Классный час на тему "Вежливость - чудесная страна"

МОУ Павинская СОШ

Учитель: Ковташ Ирина Васильевна.

КЛАССНЫЙ ЧАС

Тема: «Вежливость- чудесная страна»

Цель: довести до сознания детей и сформировать понятие о воспитанности прежде всего, как понятие о вежливости; найти ответы на вопросы:

• что значит быть вежливым?

• зачем человеку быть вежливым?

• как стать вежливым?

Ход занятия.

• Уважаемые гости, ребята. Я предлагаю вам отправиться в путешествие в необычную страну- страну вежливости. Правда, приглашают туда только хорошо воспитанных ребят.

Есть среди вас такие?

Нам предстоит ответить на следующие вопросы. ( дети читают вопросы написанные на доске).

(звучит музыка « маленькая страна» , входит Фея из страны Вежливости).

• Добрый всем день! Я Фея из страны Вежливости, а это мой ученик, мой помощник.

• Уважаемая Фея вежливости, я знаю, что ребята очень хотят быть воспитанными и вежливыми детьми, они многое для этого сделали.

• Замечательно, мой друг, вот сейчас и проверим.

Ребята, а вы знаете, что значит быть вежливым?

( ответы детей)

• Вежливый- это значит соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый.

• Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 века « вежа» означало « знаток», тот ,кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям.

• На свете есть много чудеснейших слов,

Таких, что нас радуют, греют и лечат.

Я думаю- каждый назвать их готов:

Приветствуй, здравствуйте, добрый всем вечер!

• Слова есть, что к людям безмерно добры,

Весь мир освещая, как солнце в зените.

Их знают и люди, и еж, и бобры:

Спасибо, пожалуйста, ах, извините!

• А я вот знаю одну странную девочку, у которой любимые слова:

Дай, хочу, не хочу, купи, не буду, отстань

Просят Танюшу: « Помой –ка посуду!»

Танечка буркнет: « Отстаньте, не буду»

Сядет она пить с пирожными чай:

« Ма, шевелись и лимона мне дай!»

Труден урок, если не по плечу,

Таня в истерике: « Нет, не хочу!»

Только и слышно: « купи и отстань!»

• Нет среди вас ли таких же вот Тань?

• Конечно нет! Правда ,ребята!

• А вот мы сейчас проверим. Я буду читать двустишия, а вы, ребята, дополните его хором. Слушайте внимательно!

Встретил заяц белочку чуть свет,

Улыбнулся: « Белочка, (привет)».

Прыг лисенок на высокий пень

И кричит : «Эй , звери, добрый (день)».

Вежливость! Рецепт ее не нов:

Пожелай всем на ночь сладких (снов).

Если ты столкнулся с кем-то по пути,

Не забудь сказать : « Пожалуйста, (прости)».

Если вежлив поросенок Хрю,

Он, поев, шепнет : ( «Благодарю»)

• Молодцы! Волшебные слова вы знаете, но самое главное не забывайте ими пользоваться!

• Уважаемая Фея, а я например, знаю, что нельзя качаться на стуле, класть локти на стол, болтать ногами. И конечно, чавкать , когда ешь,

неприлично.

• Ты прав мой милый друг! А теперь поговорим о поступках с позиции вежливого человека. Определите правильность решения ситуации.

(ученики от каждой группы представляют ситуацию, а ребята из других групп ее решают.)

• Саша взять хотел конфету,

Опрокинул чай на Свету:

Через весь тянулся стол.

Ставим Саше 5 иль кол?

• Съела Таня бутерброд-

Скатертью утерла рот.

За столом сидел Федул.

Он на суп усердно дул

И забрызгал всех вокруг…

Так ли делал он, мой друг?

• Витя с правилом хорошим

Вовсе незнаком:

Он свою тарелку лижет

Длинным языком.

• Аня конфету, гуляя, съедает,

Фантик куда, догадайся, бросает?

В этом вопросе, ребята, туман:

В урну, на землю иль, может, в карман?

• Мальчик крикнул прохожему: « Скажите, сколько сейчас часов?»

