345507
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час на тему "Солнечная система" (4 класс)

Классный час на тему "Солнечная система" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Класс 4-А

Тема: Солнечная система. Планеты.

Цель занятия: Воспитание эстетического восприятия любви и бережного отношения к нашей Земле. Развить воображение, творческой активности, наблюдательности, мышления.

Оборудование: фотографии Солнца, планеты Земли, Солнечной системы.

Литература: диск «Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия», Wikipedia.

Форма занятия: беседа.


План занятия

1)Организация начала занятия.

2) Сообщение темы в стихотворении о Солнечной системе планет

3) Рассказ о Солнце.

3.1) Девять планет Солнечной системы.

3.2) Наша планета – Земля.

3.3) Физкультминутка.

3.4) Планеты Солнечной системы.

3.5) Отгадывание загадок на космическую тему.

4) Итог.


Содержание занятия

  1. Организация начала занятия.

- Здравствуйте ребята. Меня зовут Александра Яковлевна. И сегодняшнее занятие проведу у вас я.

2) Сообщение темы в стихотворении.

- послушайте внимательно стихотворение, которое я вам расскажу. В нем будет говориться о теме нашего занятия.


Мы тему сегодня давайте наметим

Планеты у Солнца танцуют как дети:
Меркурий заводит их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве плывет.
Встречаем мы Землю рядом с Луной

И огненный Марс, что кружит за Землёй.
За ними – Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их отличим мы:
Уран и Нептун, и кроха Плутон.
Вот мы и прошли планетарный закон.

- И так, о чем говориться в этом стихотворении? (говориться о Солнце и 9 планетах)

Тема сегодняшнего занятия «Солнечная система и планеты»

- Что такое Солнце?

3) Основная часть

3.1)Рассказ о солнце.

Солнце - это гигантский шар из раскаленного газа. Самая жаркая его часть- это центр, внутренне ядро. Т солнечного ядра =15млн оС. Поверхность Солнца гораздо холоднее ядра, ее t = 6000оС, это в 25 раз горячее самой жаркой духовки. На поверхности Солнца, возникают темные области- солнечные пятна. Они холоднее всей остальной поверхности Солнца. Солнце- это самая близкая к нам звезда. Единственная, которая находиться близко к Земле, что мы можем чувствовать ее тепло. Свет Солнца достигает Земли за 8,3млн.

3.2) Девять планет Солнечной системы.

Наша Земля вовсе не в одиночестве вращается вокруг Солнца. 9 планет, как 9 бегунов на круглом стадионе, в центре которого Солнце. Бегут каждый по своей «дорожке» и с разной скоростью. И пока дальние планеты проходят по одному кругу, то ближние успевают многократно обернуться вокруг Солнца. Это значит, что каждая из планет имеет свою орбиту и живет по своему календарю. Планеты назывались в честь римских богов и расположены от Солнца в таком порядке:

  • Меркурий - бог торговли

  • Венера – богиня любви и красоты

  • Земля – считали, что находиться «не на небе»

  • Марс – бог войны

  • Юпитер – верховный бог, громовержец

  • Сатурн – бог Земли и плодородия

  • Уран – бог неба

  • Плутон – бог подземного царства

3.3)Наша планета - Земля

-Внимательно послушайте стихоторение.

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету —
Ведь другой, похожей, нету!

-Про какую планету шла речь в стихотворении? (про планету Земля)

Наша Земля – третья планета от Солнца. Со стороны она выглядит как круглый голубой драгоценный камень. Голубая – потому что ее поверхность покрыта голубой водой океанов. Ни на одной планете нет столько воды. Спутник Земли – Луна.

3.4) Физминутка.

-Время физминутки. Встали из-за парт.

Ветер дует нам в лицо
И качает деревцо.
Ветерок всё тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.

- Сели тихонечко за свои парты.

3.5) Планеты Солнечной системы.

-А теперь поговорим о планетах Солнечной системы.

1) Меркурий. Атмосфера Меркурия сильно разряженная и поэтому не может сгладить образовавшиеся кратеры от падения метеоритов. Пролетая над его поверхностью , можно увидеть огромные пустые равнины, расщелины и бесконечную желтую пыль. Он весит в 20 раз меньше Земли.

2) Венера. Самая горячая планета Солнечной системы. Ее поверхность бесплодна. В ее атмосфере газ создает «парниковый эффект», что повышает t до 470оС. Благодаря плотной атмосфере , Венера хорошо отражает солнечный свет и блестит как звезда.

3) Земля – наша планета.

4) Марс – называется красой планетой ,поскольку она ржаво-красного цвета. На поверхности много пыли с высоким содержанием железа. Ни одна из космических экспедиций не нашла намеков на жизнь.

5) Юпитер вращается быстрее всех планет. Состоит в основном из водорода (легкий бесцветный газ без вкуса и запаха) и гелия в жидком состоянии из-за высокого давления (гелий- таким веществом надувают воздушные шарики). У Юпитера не меньше 16 спутников. Это самая большая планета Солнечной системы. Т= -150оС.

6) Сатурн – самая красивая из планет Солнечной системы. Планета окружена кольцами, которые состоят из маленьких частиц льда и пыли. У Сатурна 19 спутников.

7) Уран обращается вокруг Солнца как бы лежа на боку. Атмосфера состоит из водорода и гелия, Т= -210оС.

8) Нептун обладает системой тонких колец. Разряженная атмосфера из водорода и гелия. Спутник Нептуна – Тритон, единственный спутник в Солнечной системе, который вращается вокруг планеты в направлении обратном ее вращению.

9) Плутон и спутник его Харон так далеки от Солнца, что с\Солнце для них светит , как для нас Луна. Т= -220оС. Плутон очень невелик , поэтому его долго не могли обнаружить. Он в 5 раз меньше Земли.

3.6) Отгадывание загадок

- Сейчас будем отгадывать загадки. Слушайте меня внимательно. С места не выкрикивать, а поднимать руку.

1. Ты весь мир обогреваешь, Ты усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все…( солнце )

2. Голубой платок, алый колобок,
По платку катается, людям улыбается. (солнце, небо)


  1. Над темным потолком паучки горят огнем. (звезды)


  1. Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется….(Земля)


  1. Итог

- Подведем итог нашего занятия:

  • Почему землю называют голубой планетой? (потому что поверхность покрыта водой)

  • Как называется спутник нашей планеты? (Луна)

  • Что нового, интересного вы узнали о планетах?

  • Что такое Солнце? (шар из раскаленного газа)

  • Какая самая близкая к нам звезда? (Солнце)

Общая информация

Номер материала: ДВ-566668

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.