Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Классный час на тему "Совесть''

Классный час на тему "Совесть''


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Беседа по теме «Совесть»

Цель: раскрыть на конкретных примерах значение понятия «совесть»; способствовать воспитанию этого качества у детей.

Ход беседы.

Психологическая пауза.

-- Ребята, закройте глаза и мысленно вспомните, был ли у вас момент, когда вам было стыдно, вы раскаивались в своём поступке. Поднимите руки, у кого такое произошло. Ребята, в такие моменты говорят: «Нас мучила совесть».

Чтобы разобраться в этом понятии мы обратимся к словарю В.Н. Даля. «Совесть – внутреннее сознание добра и зла, тайник души, в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка, способность распознавать качество поступка, чувство, побуждающее к истине и добру».

Ребята, кто из вас как понял это понятие?

Чтение и анализ рассказа М.Е. Салтыкова-Щедрина «Пропала совесть».

-- У писателя-сатирика М.Е. Салтыкова-Щедрина есть рассказ «Пропала совесть». Послушаем его и обсудим.

Пропала совесть. По-старому толпились люди на улицах и в театрах; по-старому они то догоняли, то перегоняли друг друга ;по-старому суетились и ловили на лету куски, и никто не догадывался, что чего-то вдруг стало недоставать и что в общем жизненном оркестре перестала играть какая-то дудка. Многие начали даже чувствовать себя бодрее и свободнее. Легче сделался ход человека: ловчее стало подставлять ближнему ногу, удобнее льстить, пресмыкаться, обманывать, наушничать и клеветать… Совесть пропала вдруг…почти мгновенно! Ещё вчера эта надоедливая приживалка так и мелькала перед глазами, так и чудилась возбуждённому воображению, и вдруг… ничего! Исчезли досадные призраки, а вместе с ними улеглась и та нравственная смута, которую приводила за собой обличительница – совесть. Оставалось только смотреть на Божий мир и радоваться: мудрые мира поняли, что они, наконец, освободились от последнего ига, которое затрудняло их движения, и, разумеется, поспешили воспользоваться плодами этой свободы. Люди остервенились; пошли грабежи и разбои, началось вообще разорение.

А бедная совесть лежала между тем на дороге, истерзанная, оплёванная, затоптанная ногами пешеходов. Всякий швырял её, как негодную ветошь, подальше от себя; всякий удивлялся, каким образом в благоустроенном городе, и на самом бойком месте, может валяться такое вопиющее безобразие…

И долго таким образом шаталась бедная, изгнанная совесть по белому свету, и перебывала она у многих тысяч людей. Но никто не хотел её приютить, а всякий, напротив того, только о том и думал, как бы отделаться от неё и хоть бы обманом, да сбыть с рук. Наконец наскучило ей и самой, что негде ей, бедной, голову приклонить, и должна она свой век проживать в чужих людях, да без пристанища. Вот и взмолилась она последнему своему содержателю, какому-то мещанишке, который в проходном ряду пылью торговал и никак не мог от той торговли разжиться.

-- За что вы меня тираните!—жаловалась бедная совесть, -- за что вы мной… помыкаете?

-- Что же я с тобою буду делать, сударыня-совесть, коли ты никому не нужна? – спросил в свою очередь, мещанишка.

-- А вот что, -- отвечала совесть, -- отыщи ты мне маленькое русское дитя, раствори ты передо мной его сердце чистое и схорони меня в нём! Авось он меня, неповинный младенец, приютит и выхолит, авось он меня в меру возраста своего произведёт, да и в люди потом со мной выйдет – не погнушается.

По этому её слову всё так и сделалось. Отыскал мещанишка маленькое русское дитя, растворил его сердце чистое и схоронил в нём совесть. Растёт маленькое дитя, а вместе с ним растёт в нём и совесть. И исчезнут тогда все неправды, коварства и насилия, потому что совесть будет не робкая и захочет распоряжаться всем сама.

