Классный час на тему "Страна, в которой мне хотелось бы жить и быть её гражданином"

• 1 слайд

  
  Тема
  «Страна, в которой мне хотелось бы жить и быть гражданином»
  

• 2 слайд

  Анкета
  
  Какая страна на планете больше всего привлекает твое внимание?
  
  2. Чем тебе интересна эта страна?
  
  3. Что ты знаешь об этой стране?
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

«Страна, в которой мне хотелось бы жить и быть гражданином»

Цель: способствовать осознанию учащимися необходимости и значимости гражданства и понимания роли гражданина в жизни государства.

Оборудование: жетоны (синяя, красная, белая), 3 пирамиды (синяя, красная, белая), листы А4 белые, ручки, Справочное бюро.

Ход мероприятия

(На перемене учитель просит взять жетон  и сесть за парту на которой стоит пирамидка соответствующего цвета) (разделение на 3 группы)

          - Здравствуйте все те, кто настроен участвовать в нашем кругу друзей и одноклассников.

         - Произнесите слово «Здравствуйте» с разной интонацией: быстро, медленно, задумчиво, весело, радостно.

- Давайте с вами познакомимся. Меня зовут   ….

- У вас на партах лежат стикеры я попрошу вас написать на них как бы вы хотели чтобы во время разговора я к  вам обращалась.

- Тема нашей беседы «Страна, в которой мне хотелось бы жить и быть гражданином»

- А сейчас я попрошу всех поучаствовать в небольшой анкете. У вас на партах лежат вопросы на которые я вас  попрошу  ответить.

Анкетирование:

1. Какая страна  на планете больше всего привлекает твое внимание?

2. Чем тебе интересна эта страна?

3. Что ты знаешь об этой стране?

- Кто желает зачитать свои мысли? (2 – 3 уч-ся)

- Я думаю, что цветущая, мирная. Красивая, сильная страна – мечта любого гражданина. А свои мечты мы можем воплотить в наших фантазиях.

- А теперь я предлагаю вам творческую работу в группах. Прежде чем вы будет работать в группах  посоветуйтесь и решите кто будет представлять вашу группу.

- А теперь задание. Подумайте  и опишите страну будущего в которой вы хотели бы жить.

- Давайте послушаем, что у вас получилось. (1 уч-ся от группы рассказывает)

- Сейчас вы описали страну в которой вы хотели бы жить, а характерны ли эти черты для России? Все?

- В чьих руках сделать страну такой, в которой хотелось бы вам жить? Кто будущее нашей страны?

- Обратите ваше внимание на цвет ваших жетонов. Они вам ничего не напоминают? (цвета флага РФ)

- Назовите столицу России?

- ФИО президента нашей страны?

- ФИО губернатора Челябинской области?

- ФИО главы Варненского района?

- Назовите имена выдающихся людей России?

- Назовите имена известных людей Варненского района?

- А знаете ли вы памятные даты нашей страны? Назовите их?

- Ребята, у вас на столе лежат флажки путешественника, напишите в них, что вы можете сделать уже сегодня, для страны в которой хотели бы жить? (хорошо учиться, чтобы поступить в институт, совершенствоваться, как личность…)

- А теперь давайте по очереди озвучим свои записи и приклеим на страну в которой вы хотели бы жить.

- Я предлагаю вам обнять земной шар и сфотографироваться на память.

- Ребята. В какой бы вы стране не жили, главное чтобы вы были патриотами своей Родины.

- Спасибо за беседу.  Мне было очень приятно общаться с Вами!