Классный час на
тему:
«Все профессии
важны, все профессии нужны»
Цель:
Развитие интереса к профессиям
Задачи: 1
Выявление уровня знаний учащихся о профессиях;
2 Объяснить учащимся, какие факторы влияют на выбор профессии;
прививать любовь к труду, стремление вырасти полезными своему
государству;
3 Воспитание уважения к людям труда.
Оборудование:
карточки, картинки разных профессий.
1.
Организационный момент.
Кл.
рук.:
- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни
каждого человека. Я предлагаю начать с разминки, Ваша задача отгадать загадки.
Задания:
Угадать сейчас нам надо:
Кто на луг выводит стадо?
Он уколет- ты не плач.
Так болезни лечит…
По арене он бежит-
Цирк от хохота дрожит!
Расходам он ведёт учёт,
Зарплату людям выдаёт.
И в кино он, и на сцене,
За талант его мы ценим.
Кто двор наш содержит в порядке?
А ну-ка ответьте, ребятки!
Из кирпичей возвожу этажи.
Как называют меня, подскажи?
Кто создаёт и дома, и ракеты?
Думай, какая профессия это?
Я вам вопрос задать спешу:
Кто сделал чёлку малышу?
Кто закинул в море сети?
Поскорей ответьте, дети!
Кто летает на ракете,
К звёздам ближе всех на свете?
Кл.
рук.:
- Каким одним словом можно назвать отгадки? (Профессия)
2. Сообщение темы
и цели классного часа
Разговор у нас пойдет о профессиях. Придёт день, когда закончится ваша учёба в
школе и перед вами станет вопрос: "Кем же мне стать? Какую профессию
выбрать?" Мы с вами
должны как можно больше узнать о разных профессиях.
3.
Работа по теме классного часа
- А что же такое профессия?
(Ответы учеников: - Профессия-
это название человека, который занимается работой.
- Профессия- это кем ты работаешь.
- Профессия - это важная
работа.)
Кл. рук.: - Ваши ответы правильны. Теперь я скажу вам о том, как надо понимать
это слово.
ПРОФЕССИЯ - основной род занятий, трудовой
деятельности
-Какие профессии вы знаете? (ответы учеников)
-Много профессий вы перечислили. Может ли человек
сразу получить профессию? (Нет. Надо сначала учиться.)
-Где получают профессию? (В училищах, техникумах,
институтах, университетах.)
Приходи сюда учиться,
Ученик и ученица.
Много здесь профессий разных,
Выбрать что не знаешь сразу,
В жизни каждая сгодится,
Стоит сразу научиться.
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движение звёзд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь-
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись.
-
Ребята, а какие пословицы вы знаете о труде? (ответы учеников)
1.
Терпенье и труд все перетрут.
2.
По труду и награда.
3.
Дело мастера боится.
4.
Как ты к работе, так и работа к тебе.
5.
По работе и работника знают.
6.
Кто любит трудиться, тому без дела не
сидится.
7.
К большому терпенью придет и уменье.
-
Что же нужно учитывать при выборе профессии? (Ответы учеников)
Да,
прежде всего интересы и склонности.
Физкультминутка
«Если хочется тебе, то делай так!»
1. Хочешь стать ты гитаристом, делай так…
Хочешь стать ты пианистом, делай так…
Если
нравится тебе, то и другим ты покажи,
Если
нравится тебе, то делай так…
2.
Хочешь стать ты маляром, то делай так…
Хочешь поваром ты быть, то делай так…
Если нравится тебе, то и других ты научи,
Если нравится тебе, то делай так…
3. Если
хочешь стать спортсменом, делай так..
Если хочешь быть артистом, делай так…
Если нравится тебе, то и другим ты покажи,
Если нравится тебе, то делай так…
-
А теперь давайте поиграем.
1.)
Конкурс «Аукцион профессий»
Скажите,
в какой профессии нельзя обойтись без следующих предметов:
1.
Кисть,
краски (художник)
Что, по-вашему, необходимо, чтобы стать хорошим художником?
Чтобы стать художником, надо обладать, во-первых, способностями к
рисованию, а во-вторых, ежедневно развивать эти способности в упорном труде.
Талант плюс упорный труд — только тогда получится настоящий художник.
2.
Парик, костюм (актер)
3.
Молоток, гвозди,
рубанок (столяр)
4.
Овощи, кастрюля (повар)
Профессия повара
очень важна. Если он готовит еду вкусную и полезную, то дарит нам хорошее
настроение и здоровье.
5.
Расческа, ножницы
(парикмахер)
6.
Письма, газеты,
сумка (почтальон)
7.
Градусник, шприц (врач)
Профессия врача очень
ответственная. Он должен правильно поставить диагноз и вылечить больного.
8.
Ножницы,
сантиметр, ткань (швея)
9.
Кирпич,
мастерок
(строитель)
2.) Восстановите
стихотворение, чтобы получилась рифма.
Трактор водит - ……. (тракторист)
Электричку - ……….
(машинист)
Стены выкрасил - …….
(маляр)
Доску выстрогал - …….
(столяр)
В доме свет провел -
……. (электрик)
В шахте трудится -
……. (шахтер)
В жаркой кузнеце -
……. (кузнец)
Кто все знает…….
(молодец)
3).
Работа в парах.
Прочитайте названия профессий и определения.
Соедините
стрелкой профессию и соответствующее ей определение:
Кинолог
|
Специалист
по исследованию космического пространства.
|
Ювелир
|
Специалист,
следящий за состоянием природной среды (водоемов, воздуха, лесов, почвы), за
растительным и животным миром нашей природы.
|
Эколог
|
Человек,
который лечит животных.
|
Космонавт
|
Мастер
по изготовлению и ремонту драгоценностей.
|
Ветеринар
|
Человек,
который занимается изучением и разведением собак.
|
4.) Чтение и
анализ рассказа.
- А сейчас послушайте
внимательно рассказ и ответьте на вопрос, какая профессия самая главная?
4.
Итог
-Вот
видите, все профессии по-своему важны и нужны. Нет профессий плохих и хороших,
бывают плохие и хорошие работники. Чтобы стать профессионалом, мастером своего
дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности,
готовиться к этой профессии.
«Прекрасных
профессий
На свете не
счесть,
И каждой
профессии-
Слава и честь!
И каждому делу,
И каждой работе
На каждой бахче,
И на каждом
заводе,
И в поле, и в
море,
И в небе – по
праву
Высокая честь
И народная слава!»
-
Я надеюсь, что в будущем вы все выберите интересную и полезную работу и станете
мастерами своего дела.
Можно
быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком,
но если у человека злое сердце или он завистлив, эгоистичен, он никому не
принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и
отзывчивыми людьми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.