Классный
час на тему: «Твои права и обязанности».
Цель: Создание условий для социальной
адаптации учащихся путём повышения их правовой и этической грамотности,
создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребёнка
через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.
Из выше поставленной цели вытекают
следующие задачи:
-
закрепить знания учащихся о гражданских правах и обязанностях; -
показать значение основных жизненных ценностей через призму гражданских прав и
обязанностей; -
развивать устную речь при ответах на вопросы, зрительное восприятие при
словарной работе;
- воспитывать
осознанное отношение к своей жизни в обществе, своему месту в системе
гражданских отношений.
Средства обучения:
Ход конференции:
1.Организационный момент:
-
приветствие;
-
подготовка класса к работе; -
наличие
учащихся;
- представление гостей.
2. Мотивация к работе: - сообщение темы,
цели.
3. Проведение конференции.
План:
а) Беседа. Вопросы:
- какие права вы знаете? -
с какого возраста человек приобретает способность иметь права и нести
обязанности? - каждый ли человек имеет права?
б) Выступление
ведущего. Как
вы понимаете что же такое права? Права – своеобразное воплощение норм. Термин
норма означает правило, образец. В
18 веке, в эпоху Просвещения были провозглашены так называемые естественные, т.
е. присущие всем людям и неотъемлемые права – на жизнь, свободу и
собственность. Сегодня трудно представить, что за эти права приходилось
бороться, они казались покушением на
мироустройство.
В1924 г. Лига Наций приняла Женевскую декларацию прав ребёнка, направленную на
борьбу с детским рабством, эксплуатацией детского труда, торговлей детьми.
Созданная в 1945г.Организация Объединённых Наций в том же году принимает
Всеобщую декларацию прав человека, в которой говорится, что дети должны быть
объектом особой защиты и
помощи.
В 1959 г. ООН принимает Декларацию прав ребёнка,
основное положение которой: «Человечество должно давать ребёнку лучшее, что
имеет». Однако
отсутствие механизмов защиты прав детей потребовало от мирового сообщества
принятия нового документа, в котором не просто были записаны права детей. Но и
фиксировались меры защиты этих прав. Таким документом стала Конвенция о правах
ребёнка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989
г.
В повседневной жизни современных школьников постоянно реализуется право на
образование. Современные дети иногда воспринимают учёбу как скучную
обязанность, привычку. А ещё совсем недавно, примерно сто лет назад возможность
получить образование была далеко не у всех. В лучшем случае дети из
крестьянских и рабочих семей учились только в церковно-приходских школах и
умели только писать, читать и считать. Сегодня Конституция и Закон РФ «Об
образовании» гарантирует всеобщее право на получение полного среднего
образования для граждан России.
в) Выступление воспитателя и учащихся 8
класса «Для чего нужны права и обязанности».
г) Выступление инспектора ПДН «Что такое
правонарушение».
д) Выступление ЗДПВР «Права и обязанности
школьника».
е) Выступление социального педагога
«Социальные гарантии выпускников школы».
4.Закрепление:
-для
чего нужны права и
обязанности?
- можно ли нарушать права другого человека, что за этим
последует? - нужно ли
право на образование,
почему?
- какими социальными гарантиями обладают выпускники школы?
5.Итог:
- что нового узнали
сегодня?
- понравилась ли вам конференция?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.