Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час на тему "Ты-мой друг и я-твой друг"

Классный час на тему "Ты-мой друг и я-твой друг"

  • Классному руководителю

Документы в архиве:

14.89 МБ #U0412#U0418#U0414#U0415#U041e_2.mp4
3.48 МБ #U0412#U0418#U0414#U0415#U041e_3.mp4
1.16 МБ #U0427#U0410#U0421 #U041e#U0411#U0429#U0415#U041d#U0418#U042f.pptx
23.53 КБ #U0427#U0430#U0441 #U043e#U0431#U0449#U0435#U043d#U0438#U044f.docx
18.18 КБ #U0447#U0435#U043b#U043e#U0432#U0435#U0447#U0435#U043a.jpg
3.14 МБ Detskij_obrazcovyj_kollektiv_Kamerton_-_Kogda_moi_druzya_so_mnoj_(iPlayer.fm).mp3
4.96 МБ Gazmanov_-_Drug_(iPlayer.fm).mp3

Название документа #U0427#U0410#U0421 #U041e#U0411#U0429#U0415#U041d#U0418#U042f.pptx

ЧАС ОБЩЕНИЯ
Дружба никогда границ не знает, Нет преград для дружбы никаких. Дружба на Зе...
1 из 2

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЧАС ОБЩЕНИЯ
Описание слайда:

ЧАС ОБЩЕНИЯ

№ слайда 2 Дружба никогда границ не знает, Нет преград для дружбы никаких. Дружба на Зе
Описание слайда:

Дружба никогда границ не знает, Нет преград для дружбы никаких. Дружба на Земле объединяет Всех детей – и белых, и цветных. Л. Измайлов

Название документа #U0427#U0430#U0441 #U043e#U0431#U0449#U0435#U043d#U0438#U044f.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Час общения «Ты-мой друг и я –твой друг»

Аудитория: 6 А класс

Характерная особенность подросткового возраста - половое созревание организма, что влияет на взаимоотношения мальчиков и девочек. Причем иногда эти взаимоотношения приобретают черты гендерного насилия (в средних классах преимущественно вербальное насилие).

По мнению исследователей, занимающихся этой проблемой, «в школьных группах идет скрытая "гражданская война" между мальчиками и девочками, хотя учителя часто не видят проблемы гендерного насилия в отношениях между детьми».

Главной причиной насилия психологи считают неспособность детей выразить позитивные чувства.

Предлагаемый классный час позволяет поговорить с младшими подростками об особенностях их гендерных ролей. Значительное место в сценарии занимают игровые ситуации, направленные на выражение позитивных чувств детей.

Цели: дать учащимся представление о взаимоуважении как основе отношений; развивать навыки доброжелательного и открытого общения детей друг с другом; развивать культуру взаимоотношений между учащимися противоположного пола; способствовать сплочению классного коллектива, созданию дружеской атмосферы в классе.


Ход классного часа

Ритуал приветствия: посмотрите друг на друга и улыбнитесь.

Каждый из Вас имеет друга или несколько друзей. Так? Подумайте и ответьте мне на следующий вопрос: Зачем нужны друзья?

Ответы детей (помогают преодолевать друг другу неприятности, радуются вместе приятным событиям, делятся секретами).

А как вы думаете, умеете ли Вы дружить? Ответы детей

Я предлагаю вам выполнить простой тест «Круг»

Нарисуйте круг на тетрадном листе и в любом месте прямую линию, черту.

Интерпретация:

  • черта врезалась в круг – вы часто ссоритесь, не думаете о чувствах другого. Но зато вы говорите в лицо товарищу, все, что думаете о нем;

  • черта на некотором расстоянии от круга – вы боитесь выяснять отношения, предпочитаете терпеть; молчать и обижаться.

  • черта касается окружности - вы тактичный собеседник «чувствующий границы», умеете слушать, знаете как поддержать товарища.

Вывод: тест показывает, что нам ещё надо учиться общаться.

Так о чем мы с вами сегодня поговорим?

Ответы детей (О дружбе, о правилах общения, о взаимоотношениях между мальчиками и девочками, о друзьях)

Молодцы! Все верно! Необходимо учиться быть друзьями!

Отрывок из стихотворения Леона Измайлова « Монолог о дружбе».

Что такое дружба, каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно.

Ну а всё же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

Дружба – это если друг твой болен

И не может в школу приходить, -

Навещать его по доброй воле,

Школьные уроки приносить,

Терпеливо объяснять заданья,

На себя взять часть его забот,

Отдавать ему своё вниманье

Дни, недели, месяц или год…

если друг твой что-то , к сожаленью,

Плохо сделал или же сказал,

Надо честно, прямо, без сомненья

Правду высказать ему в глаза.

