Классный час на тему "Все профессии нужны, все профессии важны"

Классный час на тему (Моя будущая профессия)
 « ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ, ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ!» 2-4 класс

Цель: Ознакомить и повторить  разные виды профессий.

Задачи:

-Поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой;

- Создать положительный эмоциональный настрой на начало занятий, способствовать творческому включению ребят в учебно-воспитательном процесс.

-Показать значение трудовой деятельности в жизни человека.

-Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

-Развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей.

 Ход урока

1. Вступительное слово учителя.

        -Для миллиона россиян сегодня большой праздник - День знаний.

 Очень мы рады сегодняшней встрече!

Учиться спешит самый разный народ.

 По Родине нашей День знаний идёт.

Красный день в календаре!

 Праздник знаний в сентябре.

Этот праздник всех важней,

Этот праздник всех детей.

Этот день у нас повсюду

 Отмечает вся страна.

 Этот день он самый лучший,

 Добрый день календаря!

     Я поздравляю вас всех с праздником и хочу, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год.

    Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.

    Ребята, мне приятно вас видеть повзрослевшими, поумневшими. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учебе.

   Тема нашего классного часа «Все профессии нужны, все профессии важны».

Каждая профессия хороша по- своему.

     После окончания школы вы должны выбрать свою будущую профессию. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться.

Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки?

Правильно, сначала надо учиться в техникуме , институте или в других учебных заведениях.

А что такое профессия?  

    А сейчас я вам прочитаю, как в толковом словаре объясняется слово

 « профессия ».

ПРОФЕССИЯ – это вид труда , который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений.

   Послушайте  стихи и подумайте: какой вывод можно сделать из этого стихотворения?

    1.Подумайте. Что было бы,                                2.Подумайте, что было бы,

Когда  б сказал портной:                                    Когда сказал бы врач:

- Шить платья мне не хочется,                         -Рвать зубы мне не хочется,

Устрою выходной!                                             Не буду, хоть ты плачь!

И все портные в городе                                     Больным врачебной помощи

За ним ушли б домой,                                        Не стало б никакой.

Ходили б люди голые                                        А ты б сидел и мучился

По улице зимой.                                                  С подвязанной щекой.

       3.Подумайте, что было бы,                                4.Сказал учитель  в школе бы:

Когда б сказал шофёр:                                          -Мне в нынешнем году

-Возить людей не хочется!-                                 -Учить детей не хочется,

И выключил мотор.                                               Я в школу не приду!

Троллейбусы, автобусы                                        Тетради и учебники

Засыпало снежком,                                                Валялись бы в пыли,

Рабочие на фабрики                                              А вы бы неучёными

Ходили бы пешком.                                             До старости росли.

    5.Подумайте, какая бы случилась вдруг беда!

Но только так не сделает никто и никогда,

И люди не откажутся от нужного труда:

Учитель обязательно придёт наутро в класс,

А пекари старательно хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят, что им не поручи,

Портные и сапожники, шофёры и врачи.

   6.Мы все семьёю дружною

      В одной стране живём,                       

      И каждый честно трудится        

      На месте на своём!

-О чём оно заставило вас задуматься?

      Ребята, после занятий в школе вы идёте домой. В дом, которому нужны ваши руки, ваша забота. Вы ходите за хлебом, подметаете пол, поливаете цветы, моете посуду, пылесосите. Дела эти невелики, но зато очень важны. Надо уметь делать работу и простую и сложную – любую, готовить себя к будущей профессии. Я желаю, чтобы каждый из вас выбрал в будущем правильно свою профессию, но для этого надо много трудиться (учиться), чтобы мечта исполнилась,

- Итак, мы открыли с вами 1 страницу нашего устного журнала «Знакомство с профессиями».

(презентация) 2-9 слайды

-Открываем 2 страницу и  поиграем в игру « Доскажи словечко» .

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать ?

Поезд водит … ( машинист )

Пашет в поле … ( тракторист )

Самолётом правит … ( лётчик )

Клеит книжки … ( переплётчик ).

В школе учит нас … ( учитель ).

Столы делает … ( столяр ).

Песни нам поёт … ( певец ).

Торговлей занят … ( продавец ).

На станке ткёт ткани … ( ткач ).

От болезней лечит … ( врач ).

Красит стены нам … ( маляр ).

Лекарства выдаст нам … ( аптекарь ).

Хлеб выпечет в пекарне … ( пекарь ).

Нарисует нам … ( художник ).

Сапоги сошьёт … ( сапожник ).

Нам печку сложит на зиму … ( печник ).

Обслужит в поезде нас … ( проводник ).

Потушит в миг пожар … ( пожарный ).

На Крайнем Севере работает … ( полярник ).

С другого языка переведёт … ( переводчик ).

Исправит кран … ( водопроводчик ).

Часы чинит … ( часовщик ).

Грузит краном … ( крановщик ).

Рыбу ловит … ( рыбак ).

Служит на море … ( моряк ).

В машине возит груз … ( шофёр ).

Хлеб убирает … ( комбайнёр ).

В доме свет провёл … ( монтёр ).

В шахте трудится … ( шахтёр

В жаркой кузнице … ( кузнец )

Кто всё знает – молодец !

3 страница : задание  – игра «Чудо – мешок».

-Кому принадлежат эти вещи? Человеку  какой профессии?

(В мешочках находятся различные инструменты.  Дети вытаскивают их и говорят, кому они принадлежат).

1.Кисточка, карандаш, краски.  (художнику)

2.Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы.  (швее)

3.Ручка, тетрадь, книга.  (учителю)

4.Молоток, гвозди, отвёртка.  (плотнику)

5.Лампочка, розетка, индикатор.   (электрику)

6.Халат, градусник, шприц (врачу)

4 страница:  На доске 3 пословицы, попробуйте прочитать и объяснить их смысл.

        1.Без труда мечта мертва.

        2. Человек без труда, что земля без воды.

        3.Люби дело – мастером будешь.  

-Какие еще пословицы о труде знаете?

(примеры пословиц:  Без  труда  не вынешь  и  рыбку  из  пруда.

Кто  любит  трудиться,  тому  без  дела  не  сидится.

Упустишь  минуту  -  потеряешь  час.

Землю  красит солнце,  а  человека  -  труд.

Не  спеши  языком,  торопись  делом.

Под  лежачий  камень  вода  не  течёт.

Кто  много болтает,  тот   делу  мешает.)

5 страница: Загадки о профессиях ( Презентация. Слайды 11-13)

Отгадки: 1.Продавец

                 2. Грузчик

                 3.Киоскер

                 4. Уборщица

- Молодцы, ребята! Прекрасно справились со всеми заданиями 

-Итак, какой вывод можно сделать по теме?

-Профессий очень много интересных.

Все они нужны, все они важны.

-Послушайте стихи

За всё, что создано для нас,

Мы благодарны людям,

Придёт пора, настанет час,

И мы трудиться будем.

 Рефлексия. (Слайд 14) + музыка пока дети рисуют

-Нарисуйте, кем хотите стать в будущем и что для этого нужно. (схематически)

(Самостоятельная работа на 3-5 минут)

         А закончить классный час мне хотелось бы на поэтической ноте.

«Тропинка»    Саматова Л.С.
Тысячи тропок готовит судьба,
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе – 
Не узнаешь, пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы, в победу поверь.