Обращаясь к прохожему мальчик допустил три ошибки. Ответьте, какие ошибки он допустил?

( должен не кричать, а спокойно спросить: « Скажите, пожалуйста, который час» Не часов, а который час. После ответа надо сказать: « Спасибо.»)

• По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, другому 8 лет. У первого в руках было несколько предметов: 1 портфель, 3 книжки и 1 большой сверток. Одна из книг упала.

- У вас упала книга,- закричал мальчик, догоняя прохожего.

- Разве.- удивился тот .

-Конечно, - объяснил мальчик, - у вас было 5 вещей, а теперь осталось 4.

-я вижу ты хорошо знаешь вычитание и сложение,- сказал прохожий , с трудом поднимая упавшую книгу,- однако, есть правила, которых ты еще не усвоил.

- Какие это правила? Что должен был сделать мальчик?

• Никогда не называй никого обидными словами, не давай прозвищ, а нечаянно толкнул- извинись.

- Извини,- сказала Люда,-

Я поосторожней буду.

-Что ты, - возразил Марат,-

Ты прости , я виноват!

• Не только слова должны быть у нас вежливыми, но и поступки должны быть такими, чтобы за них не приходилось краснеть не учителям, не родителям, не друзьям.

• Коль хочешь, чтоб дружба была на года,

С друзьями делись ты всем- всем и всегда.

Не злись, не завидуй, старайся помочь.

Друзьям уступай ты, будь добрым в игре,

Не ссорься ни в школе и ни во дворе.

Зазнайкой, врунишкой, вреднюлькой не будь,

Ведь с другом всегда веселей трудный путь.

( исполняется песня « Если с другом вышел в путь»)

• Пришло время спросить вас правила вежливости.

( ребята перебивая друг друга говорят правила вежливости)

1. В вежливости проявляется отношение к другим людям. Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид.

2. Вежливый человек всегда здоровается и прощается.

3. Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.

4. Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.

• Стоп-стоп, друзья! Вот и не все правила вы знаете! Говорить надо по очереди, а от вашего крика у всех головы разболелись. И половину сказанного никто не понял.

Скажу я вам ,ребятушки!,

Не ныла чтоб головушка,

Чтоб не лежать без сна,

Вы соблюдайте очередь

Не только в магазине,

При разговоре очередь

Не менее важна!

• Мы все помним сказку А.С Пушкина « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях.»

Там есть такие строки….

В миг по речи распознали ,

Что царевну принимали…..

А.С.Пушкин очень точно заметил, что о человеке много можно рассказать по его речи.

• Действительно, можно изменить прическу, полностью обновить гардероб и даже сменить жилище, а собственная речь, ее индивидуальные особенности остаются с нами всегда.

• Именно речь « выдает» нас. По речи судят и о культуре и образованности человека, о его характере.

• Очень важным качеством речи является ежедневное поведение человека в общении с другими людьми. Его способность разговаривать учтиво, вежливо.( рассказ детей о создании «Вежливого словарика»)

-Мы создали « Вежливый словарик» благодаря родителям и нашей учительнице Ирине Васильевне Ковташ. Он представляет собой результат двухлетней работы. Словарик был задуман, как состоящий из добрых, вежливых слов и словосочетаний.

- В течение всех этих лет словарик пополнялся. Таким образом

« Вежливый словарик» содержит 140 слов и словосочетаний. Мы надеемся, что он поможет детям с уважением относиться к окружающим, быть вежливее, добрее.

-Работая над собой, над созданием « Словарика» мы пришли к выводу, что к воспитанному человеку все вокруг по другому относятся. Никто не ругается, не сердится, не обижается. Все улыбаются и радуются.

- быть хорошо воспитанным человеком не только почетно, но и очень приятно.

• Вежливость для взрослых и для детей важна,

Вежливость- чудесная, добрая страна.

Вежливости надо с детства всем учиться,

Вежливость, ребята, волшебства частица.

Все хором.

• Если будем вежливы

Каждый день и час-

Станет мир счастливее

В миллионы раз!