Классный час на тему: "В мире доброй сказки"

 Открытый  классный час в 1 «Г» классе.

Тема: «В мире добрых  сказок».

 Цель: В игровой форме закрепить  полученные знания о сказках, умения, навыки отгадывать загадки, ребусы, называть героев сказок, угадывая их по звучащей мелодии; развивать способности на ощупь описывать держащий предмет во время игры «Чудесный мешочек»; отгадывать следы зверей, птиц и называть сказку в которой они участвуют;  развивать умения подражать героям сказок, составлять предложения, импровезировать в театральной постановке, развивать артистичность, пластику, речь, эмоциональность; поддерживать интерес к знаниям у учащихся; воспитывать положительное отношение к героям из сказок, заботливое и бережное отношение к природе и её обитателям, прививать любовь к устному народному творчеству.

Задачи: формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда; способствовать развитию познавательных и творческих способностей, раскрытию талантов у учащихся; формировать у учащихся самооценку своих достижений; развивать логическое мышление, память, зоркость, интерес и полную мотивацию, как к отдельным предметам, так и к процессам обучения в целом; воспитывать положительное отношение друг к другу, интерес к книгам, создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; прививать бережное отношение к книгам, природе, к растительному и животному миру.

Оборудование: магнитофон, сказочный теремок в зимнем лесу, плакаты с ребусами, героями сказок, объёмные следы зверей, птиц, «Чудесный мешочек», кормушка для птиц, игрушки животных, театральные костюмы к сказкам: «Теремок», «Колосок», к песенке «Жили у бабуси два весёлых гуся».

Действующие лица: ведущий, сказочник, лиса, волк, медведь, заяц, мышата, петушок, бабушка и гуси.

Ход классного часа:

Звучит музыка из песни «В мире добрых сказок». Дети входят в класс друг за другом, держась за руки. Учитель обращает внимание детей на сказочный лес где стоит теремок.

Круг радости:  Встаньте дети, встаньте в круг

                          Встаньте в круг, встаньте в круг.

                          Ты мой друг и я твой друг-

                           Вместе мы друзья!

                           Пожелаю я тебе, и тебе, и тебе,

                           Пожелаю я себе, и гостям, и всем друзьям –

                           Доброты и теплоты, много радости!

(дети поют на мотив песенки про жука из сказки «Золушка»)

-Не зря мы с вами вспомнили добро и пожелали его всем друзьям, гостям и себе. Ведь в сказках и в жизни всегда добро побеждает зло. И сейчас мы с вами отправимся в путешествие по сказкам. А вот и первый герой спешит к нам в гости.

Звучит песня «Буратино» - дети отгадывают героя сказки (фото Буратино на доске).

- Какое доброе дело сделал Буратино? (золотым ключиком открыл потайную дверцу в каморке папы Карло, провёл своих друзей по потайному ходу и попали они в чудесную страну, где их ждали добро, счастье и успех)

-Знаете ли вы этих героев?

Музыкальные загадки.

-В какой сказке маленькая девочка спасла ласточку?( «Дюймовочка»)

-В какой сказке девочка Женя нашла себе друга, сказав волшебные слова? ( «Цветик-семицветик»).

-Как назывался домик, в котором стали жить все звери? ( «Теремок»).

-Ой, смотрите, дети, а ведь эта сказка пришла к нам в гости!

-Но, чтобы попасть в теремок надо отгадать следы животных и птиц, которые наследили на этой полянке. (кругом лежат следы, дети собирают их и называют кому они принадлежат). А следы-то не простые, на них загадки-ребусы.

Учитель читает загадки-дети отгадывают ребусы. По отгадкам угадывают героя из сказки.

                             

Музыкальная физминутка: « Фиксики-часики».

