Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час на тему "ты- мой друг, и я- твой друг"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час на тему "ты- мой друг, и я- твой друг"

библиотека
материалов

Классный час.

Тема. Ты- мой друг и я- твой друг.

Цели:

  • совершенствование нравственных качеств личности;

  • формирование умения пользоваться полученными знаниями в межличностном общении;

  • развитие коммуникативных навыков и умений;

  • воспитание культуры общения.

  • развитие внимания, памяти, сообразительности;

Методы и приемы:

  • наглядные;

  • игровые;

  • беседа;

  • объяснение;

  • рассказ.

Ход классного часа.

  1. Организационный этап.

-Здравствуйте, ребята! Я очень рада всех вас видеть. Садитесь, пожалуйста.

  1. Основной этап.

  1. Формулировка темы классного часа.

Звучит песня о дружбе.

- Сегодня мы с вами поговорим о том, что бывает крепкой, долгой, верной. Она бывает между мальчиком и девочкой, детьми и родителями, учениками и учителем. А ещё она бывает настоящей. Ребята, вы догадались, что это? (Дружба.)

  1. Работа над понятием дружба.

- Ребята, как вы думаете, что такое дружба? (ответы детей)

- Что вам нравится в вашем друге?

- За что вы иногда обижаетесь на него?

- Как вы сами относитесь к своему другу?

- Помогали вы другу, когда ему было трудно?

- Помогал ли вам друг в трудную минуту?

- Каким бы вы хотели видеть своего друга?

- Правильно. Молодцы, ребята. Понятие дружба включает в себя всё то, о чём вы сказали. Дружба появилась много –много лет назад и в подтверждение этому свидетельствуют пословицы.

  1. Работа с пословицами.

- Я приготовила для вас пословицы, которые вам нужно собрать. Соедините части этих пословиц так, чтобы получились полные и правильные пословицы.

- Как вы понимаете смысл этих пословиц?

- Дети, какие пословицы о дружбе вы знаете?

  1. Работа со стихотворением.

- Допустимы ли в дружбе грубые слова?

- К сожалению, грубые слова иногда можно слышать от ребят нашего класса, а иногда бывает так, как в стихотворении «Два козла». Послушайте это стихотворение и ответьте на вопрос, можно ли назвать такие отношения дружескими?

Однажды на лужайке подрались два козла.

Подрались для забавы, не то, чтобы со зла.

Один из них тихонько приятеля лягнул,

Другой из них легонько приятеля боднул.

Один лягнул приятеля немножко посильней,

Другой боднул приятеля немножко побольней.

Один разгорячился, лягнул что было сил.

Другой его рогами под брюхо подцепил.

Кто прав, а кто виновен - запутанный вопрос,

Но уж козлы дерутся не в шутку, а всерьез...

Я вспомнил эту драку, когда передо мной

На школьной переменке такой же вспыхнул бой.

- Ну что, ребята, можно такие отношения назвать дружескими? Почему?

- Конечно же нельзя такие отношения считать дружескими. И я надеюсь, что вы не будете похожи на героев этого стихотворения.

  1. Физкультминутка.

-Встаньте дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Влево, вправо повернитесь.

И друг другу улыбнитесь.

Руки к солнцу протянули,

Лучики поймали и к груди скорей прижали.

С этим лучиком в груди

Ты на мир ясней гляди.

  1. Игра «Найди пару».

- В стихотворениях и сказках, часто встречаются персонажи, которые очень дружны. Таких сказок много, персонажи могут быть совсем разными и непохожими друг на друга. Помогите этим сказочным героям найти своих друзей.

  1. Беседа о друге.

- Друзей у нас может быть много, а может, и нет, но каждый занимает определенное место в нашей жизни. Поговорим об этом.

- У кого из вас друзья - взрослые?

- Почему вам нравится иметь взрослого друга?

-Чему он может вас научить?

- Могут ли мама, бабушка, учитель быть друзьями?

- Вывод: взрослый опытнее, он помощник, советчик.

- Дружба начинается в семье. Семья – начало нашей жизни, мы растем в ней и взрослеем. Недаром пословица гласит: «Нет лучше дружка, чем родная матушка».

- Для чего дружить ровесникам?

Дети отвечают.

- Вывод: у сверстников общие интересы, учеба, игра, коллективное дело.

- Есть ли у вас друзья-животные?

- Какие?

- Чем отличается дружба с животными от дружбы с мальчиками или девочками?

- Что самое хорошее в дружбе с животным?

Дети отвечают.

- Вывод: преданность, верность животных. Забота о них согревает сердце.

Ученик читает стихотворение Т.Агибаловой « У меня теперь есть друг»

У меня теперь есть Друг,

Преданный и верный.

Без него я как без рук,

Если откровенно.

Мы гуляем во дворе,

Весело играем,

Скоро в школу в сентябре

Вместе зашагаем.

Другу я любой секрет

Расскажу без страха.

Я несу ему котлет,

Спрятав под рубахой.

Ешь, мой маленький Дружок,

Что еще затеешь?

Ты пока еще щенок,

А дружить умеешь

- Какая главная мысль этого произведения?

- Почему так важно иметь воображаемого друга? Сделайте вывод.

- Вывод: такой друг развеет тоску, одиночество, научит фантазировать.

- Другом может быть кто угодно, но друг должен быть настоящим. А что значит настоящий друг?

  1. Работа в группах.

Задание. У вас на столах лепестки цветка. Как вы думаете, какой цветок можно составить?

- Составьте ромашку, а на ее лепестках напишите качества, которыми можно охарактеризовать настоящего друга. (5 качеств)

Добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный, заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, отзывчивый, трусливый, жадный, терпеливый, льстивый, богатый, доверчивый, веселый, ленивый, общительный, бескорыстный, трудолюбивый.

В каждой группе оформляется ромашка и вывешивается на доску.

- Какие качества у вас совпали? (Честный, преданный, умеющий хранить секреты, бескорыстный.)

- Назовите из этих качеств, 1 которое есть у вас.

- Зачеркните слова – качества, которыми не должен обладать настоящий друг.

Какое надежное и емкое слово дружба.

- Прочитайте определение слова «дружба» из словаря В.И.Даля.

Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

- На первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе. Близки его интересы, его взгляды, его внутренний мир. Есть, конечно, ребята, которые выбирают себе друга за "красивые глаза”. Умеет человек хорошо и модно одеваться – буду с ним дружить. Не умеет – не буду. У таких ребят никогда не будет настоящих друзей. А без друзей человек не может быть счастлив.

  1. Релаксация под спокойную музыку, гимнастика для глаз.

Закройте глаза.

Дыхание ровное.

Представьте место, где вы можете отдохнуть.

Море, солнышко, плещется вода.

Вы лежите на теплом песочке, солнечные лучики ласково касаются вас.

Почувствуйте их тепло. Вам хорошо, спокойно. Рядом с вами ваши друзья,

Вы чувствуете их поддержку.

А теперь медленно возвращаемся в класс. Открываем глаза.

  1. Работа в группах.

- Составьте законы дружбы и запишите их на сердечках. ( У каждой группы 2 сердечка.)

- Обратите внимание, какое большое сердце нарисовано. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Прочитайте, какие правила у вас получились и наклейте свои сердечки на большое сердце.

Дети наклеивают свои сердечки.

- Посмотрите, оно как будто забилось.

- Умей признать свои ошибки и помириться с другом

- Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.

Как вы думаете, ребята, какие поступки и действия способствуют укреплению товарищеских и дружеских отношений в коллективе? (Ответы детей.)

- Только взаимная помощь в учебе, труде, взаимная выручка и поддержка в преодолении встречающихся трудностей в учении и делах будет содействовать укреплению товарищеских отношений. Вы, ребята, должны знать, что не стоит спорить по пустякам, зазнаваться. Если что-то получается лучше, нужно научить своего одноклассника.

- Необходимо проявлять чуткость и внимание не только в больших делах, но и в мелочах, в повседневных отношениях.

  1. Рефлексия.

- Вот и подходит к концу наш классный час о дружбе. Скажите, что нужно сделать, чтобы дружба была крепче?

- Давайте будем уважать друг друга, помогать друг другу, не будем ссориться и обижаться.

Поделитесь своими впечатлениями, ощущениями.

Продолжи предложения

Классный час заставил меня задуматься ….

Навел меня на размышления ….

- Покажите карточку, с каким настроением вы уходите с классного часа.

III. Итог.

- Ребята, о чём мы сегодня говорили?

- Что нового вы узнали? Может быть, чему-нибудь научились?

- Всем спасибо. До свидания.































Дружба




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров172
Номер материала ДБ-144583
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх