Цели:
1)
содействовать сохранению исторической
преемственности поколений, бережному отношению к традициям своего народа и
формированию российской национальной гордости за героическое прошлое
народа-победителя и гордости за достижения родной страны и Кубани;
2)
приобщение учащихся к базовым национальным
ценностям и воспитание чувства патриотизма, уважения к отечественной истории и
культуре;
3)
формирование у учащихся системы социальных
ориентиров, позволяющих школьникам осуществлять осознанный нравственный выбор;
4)
продвижение достижений своей малой родины
как части великого наследия России.
Ход классного часа:
Ребята,
на празднике Последнего звонка была объявлена тема сегодняшнего Единого
Всекубанского классного часа. Кто запомнил и сможет озвучить тему еще
раз? (Тема – «С Победой в сердце!») –
Слайд
1.
Что
такое победа? (ответы учащихся)
Посмотрите,
как это слово толкуется в великих словарях:
Слайды
2 - 4.
ü Толковый
словарь живого великорусского языка, Даль Владимир
Побеждать – 1)
победить кого, осиливать, одолевать, превозмогать, побороть,
смирять, покорять, подчинять себе, одержать верх, совладать;
2) быть первым при состязании.
ü
Толковый словарь русского языка.
С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.
Победа 1.
Успех в битве, войне при полном поражении противника.
Одержать победу. Вернуться с победой. День Победы (9 мая -
праздник победы в Великой Отечественной войне).
2. Успех в борьбе за что-н., осуществление, достижение чего-н. в
результате преодоления чего-н.
ü Новый
толково-словообразовательный словарь русского языка,
Т. Ф. Ефремова.
Победа
1.
Успех в бою, в битве, закончившийся полным
поражением противника.
Успех в спортивном состязании,
соревновании, закончившийся поражением соперника.
Какое-л.
достижение в результате долгой и упорной работы.
перен.
Успех в борьбе за что-л. ,
какое-л. достижение в результате преодоления чего-л.
Многие
из вас, как видите, давали очень правильные, точные ответы. А теперь рассмотрим
примеры этих объяснений в нашей жизни, в нашей истории.
Слайды
5 - 12.
1.Успех
в бою, в битве, закончившийся полным поражением противника. Это… Победа в ВОВ,
70-летие которой мы отмечали совсем недавно. 8 мая у нас прошел классный час,
тема которого была «Память сердца». О чем мы говорили, о чем вспоминали?
Война… От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы
до Берлина — 1600. Итого 2600 километров. Это если считать по прямой. Так мало,
не правда ли? 2600 километров. Поездом — четверо суток, самолетом — четыре
часа, а перебежками по-пластунски — четыре долгих года.
Война – это 4 года ада, это 1 418 бессонных дней и
ночей. За это время фашисты уничтожили 1710 советских городов и более 70 тысяч
сел и деревень. В годы войны было сожжено и разрушено 6 млн. зданий.
Остались без крова над головой почти 25 млн. человек, 20 миллионов русских
людей погибли, это значит 22 человека на каждые 2 метра земли, это значит 13
человек в каждую минуту. Страна потеряла 30% национального богатства.
Война… Это бесстрашие защитников Бреста, это 900 дней
блокадного Ленинграда, это клятва панфиловцев: «Ни шагу назад, за нами Москва!»
Это добытая огнем и кровью победа под Сталинградом, это подвиг героев Курской
дуги, это штурм Берлина.
Слайды
13 – 14.
(Федотов
Николай Андреевич, Пигунов Михаил Тимофеевич, Будина Мария Федоровна).
В этом году мы встречались с ветеранами, которые
прошли эту войну. Они рассказывали нам о том, что в их памяти о тяжелых военных
годах, что в виде крупных воинских соединений казачьи войска внесли ценный
вклад в деле победы над фашистской Германией.
Слайд
15. Фильм «Летопись Отечества. Кубанские
казаки в годы Великой Отечественной войны».
В годы войны, в самое тяжелое время, люди проявляли
величайший героизм. Героями становились миллионы. Солдаты стояли насмерть на
последних рубежах, грудью бросались на амбразуры. Летчики и танкисты, не задумываясь,
шли на таран. Героями были все: и те, кто устремлялся в атаку сквозь стены
огня, и те, кто под снарядами строили мосты, и те, кто жил на оккупированных
территориях.
Солдаты уходили на фронт, а дома оставались их семьи:
жены, дети, престарелые родители. Расставались любимые, никто тогда не думал о
себе.
Наше поколение должно помнить об этих героических поступках, во имя чего они
совершались, – это история нашей страны, наша история, история наших семей. Это
память сердца всего народа.
Как
вы понимаете слово память? …
Слайд
16. «Память – это свойство души хранить
сознанье о былом…» написано в словаре В. И. Даля, то есть хранить знания о
прошлом, каким бы оно ни было, а память о подвиге – долг потомков хранить как
святыню.
