Классный
час на тему: Правила поведения в школе.
Ход
мероприятия Вступительное слово учителя Учитель: Ребята ,сегодня мы с вами
отправимся в путешествие по школе. Начнем наше путешествие с класса, а затем
отправимся на экскурсию по школе. Итак, закройте глаза и представьте, как вы
утром входите в школе. Куда вы идете в первую очередь?
Ученики: Мы проходим в раздевалку,
чтобы снять верхнюю одежду.
Учитель: А
всегда ли вам бывает приятно раздеваться в нашей раздевалке? Почему?
Ученики:
Иногда кто-то толкается, мешает, раскладывают свои вещи. Учитель: Давайте
вместе подумаем, что можно сделать, что бы избе Учитель может задать следующие
вопросы: «Ходят ли наши ученики по упавшей одежде? Как надо поступить, чтобы
этого не было?» При этом необходимо следить за тем, этого чтобы процесс
обсуждения таких ситуаций не перешел в спор, во взаимные обвинения. Во
избежание этого учитель предлагает не называть имена нарушителей, так как
эти дети- скоро научатся себя вести.
Правила
поведения в раздевалке
*Вешай
свою одежду на определенное место
*Варежки,
перчатки положи в карман, головной убор – в рукав.
*Одежду
вешай аккуратно
*В
раздевалке не разговаривай, раздевайся быстро, не мешай другим
*Увидел
упавшую одежду подними
*В
карманах нечего не оставляй.
*Будь
вежлив с товарищами, помогай другим.
Учитель: А
теперь отправимся в самое»вкусное» место в школе. Куда же это?
Ученики: В
школьную столовую.
(Проводится
игра. Давайте покажем, как идем в столовую)
- Вот так
(маршируют на месте)
-А как
тихо идем?( идут на носочках)
-А как
руки моем?
-Вот так.
-А как
едим в столовой?
-Вот
так.(показывают)
-А как
жуем?
-Вот так.
-А что
говорим после обеда?
-Спасибо! Учитель:
Ну вот мы и пришли. Ребята, а нравится ли вам приходить в школьную столовую?
Вкусно ли
готовят наши повара? Нужно ли их благодарить за приготовленную еду?
Запоминалочки.
1.
В столовой есть закон
такой- руки мой перед едой!
2. Очень пища хороша -кушай пищу не спеша!
3. Если будешь все съедать- шанс учиться есть
на пять!
4. Ты поел? Чиста тарелка? Отнеси скорей-ка!
5. Уходя, скажи спасибо тем, кто стол накрыл
красиво!
Учитель: А
теперь назовите уже известные вам правила поведения в столовой.(Выслушиваются
высказывания детей).
Как вести
себя в столовой
*Входить в
столовую надо организованно.
*Не
толкайся, не кричи, соблюдай порядок.
*Перед
едой всегда мой руки.
*Скажи
«спасибо» тем, кто тебя накормил.
*Не
разговаривай во время еды.
*Не
отодвигай свою грязную тарелку в сторону соседа.
*Убери за
собой посуду.Учитель: А теперь послушаем стихотворение Г. Остера «Советы
наоборот» Ученик:
Если руки
за обедом
Вы
испачкали салатом
И
стесняетесь о скатерть
Пальцы
вытереть свои,
Опустите
незаметно
Их под
стол и там спокойно
Вытирайте
ваши руки
Об
соседские штаны. Учитель: Почему так не надо вести себя за столом? А как
поступить правильно?
Хорошо
вести себя в столовой!
Звонок!
Все дружно гурьбой
В столовую
летят стрелой!
А здесь
есть правила свои,
Запомни их
и повтори!
Ешь
аккуратно не спеши,
Не
брызгай, на пол не кроши,
Хлеб
береги и уважай,
Его
повсюду не бросай,
Поел- и
убери, друг мой,
Свою
посуду за собой.
Физкультминутка
Учитель:
Давайте немного отдохнем и выучим игру «Ледышка, картошка и бабочка». -Скажите,
ребята, если вы в руках подержали ледышку и руки замерзли, и как их надо
будет после этого согреть?(Подышать в ладони, согнутые «чашечкой»). Правильно,
подышать в ладони. - А если вас в руках оказалась вдруг горячая
картошка, тогда как надо поступать? Правильно, отбросить ее от себя, чтобы не
обжечься. (Сделать броски вперед пальцами ладоней) -А если у вас в руках
оказалась бабочка, то ее надо бережно поднять вверх, чтобы она смогла взлететь
в небо. ( Поднять ладони кверху).
Теперь ваше
задание: не ошибиться, когда я называю одно из трех слов-ледышка (дышим на
руки), картошка ( бросаем ее вперед), бабочка (поднимаем ладони вверх).
После
этого несколько раз произнести : «Ледышка, картошка и бабочка».
Продолжаем
наше путешествие. А куда мы сейчас попадем, узнаете, отгадав загадку.
Комната_
хранилище
Царит в
ней тишина.
Там много
интересного
Узнаешь
для себя.
Ученики:
Это библиотека.
Учитель :
Для чего в школе нужна библиотека?(Выслушивает высказывания детей)
Старайся
побольше узнать.
Лягушка
книжек не читала
И хоть
заданья выполняла,
Училась
слабо. И подружка
Такой
совет дала Лягушке.
Меня
послушай, дорогая,
Я
абсолютно твердо знаю,
Пятерки
хочешь получать-
Так больше
книг должна читать.
Ты
каждый раз в часы досуга
За чтение
садись, подруга,
Немного
книжку почитай-
Умнее
будешь, так и знай!
Учитель:
Главное сокровище библиотеки- книга, источник знаний. Книга нужна всем, поэтому
обращаться с ней надо бережно. Может случиться так, что книга может «заболеть».
Как вы думаете, почему? Берегите книги! Это самое главное богатство,
которое люди могут передать своим потомкам. А как правильно вести себя в
библиотеке?
Памятка поведения в библиотеке.
· В библиотеке надо соблюдать
порядок, вести себя тихо, громко не разговаривай.
·
Войдя, надо
поздороваться с библиотекарем, а получив книгу, обязательно сказать « спасибо»
·
Книгу надо брать
только чистыми руками.
·
В книге нельзя
загибать углы, следует пользоваться закладками.
·
Если книжка
повреждена, ее над « полечить»
·
Библиотечные книги
надо особенно беречь, так как они предназначены для многих людей.(памятку можно
подарить каждому ребенку)
Учитель: Есть еще одно
важное помещение в школе. Это – актовый зал. Туда мы мы с вами будем ходить на
концерты, праздники, спектакли. Как вести себя в актовом зале. Памятка
поведения в актовом зале.·
На праздник приходить в
праздничной одежде, подтянутым, причесанным, в начищенной обуви.
·
Занять свое место надо
спокойно, не мешая окружающим; неприлично, опережая всех, толкаясь, бежать,
чтобы сесть раньше всех.
·
В ожидании начала
праздника или концерта следует проявлять терпение. Можно разговаривать, нельзя
кричать, толкаться, бегать.
·
Как только
объявляется начало представления, надо прекратить разговоры, внимательно
слушать и смотреть.
·
Не переходите с места
на место и не уходите до окончания мероприятия. · После окончания, не толкаясь, выйди спокойно из
зала. Не торопись. Не забудь поаплодировать артистам Учитель: Путешествие в
классе закончилось. Теперь мы отправимся на экскурсию по школе. Побываем в
раздевалке, столовой, библиотеке.( Во время экскурсии повторяются и закрепляют
полученные знания).Подведение итогов.
- Что вы
запомнили из нашего путешествия?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.