Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час на тему "Традиции и обычаи крымских татар"

Сообщение "Фольклор в истории крымских татар"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1427
1
26.01.2025

Материал разработан автором:

Зекиряева Оксана Фёдоровна

учитель истории, заместитель директора по воспитательной работе

Разработок в маркетплейсе: 6
Покупателей: 98

Об авторе

Место работы: МБОУ «ЖУРАВЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Работаю в МБОУ "Журавлинская средняя школа", Сакского района, Республики Крым. Являюсь учителем истории, заместитель директора по воспитательной работе, преподаватель элективных курсов "Индивидуальный проект", преподаватель курсов допобразования "Школьный музей", "Развитие речи", являюсь руководителем школьного музея "Боевой и трудовой славы", занимаюсь организацией краеведческо-патриотических экскурсий с детьми по Крыму
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Зекиряева Оксана Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником

Сообщение "Фольклор в истории крымских татар"Каждый народ имеет свою самобытную культуру, которая формировалась на протяжении многих веков. Праздники, традиции, обычаи и обряды являются национальным наследием, которое передается из поколения в поколение. Традиции, обряды и обычаи бесконечно разнообразны. Они имеют огромное воспитательное значение. Чтобы жить достойно, пользоваться уважением в обществе, человек должен знать традиции и обычаи своего народа, понимать их значение.

Краткое описание методической разработки

Сообщение "Фольклор в истории крымских татар"Каждый народ имеет свою самобытную культуру, которая формировалась на протяжении многих веков. Праздники, традиции, обычаи и обряды являются национальным наследием, которое передается из поколения в поколение. Традиции, обряды и обычаи бесконечно разнообразны. Они имеют огромное воспитательное значение. Чтобы жить достойно, пользоваться уважением в обществе, человек должен знать традиции и обычаи своего народа, понимать их значение.

Развернуть описание

Классный час на тему "Традиции и обычаи крымских татар"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Классный час

 в 5 классе

на тему:

«Традиции и обычаи крымских татар»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели и задачи:

1.      Расширить знания детей об обычаях крымских татар.

2.      Стимулировать интерес детей к истории своего народа.

3.      Способствовать формированию нравственной культуры учащихся, положительной учебной мотивации, расширению социального опыта, творческому применению в реальной жизни приобретенных ранее УУД.

4.      Воспитывать уважительное отношение к людям всех национальностей, терпимость к себе и другим.

5.      Развивать коммуникативные возможности учащихся, умение правильно общаться в коллективе.

Предметные умения:

1.      Развивать творческую активность, мышление

2.      Воспитывать любовь к родному краю, языку.

Метапредметные умения:

Познавательные УУД

1. Извлекать информацию из разных источников (текст, таблица, иллюстрации).

2. Сопоставлять, сравнивать, анализировать и оценивать ситуации и тексты из различных источников, чтобы разбираться и понимать, как нужно выполнять моральные нормы в отношении взрослых и сверстников.

3. Делать выводы на основе анализа объектов.

4. Осуществлять синтез, составлять целое из частей.

Регулятивные УУД

1. Определять цель деятельности.

2. Оценивать действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Принимать и сохранять задачу занятия.

4. Планировать свои действия.

5. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД

1. Слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Договариваться о правилах общения и поведения.

Личностные результаты

1. Определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.

2. Ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.

Для решения поставленных целей и задач использую принципы:

·         сотрудничества (работа строилась на отношениях уважения и доверия),

·         обратной связи,

·         принцип деятельности и успешности.

Оборудование: старинные национальные принадлежности: джезве, фильджан, табакъ, иллюстрации.

Ход урока:

1. Организационный момент. Учащиеся в национальных крымскотатарских костюмах заходят в зал под музыку «Хайтарма»

2. Вступительное слово учителя.Дети, сегодня у нас с вами не обычный урок классного часа. У нас в классе гости. Это ваши родители и учителя. Когда к нам приезжают гости, как мы их встречаем? Мы говорим: «хош кельдинъиз», «добро пожаловать». Давайте мы тоже поприветствуем наших гостей. Звучит  песня С. Какуры «Хош кельдинъиз».

- А теперь давайте поговорим о гостеприимстве крымских татар

gostepriimstvo-krymskix-tatar

 

1ученик :Крымские татары – один из тех народов, который ценит и бережет свои традиции. И сегодня здесь сохраняется особый этикет общения со старшими, ритуалы, связанные с бракосочетанием, рождением ребенка и другими важными событиями в жизни человека, пронесенные через годы еще из далекого прошлого. А еще крымские татары всегда славились своим гостеприимством и щедростью и для того чтобы встретить гостя со всеми почестями, они и дом приведут в порядок, и на стол щедро накроют.

