1060627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыКЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ "ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ"

КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ "ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План- конспект внеклассного мероприятия

«Трудовое воспитание учащихся. Классный час.

Проведена Гафуровой Гульчачак Канафеевной, учительницей географии МБОУ «Альшиховская СОШ Буинского муниципального района Республики Татарстан»

Участники: 10 класс в количестве 8 человек.

Цели и задачи классного часа:

Цель: труд - важнейшее средство воспитания, поэтому он должен быть организован так, чтобы учащиеся научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для жизни в будущем.

Воспитательные:   воспитание положительного отношения к любой профессии и развитие трудовых навыков;

Развивающие: включение детей в посильную трудовую деятельность через практические занятия (навыки самообслуживания, хозяйственно-бытовой труд), профориентационная работа.

Подготовительная работа. Классный руководитель отбирает материал, готовит учащихся к выступлению, учащиеся подбирают тексты, пословицы для выступления, рисунки или картинки профессий.

Оформление кабинета, где проводится классный час: компьютор, музыка, надписи, пословицы.

План проведения классного часа.

(звучит музыка и под ее мелодию говорит ведущая):

Ведущая:  Труд- как целенаправленное воздействие на личность особенно тесно связан многочисленными зависимостями и обусловленностями с другими воспитательными воздействиями, и если эти зависимости и обусловленности не реализуются, труд превращается в постылую обязанность и не даёт ничего ни разуму, ни душе.

Учитель: Ребята, мы сегодня поговорим о самом главном в жизни человека- о труде. Труд — это деятельность, направленная на развитие человека и преобразование ресурсов природы в материальные, интеллектуальные и духовные блага. Такая деятельность может осуществляться либо по принуждению, либо по внутреннему побуждению, либо по тому и другому.

Ведущая: По определению А.Маршалла, труд — это всякое умственное и физическое усилие, предпринимаемое частично или целиком с целью достижения какого-либо результата, не считая удовлетворения получаемого непосредственно от самой проделанной работы.

Учитель создает рабочую обстановку в классе и предлагает учащимся высказаться по выборе будущей профессии.

1 ученица. История развития человека и общества свидетельствует о решающей роли труда в этом процессе.

В процессе своей эволюции труд существенно усложнялся: человек стал выполнять более сложные и разнообразные операции, применять все более организованные средства труда, ставить перед собой и достигать более высокие цели. Труд стал многосторонним, разнообразным, совершенным.

2 ученица: Мы учащиеся 10 класса, уже сейчас должны определиться с будущей профессией. Труд создает человеческую личность. Потому что именно в работе можно воспитать чувство ответственности, честности, коллективизма, заботливости, умение считаться с другими людьми и уважать их интересы. Например, я хочу стать водолазом. Работа водолаза под водой зависит от его специализации. Всего в этой профессии существует три группы специализации.  1 группа – водолазы заняты на строительстве, в промышленном производстве: участвуют в подъеме затонувших судов, прокладке кабелей, ремонтируют пробоины, размечают места котлованов и пр. 2 группа – водолазы участвуют в научно-исследовательских работах. 3 группа – водолазы проводят спасательные работы с оказанием первой доврачебной помощи. Работы по сварке и резке металлов, подводные взрывные работы, деятельность в особых условиях выполняется только водолазами 1 класса 1-2 групп специализации.

hello_html_m12af1108.jpg

1 ученик: Моя будущая профессия связана с кухней и готовкой, то есть я хочу стать поваром и готовить разные блюда, угощать родных, радовать родителей. человек, профессией — специальностью которого является приготовление пищи; а также должность в разных организациях, например, старший повар, повар-кондитер и так далее.Скорее всего, слово «повар» произошло от восточнославянского «вар», означавшего кипящую воду и жар. На флоте должность повара называется кок.

Готовит супывторые блюда, другую пищу. Знает, как правильно хранить продукты, готовит разные блюда по рецептам и умеет оформлять приготовленное. Организует хранение продуктов в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами. Несмотря на то, что повар на предприятиях общественного питания пользуется установленными рецептами блюд, он может вносить в них изменения в зависимости от качества сырья и контингента потребителей. Работает в помещении, в условиях повышенной температуры.

hello_html_me731691.jpg

3 ученица: Я свою жизнь хочу связать детьми, которые плохо слышать и говорят. Ведь они такие не защищенные, слабые. По каким-то обстоятельствам оставшиеся без родителей, они как «слепые котята» не знают что делать. Я бы построила на всех этих детей прекрасный дом, санаторий и лечила бы их.



hello_html_735e80b8.jpg

2 ученик: Я каждый день таскаю воду из колодца бабушке, которая живет одна, так как ее сын погиб в Афганской войне. Она осталась совсем одна, а ее сын-Искандер был ее единственным сыном. С ней я разговариваю, помогаю, она мне рассказывает много интересного о своей жизни, делится опытом и воспоминаниями. Мне так ее жалко, ведь потерять сына и мужа и остаться одной- это нечеловеческие муки!!! Я хочу стать врачом-психологом.

hello_html_595cf895.jpg

Ведущая: теперь послушаем пословицы народов мира о труде.

  1. К чему душа лежит, к тому и руки приложатся

русская пословица;

 

  1. Какие труды, такие и плоды.

русская пословица;

 

  1. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.

русская пословица;

 

  1. Пока железо в работе, его и ржа не берет.

русская пословица;

 

  1. Проверяя без конца того, кому мы дали поручение, разве не уподобляемся мы человеку, выдергивающему росток из земли всякий раз с той лишь целью, чтобы удостовериться наверняка, растут или нет корни.

китайская пословица;

 

  1. Всякая птица своим клювом сыта.

русская пословица;

 

  1. С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.

русская пословица;

 

  1. Уменье и труд все перетрут.

русская пословица

 

  1. Не хлеб за брюхом ходит, а брюхо за хлебом.

русская пословица;

 

  1. Господи, дай мне силы, чтобы справиться с тем, что я могу сделать, дай мне мужество, чтобы смириться с тем, чего я не могу сделать, и дай мне мудрость, чтобы отличить одно от другого.

восточная пословица ;

 

  1. Велик телом, да мал делом.

русская пословица;

 

  1. Маленькое дело лучше большого безделья.

русская пословица;

 

  1. Любишь кататься - люби и саночки возить.

русская пословица;

 

  1. Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.

русская пословица;


  1. Ничего не делая, учишься делать плохо.

итальянская пословица;

 

  1. Дело мастера боится.

русская пословица;

 

Учитель: наши родители, бабушки и дедушки, пожилые люди, всем им надо помогать, ведь и мы станем как они, поэтому не надо смотреть по сторонам, а только идти вперед, идти к своей мечте, достигая их не забывать свою природу и сущность.

Итог мероприятия: Учитель благодарит всех учащихся за выступление.

Использованная литература:

  1. Ж. «Воспитание школьника» №4, 2005

  2. Ж. «Воспитание школьника» №9, 2006

  3. Ж. «Воспитание школьника» №2, 2008

4.Година Г.Н. Воспитание положительного отношения к труду // Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. А.М. Виноградовой. М.: Просвещение, 1998.


Выводы: Труд общественно-полезный – это не что иное, как работа на благо школьного коллектива, самообслуживание дома и в школе, домашний бытовой труд, навыки которого нужны и в школе во время дежурств по классу, уход за насаждениями во дворе дома или школы. Сюда же можно отнести любую шефскую работу: над младшими классами, над детдомовцами, над инвалидами или над ветеранами войны.

Я, как классный руководитель, достигла поставленной цели, довела до учащихся сущность термина « Труд».


Общая информация

Номер материала: ДБ-260042

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.