Может быть, обидится он вдруг,

Всё равно сказать ты правду должен,

Ведь на то и нужен лучший друг.

Дружба в радости и дружба в горе.

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не продаст.

А какими качествами должен обладать настоящий друг, на ваш взгляд? Подумайте!

Давайте выслушаем ваше мнение. Молодцы, а теперь запишите самое важное качество, которым должен обладать друг, на фигуру человечка, которую я вам дала.(распечатать фигуры цветных человечков по количеству детей в классе) И прикрепите его на нашу планету. (нарисовать эскиз планеты)

Молодцы!

Только посмотрите какими хорошими людьми с какими замечательными качествами мы населили нашу планету.

Ребята, можно ли сказать что нас класс это тоже своеобразная планета? Ответы детей

В нашем классе всегда также безоблачно и весело. Нет, не всегда. Встречаются упреки, обиды непонимание. Как вы думаете, что нужно делать в такой ситуации?

Послушайте притчу:

В какой-то момент друзья поспорили, и один из них дал пощёчину другому.

Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».

Они продолжали идти, и нашли оазис, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, но его друг спас его. Когда он пришел в себя, он написал на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».

Тот, который дал ему пощёчину, а потом спас жизнь, спросил eго:

Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?

Ответы детей

Нужно уметь прощать обиды и помнить только хорошее.

Сейчас мы потренируемся с вами вспоминать хорошее. Я попрошу вас встать.

1. Задание «Высказывание».

Сейчас мы будем по кругу передавать эту надпись и каждый из вас должен ее продолжить.

«Я чувствую себя счастливым, когда…» или «Я чувствую себя хорошо, когда…»

Молодцы! Вы очень дружный класс! Очень позитивные, добрые, счастливые

А сейчас все внимание на экран. Немного отдохнем и посмотрим мультфильм.

Просмотр ВИДЕО_2

Если находить в одноклассниках то, чем вы похожи, это будет вас объединять.

Несмотря на то, что внешне вы можете быть совершенно разными, в каждом из вас может быть то, что притягивает другого человека.

2. Задание «Клубок ниток».

Ребята сейчас я буду называть характеристики, ваша задача передать клубок ниток тому, кому эта характеристика принадлежит в большей степени.

  1. Самый самостоятельный

  2. Самый вежливый

  3. Самый добрый

  4. Самый веселый

  5. Самый шумный

  6. Самый скромный

  7. Самый воспитанный

  8. Самый красивый

  9. Самый умный

  10. Самый талантливый

  11. Самый щедрый

  12. Самый разговорчивый

  13. Самый спортивный

  14. Самый воспитанный

  15. Самый продвинутый

  16. Самый старательный

  17. Самый аккуратный

  18. Самый лучший товарищ

  19. Самый стройный

  20. Самый обаятельный

  21. Самый стильный

  22. Самый улыбчивый

  23. Самый очаровательный

  24. Самый спокойный

  25. Самый заботливый

Так просто оказывается говорить друг другу красивые и теплые слова!

Посмотрите какими нитями дружбы вы оплели друг друга.

И сейчас пока вы держите эти волшебные нити, мне вспомнились замечательные строки, которые я хочу вам спеть, а вы меня поддержите?

Землю обмотали тоненькие нити,

Нити параллелей и зелёных рек.

Совершите чудо, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Совершите чудо, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Молодцы! Вы меня радуете!

А сейчас еще немного отдохнем и посмотрим еще один мультфильм

ПРОСМОТР ВИДЕО_3

Так почему же так важно каждому из нас иметь друзей?

А как их приобрести?

Какие правила нужно выполнять, чтобы приобрести друзей?

Напишите на карточки и прикрепите на нашу планету эти правила.

ВЫРАБОТАТЬ ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ

Наш классный час подошел к концу.

- Что вы сейчас чувствуете? Захотели ли вы, что-то изменить в

отношениях с друзьями и знакомыми? Если «да», то что? А что именно

будете менять в себе? (Дети высказываются.)

Дружба никогда границ не знает,

Нет преград для дружбы никаких.

Дружба на Земле объединяет

Всех детей – и белых, и цветных.

Л. Измайлов

А сейчас давайте немного разомнемся.

Под песню «Когда мои друзья со мной» потанцевать вместе с детьми


Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала ДВ-217450
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх