МБ НОУ «Гимназия №62»
РОЛЬ САМОВОСПИТАНИЯ
ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ КАРЬЕРЫ
Автор:
Галицкая И.М.
Новокузнецк, 2018
Цель: Создание условий для формирования у учащихся знаний
об основных требованиях к профессионалу, о профессиональной карьере и об
основных направлениях её роста.
Задачи:
ü способствовать формированию
личностных качеств учащихся – целеустремлённости, инициативности,
здравомыслия;
ü показать роль и место самовоспитания при
планировании карьеры;
ü развивать способности к
самоанализу, умение логически мыслить и аргументировано вести беседу.
Ход занятия
Дискуссия «Зачем люди работают?»
Условия дискуссии:
* утверждения
заготавливаются заранее, выписываются на доске или плакате;
* все учащиеся их изучают и отдают
предпочтение одному из них;
* каждый отстаивает свое мнение
(единомышленников можно объединить в микрогруппы).
Утверждения.
1. Люди работают,
чтобы разбогатеть.
2.
Люди работают,
чтобы содержать семью, не погрязнуть в нищете и не умереть с голоду.
3.
Люди работают, потому что хотят применить свои способности для общей пользы.
4. Люди работают, чтобы потом хорошо
отдохнуть и повеселиться.
5. Люди работают,
потому что им нравится работать.
6. Люди работают, потому что видят в
этом смысл жизни.
7. Люди работают, чтобы чувствовать
свое отличие от животных.
8.
Люди работают, потому что работа удовлетворяет их потребность в саморазвитии.
Вывод: Итак, большинство
из вас считают, что люди работают, чтобы…
Ведущий. А с какой
целью будете работать вы? (Выслушиваются мнения учащихся) Какие задачи стоят перед вами в настоящее время, реализация которых
смогла бы решить те проблемы, ради которых вы будете трудиться по окончании
гимназии? (Выслушиваются мнения учащихся)
Вывод: Необходимо
успешно окончить учёбу в гимназии, приобрести необходимые знания,
умения, навыки для последующего роста профессиональной карьеры.
Ведущий.
Прежде всего,
необходимо выяснить, что же такое карьера. В переводе с итальянского – это
бег, жизненный путь. Или, если точнее, это:
1)
продвижение в какой-либо сфере деятельности;
2) достижение
известности, славы;
3) род занятий,
профессия.
Профессиональная карьера – это профессиональное продвижение, профессиональный
рост как этапы восхождения человека к профессионализму, переход от одних
уровней, этапов, ступеней профессионализма к другим как процесс профессионализации
(от выбора профессии к овладению профессией, затем упрочнение профессиональных
позиций, овладение мастерством, творчеством и др.).
Кроме
того, карьера – это сознательно выбранный и
реализуемый работником путь должностного
продвижения, стремление к намеченному статусу, к определённой
должности.
Ведущий.
Иными словами,
можно выделить два вида карьеры:
·
горизонтальную
– рост профессионального мастерства (оно всегда с вами);
·
вертикальную – рост в
должности (может рухнуть в один день).
Вертикальная
и горизонтальная карьера – это два равноправных способа жизни в
профессии и в обществе в целом, они существуют вместе и не исключают, а взаимно
дополняют друг друга. Сделать карьеру – это значит добиться престижного положения в обществе и высокого дохода, который в
три раза и более превосходит средние показатели.
Ведущий.
При планировании карьеры человек с самого начала должен решить для
себя, какого
служебного положения он хочет добиться, какого уровня дохода он желает и что для этого нужно? Это поможет формулировать,
а потом регулярно пересматривать и уточнять, особенно в переломные моменты
карьеры, личные цели. О карьере
человек должен думать постоянно и составлять на ближайшие годы альтернативные
варианты продвижения по службе.
Рост
сложившегося специалиста оценивается сроками 3-5 лет: именно столько в среднем требуется работнику, чтобы овладеть
«секретами мастерства», стать профессионалом на своём рабочем месте.
Ведущий. Профессионал:
1)
обладает специальными знаниями и навыками в своей предметной области;
2)
владеет
информацией, умеет её собирать, структурировать и правильно использовать;
3)
знает своих
коллег, завоёвывает себе соответствующую репутацию, поддерживает отношения с
коллегами, работодателями;
4)
владеет
основами менеджмента и самоменеджмента, т.е. умеет, организовать работу других
и свой труд;
5)
владеет
искусством делового общения, хорошо знает особенности и правила этикета в
своей профессиональной среде.
Ведущий. Профессионализм же означает, что человек обладает набором
личностных характеристик, необходимых для успешного выполнения работы. Отсюда вывод:
для успешного овладения карьерой недостаточно иметь определённые профессиональные
знания, умения и навыки, а необходимо обладать определёнными чертами характера,
которые будут способствовать успешному карьерному росту. Это и уверенность в себе, и решительность, и
коммуникабельность и т.д. Можно самостоятельно определить черты своего
характера и записать их в виде таблицы:
|
Мои положительные черты
|
Мои отрицательные черты
|
|
|
|
Посмотрите, каких черт характера у
вас больше и наметьте план работы над собой (план самовоспитания), который
может выглядеть так:
|
Какие
черты характера я уже имею, чтобы овладеть избранной профессией
|
Что нужно изменить
в себе
|
Какими
приёмами и методами я собираюсь достичь цели
|
|
|
|
|
Ведущий.