-- Ребята, что же произошло, когда пропала совесть?

Почему же маленькое дитя, когда станет большим человеком, в нём будет большая совесть?

Почему у дитя сердце чистое, как совесть?

Как вы понимаете последние строчки? Я вам их ещё раз напомню:

« И исчезнут тогда все неправды, коварства и насилия, потому что совесть будет не робкая и захочет распоряжаться всем сама».

-- Так как же вы теперь поняли, что такое совесть?

Поэт В.А.Жуковский так писал о совести:

Сколь неизбежна власть твоя,

Гроза преступников, невинных утешитель,

О, совесть, наших дел закон и обвинитель.

Свидетель и судья!

-- Видите, как говорит писатель: совесть судит каждого из нас, наши поступки, слова, действия. Совестливость, как нравственное качество, всегда ценилось людьми.

Поэт Н.И.Рыленков написал стихотворение о совести, которое показывает, насколько важно для человека это нравственное чувство:

Мы делаем для памяти зарубки,

Не доверяя собственным следам,

А совесть помнит все наши поступки

И не стареет вопреки годам.

Она скромна. Не говорит ни слова

Пока не взвесит помыслов и дел,

И вдруг напомнит прямо и сурово

Как раз о том, что ты забыть хотел.

Ей всё равно – шумит ли в поле вьюга,

Поют ли в перелеске соловьи, --

Держи ответ и ни жены, ни друга

В свидетели напрасно не зови.

Чего скрывать – с ней нелегко живётся.

Но мы гордимся, в новый путь спеша,

Что совестливой издавна зовётся

В народе русская душа.

-- Почему автор говорит, что с совестью нелегко живётся? Давайте вместе с вами попробуем составить образ совестливого человека.

-- Сейчас внимательно послушайте ещё одну историю.

В одном городе жила небольшая семья: папа, мама, их сын Петя и бабушка. Папа и мама допоздна работали, а бабушка ухаживала за Петей. И вот однажды Петина бабушка заболела.

-- Петенька, купи мне, пожалуйста, молока! – попросила бабушка, -- Только недолго ходи, у меня очень болит горло.

Петя быстренько собрался, взял деньги и убежал.

Проходит час, другой, а Пети всё нет. Наконец-то раздался звонок в дверь.

Бабушка открывает дверь, на пороге стоит Петя.

-- Петя, где же ты так долго был? – переживая, спросила бабушка.

--Гулял с мальчишками из соседнего двора! – весело ответил Петя.

-- А молоко ты купил?

--Нет, у меня не было времени. Мы так заигрались во дворе, что я совсем забыл о твоей просьбе.

И, бабушка, заплакав, сказала:

--Какой же ты бессовестный, Петя! А я так на тебя надеялась.

Выводы, обобщение.

-- Ребята, как вы думаете, почему бабушка назвала Петю бессовестным?

А у вас были такие моменты, когда вас называли бессовестными?

Как бы вы поступили на месте Пети?

Давайте поможем Пете исправиться и придумаем продолжение рассказа так, чтобы Петя стал положительным героем.

Дети, о каком нравственном качестве мы говорили?

В заключение я хочу привести вам высказывание А.С.Пушкина: «Да, жалок тот, в ком совесть нечиста».

Почему Пушкин так написал?

Запомните, дети, именно на совестливых людях держится порядок и мир в нашем доме, нашей стране. Я думаю, что каждый из нашего урока сделал выводы для себя.

А сейчас я предлагаю вам нарисовать «совесть».

-- Подумайте, в роли кого или чего она могла бы быть?

Само слово «совесть» женского рода. Значит, её можно изобразить в виде девушки, а может быть старушкой седой и доброй или в виде сказочной героини женского пола. Также совесть можно изобразить в виде какого-то поступка, действия. Пофантазируйте немножко, и мы посмотрим, у кого что получится. Нарисуйте дома, а потом сделаем выставку ваших работ.


Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров58
Номер материала ДБ-271955
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх