблемы команд).

- Итак, мы разделились на две команды. Я вам раздам листочки со стишками, выбираете капитана команды и он должен прочесть этот стишок, который и будет представлением команды.

- Уважаемые капитаны прошу вас, представьте свои команды. (зачитывают стишки)

- Ребята, закон улиц и дорог строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице как ему вздумается, не соблюдает правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил дорожного движения позволяет всем нам уверенно переходить улицы. Сегодня вы покажете гостям, знаете ли вы ПДД (Правила Дорожного Движения).

- Итак, ребята, эстафета дорожных наук начинается. За каждый правильный ответ команда получает светофорики. В конце урока посчитаем светофорики и выявим победителя.

Сегодня мы получили вот такое письмо: «Мы жители дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране происходят аварии. Помогите нам!»

Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков очень трудно и машинам, и пешеходам. Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков?

1. Конкурс «Дорисуй дорожный знак»

(каждая команда получает карточку с дорожными знаками, где необходимо дорисовать недостающие элементы)

Пункт первой                               Перекрёсток              Движение на велосипедах медицинской помощи                                                                   запрещено

Пункт отдыха                         Перекрёсток                                     Въезд запрещён                                                со светофором

3. Физминутка

Давайте немножечко отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

·         красный  – стоять на месте

·         жёлтый  – хлопать в ладоши

·         зелёный – шагать на месте.

2. Конкурс

«Собери разрезные машинки»

Команды получают задание. Побеждает та команда, которая быстрее соберёт мозаику.

3. Конкурс загадок. (На листочках записаны загадки, капитаны вытягивают билеты с загадками)

Команды отгадывают загадки, за правильный ответ получают светофорики.

 1) Разных три имеет глаза,

Но откроет их не сразу:

 Если глаз откроет красный –

Стоп! Идти нельзя, опасно!

Жёлтый глаз – погоди,

А зелёный – проходи! (Светофор)

2) Что за чудо - этот дом:

Окна светятся кругом,

Носит обувь из резины

И питается бензином? (Автобус)

3) Красный вагон по рельсам бежит,

Всех, куда надо, он быстро домчит.

Заливистый звон его нравится детям.

Так в чём же мы с вами по городу ездим? (Трамвай)

4) Полотно, а не дорожка,

Конь, не конь – сороконожка

По дорожке той ползёт,

Весь обоз одна везёт. (Поезд)

5) Странная зебра: не ест и не пьёт,

Но без питья и еды не умрёт. (пешеходный переход)

6) Сам не едет, не идёт.

Не поддержишь – упадёт,

А педали пустишь в ход –

 Он помчит тебя вперёд. (Велосипед)

4. Конкурс капитанов.

Приглашаются капитаны команд. Представьтесь, пожалуйста.

Слайд 4.

Назовите номера тех пешеходов, которые нарушают правила дорожного движения. За правильные ответы – светофорики.

III. Закрепление изученного.

5. Конкурс

- Каждая команда выполняет следующее задание: рисунок-схема «Путь ученика в школу в городе», надо показать на ней правильный маршрут.

(Образец рисунка-схемы раздаётся обеим командам). За правильно нарисованный маршрут светофорик. 

6. И завершающий конкурс разгадываем кроссворд.

1) Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут.  (ПЕРЕХОД)

2) По дорожке во дворе
Мчится Коля на коне.
Не машина, не мопед,
А простой. ( ВЕЛОСИПЕД)

3) Из края города в другой
Ходит домик под дугой.(ТРАМВАЙ)

4) Неживая, а идёт.
Неподвижна, а ведёт.(ДОРОГА)

5) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата
Наш домик -(СВЕТОФОР)

6) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.(АВТОБУС)

7) Чтоб дорогу перешёл ты
                 на зелёный свет,
Слушай наш совет:
- Жди! И увидишь перед ним ты 
…............свет.         (ЖЁЛТЫЙ)

8) По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят.  (ЗНАКИ)

9) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там хозяин…             (ПЕШЕХОД)

10)  Чтоб тебе помочь 
Путь пройти опасный. 
Горит день и ночь
Зелёный, жёлтый, …  (КРАСНЫЙ)

11)Ожидаешь ты посадки 
На отведённой площадке, 
Не нужна тебе сноровка,
Это место  … (ОСТАНОВКА)

12)Не летает, не жужжит - 
Жук по улице бежит. 
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.    
Это дал завод ему:
И огни глядеть во тьму,
И колёса, и мотор,
Мчаться чтоб во весь опор. (АВТОМОБИЛЬ )    

											12
											А
				5							В
				С							Т
1				В				9			О
П	2			Е				П			М
Е	В			Т	6			Е	10	11	О
Р	Е			О	А			Ш	К		Б
Е	Л		4	Ф	В		8	Е	Р	О	И
Х	О	3	Д	О	Т	7	З	Х	А	С	Л
О	С	Т	О	Р	О	Ж	Н	О	С	Т	Ь
Д	И	Р	Р		Б	Ё	А	Д	Н	А
	П	А	О		У	Л	К		Ы	Н
	Е	М	Г		С	Т	И		Й	О
	Д	В	А			Ы				В
		А				Й				К
		Й								А

IV.   Подведение итогов

- Какое ключевое слово разгадали?  ОСТОРОЖНОСТЬ

- Какой должен быть ваш путь от дома к школе? (безопасным)

Ребята, вы уже многое знаете об улице, перекрёстках, правилах дорожного движения. Но чтобы стать настоящим пешеходом и в дальнейшем – водителем транспортного средства, вам ещё многое предстоит узнать. Главное, чтобы дорога не стала причиной несчастья – соблюдайте её законы!

Все ребята награждаются Дипломом юного помощника светофора!

Всем, всем, всем!

Желаю счастливых и безопасных дорог! Урок окончен до свидания!