Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час на тему "Родной край и я"

Классный час на тему "Родной край и я"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


« Родной край и я ».

Краткое описание работы.

Классный час, посвященный обсуждению жизненно-важных ценностей для любого человека – любви к родному краю, к тому уголку земли, где ты родился, вырос, где живут твои родители, где жили твои родные и близкие.

Цели классного часа: воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину, расширение знаний школьников об истории родного города, улиц на которых они живут, о людях, прославивших свой город; воспитание уважения к нравственному опыту представителей старшего поколения; содействие моральному развитию детей; побуждение их к анализу собственного поведения, к обогащению нравственного опыта.

Форма проведения: час общения.

Оформление: Мультимедийная презентация учеников.

Эпиграф: « Природа, создав людей такими, каковы они есть, даровала им великое утешение от многих зол, наделив их семьей и родиной»

У. Фоскало

План классного часа

Вступительное слово

«Путешествие по старым улицам города» (презентация)

Моя родная улица (рассказ учащихся об улицах, на которых они живут).

« Гордость нашего города» (поисковый отчет о людях, прославивших свой город, и, проживающих на улицах нашего города)

Заключительное слово.

Подведение итогов (рефлексия)


Ход классного часа

Музыкальное сопровождение: песни «Родная улица моя», «Городок»

Ведущий: Память. Без нее человек не может жить. Память есть у растений, камня, сохранившего отпечатки доисторических животных. Человек тоже обладает исторической памятью. Память – то, что связывает нас со своими корнями.

«Путешествие по старым улицам города» (презентация).

Группа учащихся рассказывает об облике старого города и историческом прошлом улиц города.

Моя родная улица.

Ученики рассказывают об улицах, которые стали для них родными, показывают фотографии из семейных альбомов, рассказывают о том, как давно живет их семья на этой улице, что связывает их семью с улицей и т. д.

« Гордость нашего города» (о людях, прославивших свой город)


-По каким правилам ты живешь в своей семье? ( Хранить честь своей семьи, любить свою семью, быть внимательным и чутким по отношению к членам своей семьи, проявлять заботу, уметь радовать родителей, научиться пережить все невзгоды…)


-Как каждый из вас относится к своему родному уголку? (Люблю, стараюсь преумножить ее богатства, сажаю деревья, цветы, стараюсь лучше узнать о его прошлом, доброе отношение к его жителям, стараюсь придерживаться традиций моего народа, радуюсь его красоте и чистоте…)


Учащиеся в группах готовят ответы на вопросы:


- Какие места родного уголка для вас памятны?

-Что можно сделать, чтобы наш город стал еще краше?

-Что вы предлагаете для того, чтобы еще лучше узнать историю своего края?


- Как вы понимаете слова Маленького Принца из сказки Сент - Экзюпери «Встал по утру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету» .

Разговор Маленького Принца с Летчиком.

Маленький Принц: Звезды очень красивые, потому что где-то там есть цветок , хоть и не видно.

Летчик: Да, конечно.

Маленький Принц: И пустыня красивая… Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родинки …

Летчик :Да. Будь то дом, звезда или пустыня – самое прекрасное то чего не увидишь глазами.

Маленький Принц: Люди забираются в скорые поезда, но они уже сами не понимают, чего ищут. Поэтому они не знают покоя и бросаются то в одну сторону , то в другую… И все напрасно… На твоей планете люди выращивают в своем саду пять тысяч роз… и не находят того, чего ищут…

Летчик : Не находят…

Маленький Принц: А ведь то ,чего они ищут, можно найти в одной розе, в глотке воды…

Летчик : Да, конечно…

Маленький Принц: Знаешь … сегодня ночью исполнится год . Моя звезда станет как раз над тем местом, где я упал год назад.

Летчик : Ты покинешь Землю?

Маленький Принц: Ночью ты посмотришь на звезды. Моя звезда очень маленькая , я не могу тебе ее показать. Она будет для тебя просто - одна из звезд. И ты полюбишь смотреть на звезды … Все они станут тебе друзьями. И потом я тебе кое-что подарю…

Летчик : Маленький Принц оставил людям свой завет: «Запомни, есть такое твердое правило. Встал по утру , умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету».


Дискуссия. Ученики высказывают свою точку зрения.


1. Маленький Принц, наверное, нам хочет сказать, что мы должны себя любить, любить и свою землю. Ты сам красив, и все вокруг тебя должно быть красиво.


Вторая часть высказывания « приведи в порядок свою планету» - это значит, что мы должны привести в порядок свои мысли в голове – свое мировосприятие, мировоззрение.


Человек должен заботиться не только о себе, но и о своей земле, планете. Моя планета пока – это мой родной уголок.


Природа создала нас, чтобы мы о ней могли заботиться, а не только быть потребителем.


3. Сажать деревья, кустарники, цветы.

Не сорить.

Надо любить и бережно относиться к своей родной земле.

Пусть зарождается в наших сердцах любовь к каждой травинке, букашке.

Делать скворечники, ведь пение птиц тоже украшает нашу землю. Любить братьев наших меньших.

4.Читать книги, общаться своими бабушками и дедушками.

Постигать памятные места.

Самое главное помнить, что мы дети народа, что наши корни на Урале.

Рефлексия : Составьте правила, по какому принципу вы должны жить в своем родном крае?


- Посади, вырасти дерево, цветок, растение.

-Будь Человеком с большой буквы. - Сердцем и душой прикоснись к традициям своего народа. «Самое главное то, чего глазами не увидишь»

-Делай все то, что может украсить твой родной уголок.

-Изучай окружающий мир и умей делать его лучше.

- Будь исследователем, краеведом.

- Только тот человек достоин уважения, кто себя любит и ценит, а природа – это мы. Значит, любить природу – любить себя.


Учитель: в каждой семье существуют традиции, которые поддерживаются из поколения в поколение. Расскажите о них.

( рассказ учеников)

Заключительное слово.

Учитель: наше общение подходит к концу. Пройдет время, и многие из вас уедут в другие города, кто-то останется в родном городе. Но самое главное – сохраните тепло и любовь к родной улице, к тому месту, где вы начали свою жизнь.

Подведение итогов (рефлексия)

Учитель: Полезен ли был наш сегодняшний разговор? О чем задумались? Что решили?

Ответы детей:

- Узнала много нового об истории своего города.

- Никуда не уеду из родного дома, ведь не зря говорят: «Где родился, там и пригодился»

- Есть в нашем крае люди- земляки, которыми мы можем гордиться.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-002040

Похожие материалы