А
что можно считать подвигом? …
Слайд 17. Письмо
В
чем заключается подвиг танкиста, чье письмо вы сейчас услышите?
(Звучит вальс «В лесу прифронтовом» музыка М. Блантера, слова М.
Исаковского. Учитель, раскрыв солдатский конверт-треугольник зачитывает строки
из письма танкиста А. Голикова любимой)
ПРИЛОЖЕНИЕ
1.
Вопросы
классу:
1) Какие чувства вы испытывали, слушая строки этого письма?
2) Скажите, этот солдат совершил подвиг? В чем он заключается?
3) Какие человеческие качества помогали совершать этому солдату подвиги?
(бесстрашие, смелость, мужество, стойкость, любовь к своей земле, любовь к
своим близким, любовь к любимой девушке (жене).
3) Кому адресовано письмо? Как вы об этом узнали?
4) Какие чувства испытывает солдат к Тоне?
Письмо пропитано любовью, и не только письмо, но и все героические поступки
этого танкиста.
Слайд
18. Волжская баллада
Ребята,
послушайте балладу Льва Ошанина, которая была написана через некоторое время
после окончания войны (накидываю шаль себе на плечи и читаю наизусть)
ПРИЛОЖЕНИЕ
2.
Вопрос
классу: Как вы поняли основную мысль баллады?…
(предполагаемые ответы учеников) …
Война
жестока, она ломает судьбы людей, рушит семьи, их счастье, разлучает любимых,
порой навсегда... …Но люди умели довольствоваться малым, ценили и осколки
былого счастья, примером является Наталья - героиня баллады.
…У женщины большое доброе сердце – оно не очерствело во время войны-, она
преданна своему любимому мужу, даже тогда, когда видит тело без ног и рук,
забирает его домой. И продолжает жить! И не жалуется на судьбу! Никто не видел
ее слез. …Когда возвращается ее муж, она «ни мертва ни жива» – злую шутку с ней
сыграла война, ведь она смирилась с мыслью, что ее любимый - калека, а оно вон
как вышло. Возможно, напутали что-то с документами, или они были
однофамильцами. Но муж все понимает без слов и кланяется жене до земли.
Вопрос классу: Сравните две истории, что общего в них вы бы
отметили?
(предполагаемые ответы) … Безграничная любовь и преданность! В
первом случае танкист в последние минуты жизни пишет письмо любимой, на его
коленях ее портрет, так легче и умирать не страшно, зная, что где-то далеко
есть любимый человек. Во втором – для Натальи важно, что любимый жив! Любимый –
калека лучше, чем мертвый любимый. …Это и есть великая сила любви, которая
помогла и явилась спасительной силой для Алексея Ковалева, который вернулся
домой. Не упрекнув жену ни в чем, а лишь поклонился ей до земли.
Слайд 19. 24
июня 1945 г. в Москве состоялся Парад Победы. 9 мая мы отмечаем великий
праздник – День Победы. Много горя и страха принесла война, но несмотря на
голод, холод, разруху, наш народ победил страшного врага, который поработил
много государств и заставил их жить в страхе, победил фашизм!
Слайд 20.
День Победы. День
Победы - праздник всей страны! Духовой оркестр играет марши. День Победы -
праздник седины. Наших прадедов, дедов. Даже тех, кто не видал войны, -Но её
крылом задет был каждый .
Слайд 21.
Звучит песня
из кинофильма «Офицеры» – "От героев былых времен не осталось порой
имен».
Слайды 22 – 24.
2.
Успех в спортивном состязании, соревновании, закончившийся поражением соперника.
Это … Победа в Олимпиаде -2014 в г. Сочи. Двенадцать кубанских спортсменов
приняли участие и добились победы. Кубань гордится своими спортсменами:
И.В.Караваева, Е.А.Кафельников, А.Н. Москаленко. Эти знаменитые, успешные люди
поверили в свои силы, преодолевая преграды и трудности на своем пути.
Слайды 25 - 27.
3. Какое-либо
достижение в результате долгой и упорной работы.
Кубань
славится выдающимися учеными: В.С. Пустовойт, Н.И. Вавилов, А.И. Носатовский,
П.П. Лукьяненко, супруги С.Д. и В.Х. Кирлиан; талантливыми врачами: С.В. Очаповский,
В. А. Порханов; космонавтами - Г.И. Падалка, В.В.Горбатко и другими.
У
нашего края славное прошлое и не менее славное настоящее и будущее, нам есть
чем гордиться, есть что сохранять и развивать. Нашим выпускникам дается
возможность пополнять копилку достижений Краснодарского края своими победами и
открытиями.
Слайд 28 .
У
каждого из вас за этот учебный год имеются собственные успехи в учебе,
творчестве, спорте. Поделитесь радостью своих побед. (Слово учащимся класса,
демонстрация их наград).
Итог
-На
этом классный час окончен. Прошу всех сфотографироваться.
Создание
фотоколлажа «Достижения учащихся 5 «Г» класса за 2014 – 2015 учебный год.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.