Сказка Теремок

Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок не высок. И жили в том теремке Петушок-голосистое горлышко, да мышата- Круть и Верть. Жили они дружно,мышата всегда помогали Петушку: двор подметали, дрова пилили, печь топили. А после работы-песни пели да плясали, гостей поджидали, сказки друг другу рассказывали. Однажды к ним в дом постучали.

 Бежала  мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я Петушок-голосистое горлышко. А мы мышата- Круть, Верть.

- А ты кто?

-Я Мышка-норушка. Умею дрова рубить, кашу варить, тесто месить

Пустите к вам в теремок-буду зерно запасать впрок.

- Заходи, вместе веселее.

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я Петушок, мы-мышата!

- Я, мышка-норушка! А ты кто?

— А я лягушка-квакушка. Зелёное брюшко!

Умею шить, вязать,

Да масло взбивать. Пустите к себе жить.

— Иди к нам  жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они  в пятером жить.

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:

— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я Петушок-голосистое  горлышко!

    Утором всех разбужу,

     На ночь спать уложу.

-Мы – мышата: Круть, Верть!

— Я, мышка-норушка!

— Я, лягушка-квакушка!

— А ты кто?

— А я зайчик-побегайчик.

— Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они вместе жить.

Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я Петушок-голосистое  горлышко!

    Утором всех разбужу,

     На ночь спать уложу.

-Мы – мышата: Круть, Верть!

— Я, мышка-норушка.

— Я, лягушка-квакушка.

— Я, зайчик-побегайчик.

— А ты кто?

— А я лисичка-сестричка.

— Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вместе жить.

Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:

— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я Петушок-голосистое  горлышко!

    Утором всех разбужу,

     На ночь спать уложу.

-Мы – мышата: Круть, Вер

— Я, мышка-норушка.

— Я, лягушка-квакушка.

— Я, зайчик-побегайчик.

— Я, лисичка-сестричка.

— А ты кто?

— А я волчок-серый бочок.

— Иди к нам жить!

Волк влез в теремок. Стали они восьмером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.

Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я Петушок-голосистое  горлышко!

    Утором всех разбужу,

     На ночь спать уложу.

-Мы – мышата: Круть, Верть!

— Я, мышка-норушка.

— Я, лягушка-квакушка.

— Я, зайчик-побегайчик.

— Я, лисичка-сестричка.

— Я, волчок-серый бочок.

— А ты кто?

— А я медведь косолапый.

— Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:

— А я лучше у вас на крыше буду жить.

— Да ты нас раздавишь.

— Нет, не раздавлю.

— Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — развалился теремок.

Затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить : Петушок-голосистое горлышко, Круть да Верть, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.

Прежде, чем ломать-надо научиться строить!

Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить.

Лучше прежнего выстроили!

Мальчики строят теремок из конструктора, а девочки выполняют аппликацию: «Наш теремок Дружбы».

-Прослышали про Теремок « Дружбы» гуси и пришли к друзьям в гости.

Музыкальная инсценировка песни: « Жили у бабуси два весёлых гуся».

Дети выходят и поют русскую народную песню: « К нам гости пришли».

«К нам гости пришли»

Сл. М. Ивенсен                                

муз. Ан. Александрова

К нам гости пришли,

Дорогие пришли.

Мы не зря кисель варили,

Пироги пекли.

С морковью пирог,

И с капустой пирог,

А который без начинки –

Самый вкусный пирог.

А сейчас вдвоём

Мы для вас споём,

Вы похлопайте в ладоши –

Мы плясать пойдём.

Ты топни ногой

Да притопни другой,

Я волчком кружиться стану,

А ты так постой.

Наш первый класс

Дружбой славиться,

Приходите, гости, чаще,

Если нравится.

В конце песни угощают гостей пирогами.

Вот и сказке-конец!

А кто слушал-молодец!

Сказка-ложь, да в ней намёк-добрым молодцам урок!

-Вам понравилась сказка?

-Чему она нас научила?

-Спасибо всем артистам!

-Спасибо гостям за внимание!