Встреча гостя

2 ученик: Для приема гостей тоже существуют свои обычаи. К примеру, даже если в доме открыта дверь, а гость и хозяева хорошо знают друг друга, пришедший все равно не может запросто взять и войти внутрь. Он должен постучать или позвонить и дождаться ответа. Если ответила хозяйка, гость должен дать понять, что за порогом стоит мужчина.

Незнакомец в дом входить не должен, с ним все дела решаются за порогом дома. Приехавший издалека близкий человек обязательно должен быть встречен на станции. Его доставляет в дом хозяин – он не должен беспокоиться о том, как и чем ему добраться до места.

Отличается также и этикет встречи в зависимости от возраста пришедшего: пожилому человеку целуют руку и дети, и хозяева, а если визитер моложе хозяев дома, то руку целует он.

Согласно обычаям гость должен снять обувь перед входом в жилое помещение, а кто-то из домочадцев, пока он в доме, вычищает ее и выбирает для нее удобное место.

Гостем занимается хозяин, гостьей – хозяйка. Повернуться к гостю спиной считается плохим тоном, поэтому тот, кто сопровождает его в дом идет боком, чтобы избежать этого. Проведя посетителя в дом, его провожают в самое просторное помещение, усаживают на почетное место. Если у хозяев есть возможность, то они обязательно отводят для встречи гостей в специальную комнату, выполняющую функции гостиной. Летом же принято принимать гостей на прохладной веранде.

Трапеза

3 ученик: По всем правилам гостя должны принять щедро, уставив стол различными блюдами. Пока накрывают на стол, хозяин беседует с гостем, задавая обычные для таких случаев вопросы: о делах, здоровье, близких.

За стол первым усаживается гость, и только после него это делают хозяева. Как правило, муж и жена усаживаются рядом – и это нововведение, поскольку в прошлом по обычаям это не позволялось.

Хозяева по закону гостеприимства не прикасаются к еде, ожидая гостя. Именно он приступает к трапезе первым. Затем они должны составить ему компанию. Также хозяева не должны явно прекращать трапезу, даже когда насытились, иначе это послужит негласным указанием на то, что пора завершать обед. В завершение старший участник застолья произносит молитву.

 

 

Прощание

4 ученик: У татар не принято покидать дом сразу после окончания застолья. Какое-то время ведутся беседы на общие темы. Когда настает время уходить, гость сообщает об этом, и тогда разговоры на серьезные темы прекращаются, хотя, как правило, прощание затягивается.

Родственникам обязательно передают гостинец для домашних. Гость и хозяева на прощание обмениваются лучшими пожеланиями, но по традиции гостя еще некоторое время сопровождают и только затем окончательно прощаются.

К традициям, созданным народом на протяжении веков, нельзя относиться как к чему-то, изжившему себя, многие из них стали частью современного этикета, и любой воспитанный человек станет вести себя в обществе во многих отношениях также. Но еще важнее то, что подобные традиции позволяют сохранить между людьми нормальные человеческие отношения.

Итог урока:

Угостить гостей кофе и сладостями.

-спасибо за урок. До свидания.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час на тему "Традиции и обычаи крымских татар""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 712 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.12.2015 1760
    • DOCX 46 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Диншаева Мавиле Юсупжановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Диншаева Мавиле Юсупжановна
    Диншаева Мавиле Юсупжановна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 203829
    • Всего материалов: 51

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ "Красноармейский УВК" село Красноармейское
    В 2000 году закончила ТНУ им. В.И. Вернадского. Работаю в сельской школе. По специальности я учитель крымскотатарского языка и литературы (стаж по этому профилю 14 лет), учителем технологии работаю третий год и для меня это очень интересно. В своей работе активно применяю ИКТ, проектные технологии. Большое внимание уделяю самостоятельной работе. Стараюсь сделать каждый урок познавательным, интересным, результативным. Моя научно-методическая проблема проблема: «Развитие творческих способностей учащихся».

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 927 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление контентом: разработка технических заданий, брифов и редакционных стандартов

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 102 человека из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Мини-курс

Современные информационные и инфокоммуникационные системы: проектирование, внедрение и обеспечение безопасности в корпоративной среде

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов