Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Методическая разработка классного часа на тему "Вредные привычки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Методическая разработка классного часа на тему "Вредные привычки"

библиотека
материалов



Вредные привычки. Классный час.

Цели: провести беседу о пагубном влиянии вредных привычек и их последствиях; расширять кругозор учащихся; развивать чувство ответственности, творческие способности учащихся; утверждать здоровый образ жизни

Задачи:

  • Расширить знания учащихся о вредных привычках

  • Научить учащихся отказываться от вредных привычек

  • Рассказать о влиянии вредных привычек на здоровье человека, на отношение окружающих к нему

Форма проведения: беседа

Возраст учащихся: 6-12 лет.


Ход занятия:


Педагог: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим о вредных привычках человека. Привычки играют важную роль в жизни человека. Они формируются в процессе воспитания. Для начала давайте выясним, что же такое привычка.

(дети отвечают)


Педагог: все, что вы сказали верно. Итак, привычка – это то, что формируется у человека с самого детства. Это те поступки, которые мы совершаем автоматически, не задумываясь. То, что стало для нас потребностью. Например: умываемся по утрам, чистим зубы и т.д. Все привычки делятся на полезные и вредные. Сейчас я разделю вас на две команды. Я раздам вам листочки и каждая команда на одном листе напишет вредные привычки, на другом полезные. На задание отводится 2 минуты. А потом мы подведем итоги.

Примерные ответы:

Полезные привычки : честность, уважение старших, воспитанность, умение слушать, трудолюбие, аккуратность, чистоплотность и т.д.

Вредные привычки: лживость, хулиганство, хамство, бестактность, лень, неряшливость, обжорство, алкоголизм, курение, наркомания и т.д.







Подведение итогов.

Выигравшая команда проводит небольшую зарядку для проигравшей. Если ничья, проводят поочереди. На обсуждение пара минут.


Педагог: Молодцы, ребята. Как мы видим, одной из вредных привычек является ложь. Ложь – это намеренное введение в заблуждение другого человека или сокрытие правды. Преувеличение – это тоже вид лжи.


Следующее задание:

Объясните пословицы и выражения:

Кто вчера солгал, тому и завтра не поверят.

У лжи постоянная спутница – хитрость. (Джон Локк)

Со лжецом во всяком деле мука. (И. Крылов)

Две вещи неразлучны с ложью – множество обещаний и множество извинений. (Восточная мудрость)


Педагог: как вы думаете, почему люди лгут.

Предполагаемые ответы учеников:

от желания казаться лучше, чем он есть на самом деле

в целях привлечения внимания

от страха наказания

от того, что другие лгут и остаются безнаказанными

Педагог: но это вовсе не оправдание и не дает право человеку лгать. Человек должен работать над собой, над своими мыслями. Теперь давайте обсудим, что нужно сделать человеку, чтобы перестать лгать.

Предполагаемые ответы учеников:

думать о последствиях своего вранья

думать не только о себе, но и о тех, кому ты врешь

понимать, что вранье способно причинить боль, тому кому человек врет

осознавать, что вранье вызывает дальнейшее недоверие к лжецу


Педагог: лень также является одной из распространенных вредных привычек. Лень - отсутствие желания действовать, трудиться, склонность к безделью. Теперь я вам зачитаю притчу о лени.






Притча.

Рано утром проснулся человек и подумал: «Эх, поспать бы еще, но надо вставать. У меня сегодня множество дел».

Протер человек глаза и увидел на постели круглое пушистое существо размером с блюдце.

Кто ты? — спросил человек.

Существо зевнуло в ответ и умильно попросило:

Человек, пожалуйста, давай поспим еще минуточку. У тебя такая мягкая постелька.

Минуточку можно, — пробормотал человек, и его голова опустилась обратно на подушку.

Снова проснулся человек через час. Взглянул он на часы и понял, что опоздал на встречу. Хотел человек вскочить, но тут увидел на кровати круглое существо размером с таз. Существо потерло пухлы ми ручками глаза-щелочки и пробормотало:

Куда спешить, человек!? Ты уже опоздал на встречу. Теперь можно еще поспать.

Кто ты? — удивился человек.

Существо вместо ответа так сладко зевнуло, что человек тоже невольно зевнул, и его голова опустилась на подушку.

Человек проспал еще несколько часов и вдруг почувствовал, что ему душно. Он еле разлепил опухшие глаза и увидел, что на нем сидит толстое бесформенное существо размером с облако.

Кто ты? — закричал человек.

Не узнал! Ты сам меня вырастил. Я твоя Лень, — захохотало существо и добавило:

Мы сегодня славно провели время!

Нет, я все бока отлежал и не сделал дела, — возразил человек.

Хорошо, тогда вставай и принимайся за обед, а потом снова ложись, — радостно предложила Лень.

У меня же дела, — не согласился человек.

У тебя нет никаких дел, — засмеялась Лень и расплылась вокруг человека белым туманом. В этом тумане исчезли все дела человека: и работа, и семейные дела, и даже сама жизнь.






Педагог: как вы думаете, мог ли человек побороть лень и пойти на важную встречу?

Ученики: да, мог.

Педагог: а как вы боретесь с ленью?

Предполагаемые ответы учеников:

заранее спланировать работу

не откладывать в «долгий ящик»

поставить цель и твердо идти к ней

Педагог: молодцы, ребята! Я горжусь вами!


Заключение

Педагог: вы правильно ответили на все вопросы. На этом я бы хотела закончить наше мероприятие. Заниматься самовоспитанием – сложная работа, нужно верить в себя и иметь силу воли. Успехов вам! Всем спасибо!



Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров45
Номер материала ДБ-352073
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх