Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час на тему: "В мире доброй сказки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час на тему: "В мире доброй сказки"

библиотека
материалов

Открытый классный час в 1 «Г» классе.

Тема: «В мире добрых сказок».

Цель: В игровой форме закрепить полученные знания о сказках, умения, навыки отгадывать загадки, ребусы, называть героев сказок, угадывая их по звучащей мелодии; развивать способности на ощупь описывать держащий предмет во время игры «Чудесный мешочек»; отгадывать следы зверей, птиц и называть сказку в которой они участвуют; развивать умения подражать героям сказок, составлять предложения, импровезировать в театральной постановке, развивать артистичность, пластику, речь, эмоциональность; поддерживать интерес к знаниям у учащихся; воспитывать положительное отношение к героям из сказок, заботливое и бережное отношение к природе и её обитателям, прививать любовь к устному народному творчеству.

Задачи: формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда; способствовать развитию познавательных и творческих способностей, раскрытию талантов у учащихся; формировать у учащихся самооценку своих достижений; развивать логическое мышление, память, зоркость, интерес и полную мотивацию, как к отдельным предметам, так и к процессам обучения в целом; воспитывать положительное отношение друг к другу, интерес к книгам, создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; прививать бережное отношение к книгам, природе, к растительному и животному миру.

Оборудование: магнитофон, сказочный теремок в зимнем лесу, плакаты с ребусами, героями сказок, объёмные следы зверей, птиц, «Чудесный мешочек», кормушка для птиц, игрушки животных, театральные костюмы к сказкам: «Теремок», «Колосок», к песенке «Жили у бабуси два весёлых гуся».

Действующие лица: ведущий, сказочник, лиса, волк, медведь, заяц, мышата, петушок, бабушка и гуси.





hello_html_m67936e6a.pnghello_html_m1f251dc6.jpg

Ход классного часа:

Звучит музыка из песни «В мире добрых сказок». Дети входят в класс друг за другом, держась за руки. Учитель обращает внимание детей на сказочный лес где стоит теремок.

Круг радости: Встаньте дети, встаньте в круг

Встаньте в круг, встаньте в круг.

Ты мой друг и я твой друг-

Вместе мы друзья!

Пожелаю я тебе, и тебе, и тебе,

Пожелаю я себе, и гостям, и всем друзьям –

Доброты и теплоты, много радости!

(дети поют на мотив песенки про жука из сказки «Золушка»)

-Не зря мы с вами вспомнили добро и пожелали его всем друзьям, гостям и себе. Ведь в сказках и в жизни всегда добро побеждает зло. И сейчас мы с вами отправимся в путешествие по сказкам. А вот и первый герой спешит к нам в гости.

Звучит песня «Буратино» - дети отгадывают героя сказки (фото Буратино на доске).

- Какое доброе дело сделал Буратино? (золотым ключиком открыл потайную дверцу в каморке папы Карло, провёл своих друзей по потайному ходу и попали они в чудесную страну, где их ждали добро, счастье и успех)

-Знаете ли вы этих героев?

Музыкальные загадки.

-В какой сказке маленькая девочка спасла ласточку?( «Дюймовочка»)

-В какой сказке девочка Женя нашла себе друга, сказав волшебные слова? ( «Цветик-семицветик»).

-Как назывался домик, в котором стали жить все звери? ( «Теремок»).

-Ой, смотрите, дети, а ведь эта сказка пришла к нам в гости!

-Но, чтобы попасть в теремок надо отгадать следы животных и птиц, которые наследили на этой полянке. (кругом лежат следы, дети собирают их и называют кому они принадлежат). А следы-то не простые, на них загадки-ребусы.

Учитель читает загадки-дети отгадывают ребусы. По отгадкам угадывают героя из сказки.

hello_html_1d502a52.jpghello_html_m7e2eff83.jpg



hello_html_m7b2cb56.jpg hello_html_m70107411.jpg





hello_html_mfaeccdc.jpghello_html_12958663.jpghello_html_m710902a2.jpghello_html_6c76eade.pnghello_html_2f71e681.jpg

hello_html_3e0c8c82.jpg

Музыкальная физминутка: « Фиксики-часики».

hello_html_m70580388.jpg

Сказка Теремок

Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок не высок. И жили в том теремке Петушок-голосистое горлышко, да мышата- Круть и Верть. Жили они дружно,мышата всегда помогали Петушку: двор подметали, дрова пилили, печь топили. А после работы-песни пели да плясали, гостей поджидали, сказки друг другу рассказывали. Однажды к ним в дом постучали.

Бежала мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я Петушок-голосистое горлышко. А мы мышата- Круть, Верть.

- А ты кто?

-Я Мышка-норушка. Умею дрова рубить, кашу варить, тесто месить

Пустите к вам в теремок-буду зерно запасать впрок.

- Заходи, вместе веселее.

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я Петушок, мы-мышата!

- Я, мышка-норушка! А ты кто?





А я лягушка-квакушка. Зелёное брюшко!

Умею шить, вязать,

Да масло взбивать. Пустите к себе жить.

Иди к нам жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они в пятером жить.

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:

Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я Петушок-голосистое горлышко!

Утором всех разбужу,

На ночь спать уложу.

-Мы – мышата: Круть, Верть!

Я, мышка-норушка!

Я, лягушка-квакушка!

А ты кто?

А я зайчик-побегайчик.

Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они вместе жить.

Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я Петушок-голосистое горлышко!

Утором всех разбужу,

На ночь спать уложу.

-Мы – мышата: Круть, Верть!

Я, мышка-норушка.

Я, лягушка-квакушка.

Я, зайчик-побегайчик.

А ты кто?

А я лисичка-сестричка.

Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вместе жить.

Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:

Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я Петушок-голосистое горлышко!

Утором всех разбужу,

На ночь спать уложу.

-Мы – мышата: Круть, Вер

Я, мышка-норушка.

Я, лягушка-квакушка.

Я, зайчик-побегайчик.

Я, лисичка-сестричка.

А ты кто?

А я волчок-серый бочок.

Иди к нам жить!

Волк влез в теремок. Стали они восьмером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.

Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я Петушок-голосистое горлышко!

Утором всех разбужу,

На ночь спать уложу.

-Мы – мышата: Круть, Верть!

Я, мышка-норушка.

Я, лягушка-квакушка.

Я, зайчик-побегайчик.

Я, лисичка-сестричка.

Я, волчок-серый бочок.

А ты кто?

А я медведь косолапый.

Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:

А я лучше у вас на крыше буду жить.

Да ты нас раздавишь.

Нет, не раздавлю.

Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — развалился теремок.

Затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить : Петушок-голосистое горлышко, Круть да Верть, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.

Прежде, чем ломать-надо научиться строить!

Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить.

Лучше прежнего выстроили!

Мальчики строят теремок из конструктора, а девочки выполняют аппликацию: «Наш теремок Дружбы».

-Прослышали про Теремок « Дружбы» гуси и пришли к друзьям в гости.

Музыкальная инсценировка песни: « Жили у бабуси два весёлых гуся».

Дети выходят и поют русскую народную песню: « К нам гости пришли».

«К нам гости пришли»

Сл. М. Ивенсен

муз. Ан. Александрова



К нам гости пришли,

Дорогие пришли.

Мы не зря кисель варили,

Пироги пекли.


С морковью пирог,

И с капустой пирог,

А который без начинки –

Самый вкусный пирог.


А сейчас вдвоём

Мы для вас споём,

Вы похлопайте в ладоши –

Мы плясать пойдём.


Ты топни ногой

Да притопни другой,

Я волчком кружиться стану,

А ты так постой.


Наш первый класс

Дружбой славиться,

Приходите, гости, чаще,

Если нравится.





В конце песни угощают гостей пирогами.

Вот и сказке-конец!

А кто слушал-молодец!

Сказка-ложь, да в ней намёк-добрым молодцам урок!

-Вам понравилась сказка?

-Чему она нас научила?

-Спасибо всем артистам!

-Спасибо гостям за внимание!








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров115
Номер материала ДБ-040263
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх