Классный час на тему: "С детства дружбой дорожи"

Классный час (КТД)

Цель: нравственное воспитание младших школьников

Задачи:

1.   формировать понятие дружба, создать добрые взаимоотношения между детьми в классе;

2.   развить стремление быть терпимым в обществе людей;

3.   воспитывать уважение к одноклассникам, чувство дружбы и товарищества

Ход занятия:

1.   Орг. момент, постановка темы и задач урока.

Здравствуйте, уважаемые гости, мы рады приветствовать вас на нашем классном часе.

Ребята, по сигналу колокольчика вы должны обратиться к соседу и произнести доброе, ласковое слово для него.

- Посмотрите, как стало светло  в классе от ваших добрых слов.

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех нас таящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие!

-Назовите тему нашего классного часа (кто назовёт тему  иначе?) я предлагаю сформулировать её так: «С детства дружбой дорожи»

Что бы вы хотели узнать на нашем классном часе?

.

2.   Работа по теме.

Что для вас значит дружба? Пока мы будем делиться опытом Настя и Денис найдут определение слова дружба в толковом словаре.

Мы выяснили с вами, что такое дружба,  давайте составим правила дружбы.

- На столах у вас лежат конверты, в них слова того правила, которое вы будите составлять. Рядом лежит большой цветной лист, ваша задача составить правило и наклеить его на лист, когда правило будет готово, поместите его на доску.

 (ЕСЛИ У ТЕБЯ ЧТО-ТО ЕСТЬ, ДЕЛИСЬ ВСЕГДА С ТОВАРИЩЕМ)

 (НЕ ЗАВИДУЙ ТОВАРИЩУ, РАДУЙСЯ ЕГО УСПЕХАМ)

 (  ОСТАНОВИ ТОВАРИЩА, ЕСЛИ ОН ДЕЛАЕТ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ)

 (ПОМОГИ ТОВАРИЩУ ЕСЛИ, ОН ПОПАЛ В БЕДУ)

-Что у вас получилось, прочитайте и поместите это правило на доску.

-Я тоже хочу добавить от себя еще одно правило дружбы:

УМЕЙ ПРИНЯТЬ ПОМОЩЬ, СОВЕТЫ И ЗАМЕЧАНИЯ ОТ ДРУГИХ.

А как вы понимаете правило, которое предложила я.

Физкультминутка.

Ребята, каким должен быть по- вашему мнению настоящий друг. Давайте выясним это.

-Вспомните мультфильм о крокодиле Гене. Гена был очень одинок. Ему нужен был друг. Ведь известно, что никто не может жить без близких и друзей. Давайте поможем Гене написать такое объявление, чтоб друзья у него сразу нашлись.

- на столах у вас лежат заготовки объявлений и фломастеры. Предлагаю объединиться в группы и написать одно, общее объявление от группы. Как только ваше объявление будет готово, сразу размещайте его на доску

ОБЪЯВЛЕНИЕ

ИЩУ ДРУГА, КОТОРЫЙ БЫЛ БЫ_________________

(дети вешают свои объявления на доску)

- Прочитайте, какими качествами должен обладать друг. Обратите внимание, что записанные качества похожи у каждой группы. Почему так получилось?

Теперь, мы с вами поиграем в познавательную игру, которая называется «Найди конец пословицы». А играть вы будете в паре.

Пословицы и поговорки о дружбе.

Не имей сто рублей, а имей …(сто друзей).

Человек без друзей, что дерево…(без корней).

Друга ищи, а найдешь…(береги).

Дерево живет корнями, а человек…(друзьями).

Дружба, как стекло: разобьешь – …(не сложишь).

Друг познается… (в несчастье).

Без друга в жизни… (туго).

IV ИТОГ

- А сейчас поиграем  в  игру «Да  и  нет». Я  задаю  вопросы, а  вы  отвечаете.

           Вы  умеете  дружить?

           Честно  правду  говорить?

           Друга  выручим  всегда?

           Врать  не  будем  никогда?

           Кинем  камнем  кошке  в  след?

           Возьмём  в  автобусе  билет?

           Грязь  смываем  без  труда?

           Мы  лентяям  шлём  привет?

           С  другом  ссоримся  иль  нет?

           Вам  понравилась  игра?

VРефлексия

В этот конверт -кармашек вы опустите сейчас вырезанные из бумаги листики с пожеланиями – себе, классу, другу. Мы откроем их через некоторое время, когда будем расставаться с начальной школой. Выберете зелёный лист, если классный час прошёл с пользой, жёлтый  - если пользы было немного, красный -  если никакой пользы от классного часа вы не получили.