И все же
недостаточно просто наметить план самовоспитания, необходимо успешно следовать
ему, фиксировать поступки в своём дневнике. Это будет служить вам самоконтролем. И вы, именно вы, первым
сможете заметить и оценить наметившиеся изменения в вашем характере, так как
любой человек всегда лучше постороннего всё знает о себе.
Для
убедительности того, какую роль в судьбе человека сыграла программа самовоспитания
и самообразования, составленная всего в 16 лет, я приведу программу Л. Н.
Толстого, он выделил в ней три раздела:
1)
качества ума, которые надо выработать, чтобы стать культурным человеком;
2)
качество души, которые надо приобрести, чтобы служить людям с пользой;
3)
перечень
пороков и недостатков, от которых надо избавиться, чтобы уважать себя.
Потом Л.Н.
Толстой расписал все это по пунктам и стал неукоснительно соблюдать свой план. Ну а кем стал и чего в жизни
добился Л.Н. Толстой – мы все прекрасно знаем.
Для того чтобы добиться успехов в планировании необходимых личностных
качеств, необходима настойчивость, которую, как и ум, «на базаре не купишь», её
ничем не заменишь. Ее
необходимо сделать своим девизом. Только так можно добиться успеха в
профессиональной карьере.
Тест «Обладаете ли Вы лидерскими качествами»
1. Вам нравится общаться
с людьми?
а) Да; б) Нет.
2. Обсуждая тот или
иной вопрос с друзьями, часто ли вам удается убедить их в правильности
вашей точки зрения?
а) Да; б) Нет.
3. Легко обходитесь
без постоянного одобрения окружающих?
а) Да; б) Нет.
4. Последовательны ли
в своих действиях?
а)
Да; б) Нет.
5. Планировать,
по вашему мнению, довольно-таки увлекательная и приятная обязанность?
а) Да; б) Нет.
6. Справляться
с нахлынувшими эмоциями для вас трудная задача?
а) Нет; б) Да.
7. Проявляете ли
настойчивость и твердость в принципиальных вопросах?
а) Да; б) Нет.
8. Идеи, высказанные
не вами, воспринимаете в штыки?
а) Нет; б) Да.
9. Обычно вы
теряетесь, если решение не лежит на поверхности, а время
на его принятие строго ограниченно?
а) Нет; б) Да.
10. Вы открыты для
новых знаний, все время стремитесь совершенствоваться?
а) Да; б) Нет.
11. Во всех случаях
следуете принципу «Не откладывай на завтра то, что можно сделать
сегодня»?
а) Да; б) Нет.
12. Если вы боитесь
чего-то, всегда ли стараетесь преодолеть свой страх?
а) Да; б) Нет.
13. Являетесь ли
генератором идей?
а) Да; б) Нет.
14. Считаете ли, что
удовлетворение от успешно выполненной работы само по себе награда?
а) Да; б) Нет.
15. Распределять
обязанности для вас не составляет труда?
а) Да; б) Нет.
16. Как правило,
обещая, исполняете?
а) Да; б) Нет.
17. Вам
по силам создать атмосферу доверия?
а) Да; б) Нет.
18. Если предстоит
какая-то сложная работа, не ищете отговорок, а просто делаете ее?
а) Да; б) Нет.
19. Бросить уже
начатое для вас исключительная редкость?
а) Да; б) Нет.
20. Всегда ли готовы
идти на разумный риск?
а)
Да; б) Нет.
Суммируйте
баллы и ознакомьтесь с выводами.
За ответы под буквой «а» баллы не начисляются, за каждый ответ под
буквой «б» начислите себе 2 балла. Суммируйте их и подведите итоги.
0-10 баллов. Вероятно, вы человек
активный, верящий, что искреннее желание, помноженное на старание,
способно дать результат. Кроме того, вы вполне коммуникабельны, ответственны
и в малой степени подвержены влиянию извне. Одним словом, у вас
есть необходимые качества, чтобы быть лидером.
12-24 балла. Ваш успех в качестве лидера
не так очевиден. Быстро принимать важные решения, отстаивать свое мнение
с риском нажить недоброжелателей, нести ответственность за других
людей – согласитесь, нелегкий труд. Ответьте себе честно на вопрос:
готовы ли вы к этому? Если без колебаний отвечаете «да», значит,
у вас есть шанс попробовать реализовать себя на почетном,
но беспокойном поприще.
26-40 баллов. Не обладая ярко выраженными
лидерскими качествами, руководить – занятие неблагодарное. Гораздо легче
вам будет осуществить ваши планы в деловом партнерстве.
Ведущий. Какие
же качества необходимы человеку для успешной карьеры? Что делать, если
человек не обладает необходимыми качествами для успешной карьеры?
Напутствие. Идите настойчиво к намеченной
цели, воспитывайте волю и самодисциплину. Дерзайте. И помните, что самовоспитание
– тяжелейшая из работ, но приносящая громадный успех в будущей карьере.
Рефлексия
Выскажитесь одним предложением, выбирая начало фразы:
v Сегодня я узнал…
v Было интересно…
v Было трудно…
v Я понял, что…
v Теперь я могу…
v У меня получилось…
v Мне захотелось…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.