Конспект занятия
Предмет: классный час
Класс: 3
Тема: "1
сентября"
Цель: 1.
развитие образного, логического, ассоциативного мышления; формирование
учебной мотивации, сплочение коллектива.
2.
повысить у детей интерес к чтению, раскрыть перед ними богатство и разнообразие
сказок, научить детей любить и ценить книги.
Ход:
Ученик 1:
Промчалось лето красное,
Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.
Ученик 2: Немножечко дождливое,
Холодное и студёное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.
Учитель:
Вот уже вы в третьем классе. Все трудности, которые будут у нас, мы непременно
с вами преодолеем.
С
завтрашнего дня у вас начнётся серьёзная работа, трудовые будни и пусть этот
учебный год будет для вас добрым, плодотворным, творческим.
Давайте
скажем, друг другу самые добрые, нужные слова, а заодно и вспомним буквы
алфавита. Итак, я показываю букву, а вы называете слова на эту букву, которые
отвечают на вопрос «какие? »
Мальчики
в нашем классе какие? (показываю букву С смелые, сильные… .)
Девочки
в нашем классе какие? (показываю букву К красивые, культурные .)
Родители
самые (показываю букву В весёлые, вежливые)
-
Ребята, как отдохнули?
-
Чем занимались?
- А
сейчас мы проверим кто, как отдохнул.
-Ребята, я буду говорить начало пословицы, а вы её, пожалуйста,
продолжите:
·
Не имей сто рублей … /а имей сто друзей/.
·
Один за всех … /и все за одного/.
·
Нет друга - ищи … /а нашел - береги/.
·
Человек без друзей … /что дерево без корней..
·
Нет друга – ищи… а нашёл - береги.
-А сейчас
скажите, о каком сказочном герое идет речь?
На завтрак съел он
только луковку,
Но никогда он не был плаксой.
Писать учился носом буковки
И посадил в тетрадке кляксу.
Не слушался совсем Мальвину
Сын папы Карло ...
·
Лечит
он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит:
Это - доктор ...
Все девчонки и мальчишки
Полюбить его успели.
Он - герой веселой книжки,
За спиной его - пропеллер.
Над Стокгольмом он взлетает
Высоко, но не до Марса.
И малыш его узнает.
Кто же это? Хитрый ...
·
Вы
знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг - только грязь и зола.
А звали красавицу ...
Носик круглый,
пятачком,
Им в земле удобно
рыться,
Хвостик маленький
крючком,
Вместо туфелек –
копытца.
Трое их – и до
чего же
Братья дружные
похожи.
Отгадайте без
подсказки,
Кто герои этой
сказки?
·
Бабусю
знает целый свет,
Ей отроду лишь триста лет.
Там на неведомых дорожках,
Дом ее на курьих ножках.
Летела стрела и
попала в болото,
И в этом болоте
поймал её кто-то,
Кто,
распростившись с зелёною кожей,
Сделался милой,
красивой, пригожей?
·
Он
весел и не злобен,
Этот
милый чудачок.
С
ним хозяин, мальчик Робин,
И
приятель – Пятачок.
Для
него прогулка – праздник,
И
на мед особый нюх.
Это
плюшевый проказник
Медвежонок
…
Много
всем был неизвестен,
Стал
он каждому дружком.
Всем
по сказке интересной
Мальчик-луковка
знаком.
Очень
просто и недлинно
Он
зовется …
Угадайте,
из каких сказок эти предметы:
-
горошина - пирожок
- яблоко
-
клубок -
ведро - кольцо
-
яйцо -
рыба - ключ
-
игла -
цветок - скалка
Физминутка:
-Как живешь?
- Как идешь?
-Как бежишь?
-Ночью спишь?
-Как даешь?
-А берешь?
-Как молчишь?
-А сидишь?
- Ну, что мы
все о сказках, давайте поговорим о школе: вам нужно досказать словечко в
стихотворении, и мы узнаем какие предметы, вы будете изучать в третьем классе.
-Нужная наука, для
ума гимнастика,
Нас научит думать
… (математика).
Укрепит
мускулатуру всем детишкам … (физкультура).
Чтоб найти таланты
у вас вокальные,
Вам нужны уроки …
(музыкальные).
Грамотным будет
любой ученик,
Если он знает …
(русский язык).
Мастерить,
работать с увлечением –
Для этого нужно …
(трудовое обучение).
Хочешь ездить по
разным странам,
Нужно знать …
(язык иностранный).
Картины, краски,
высокие чувства –
Этому учит …
(изобразительное искусство).
Книжки полюбим,
повысим культуру
Мы на уроках …
(литературы).
Знать и любить
природу научит … (окружающий мир).
Игра
«Наоборот».
Ведущий читает, а дети хором должны ответить «да» или «нет»
независимо от рифмы.
·
В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет).
·
А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да).
·
Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да)
·
Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?... (нет)
·
Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе? …(нет)
·
Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет)
·
Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)
·
Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет)
·
С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да)
·
Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно, ... (да)
А обещания надо
подкрепить клятвой
КЛЯТВА УЧЕНИКА.
Клянусь и писать, и читать я прилично,
А в ранце носить "хорошо" и "отлично".
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
Клянусь не бояться дороги тернистой
И званьем "школьник" клянусь дорожить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Клянусь!
Ребенком всегда настоящим я буду,
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь!
- Думаю, что сдержать слова клятвы вам помогут родители.
И еще
одна веселая игра «Треугольный колпак»
Колпак
мой треугольный
Треугольный мой колпак
А если не треугольный
То это не мой колпак.
А теперь, все вместе на слово
"треугольный" показывают треугольник из пальцев, а само слово не
произносится. В следующем повторе слово "мой" заменяется показом на
себя. В третьем повторе слово "колпак" заменяется показом колпака над
головой. Постепенно увеличивается темп, выигрывает тот, кто не собьётся.
Учитель:
Каникулы закончились –
Много дней отдыхали…
Опять друзья встречаются
С радостью в школу пришли.
С днем знаний поздравить вас мы спешим,
Желаем успехов больших от души.
Во всем будь примером хорошим всегда,
Ведь знания ценны во все времена.
Старайтесь, учитесь и к победе идите,
Пусть трудности будут порой на пути.
В бою – крепче дух и характер сильней,
Получится все! Вы в себя только верьте!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.