Классный
час 1
Я –
гражданин России
Ход
занятия
«А что
такое гражданин?
Отечества
достойный сын»
Н.А.Некрасов.
- Знакомство. Игра «Снежный ком» (каждый называет своё имя и к нему придумывает прилагательное).
Ребята, у нас сегодня необычный классный час.
Он очень важен для каждого из нас, поэтому мне бы хотелось, чтобы вы были очень
внимательны, и чтобы каждый открыл для себя что-то новое, интересное.
- Отсутствие знаков препинания в конце
высказывания.
Тема нашего классного часа «Я- гражданин
России».
Обратите внимание, я не поставила никакого
знака в конце предложения. Что же ставить: утвердительную точку,
сомневающийся вопросительный знак или восхитительный восклицательный знак?
Давайте решим это вместе в конце занятия.
3. Работа в группах
Кого же называют гражданином? Предлагается 3
варианта ответа, учащиеся работают в группах.
- Гражданин - это
лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и
обязанностями и поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями
- Гражданин - это
лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и
обязанностями и поступающее в соответствии со здравым смыслом.
- Гражданин - это
лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и
обязанностями и поступающее по своему усмотрению.
Почему вы не
выбрали третий вариант ответа?
Как вы думаете, какими качествами должен
обладать гражданин? Я предлагаю вам отразить на листах
ваши представления о гражданине, о тех качествах, которыми он должен обладать.
( Работа
учащихся в группах. На подготовленных листах они пишут качества, которыми
должен обладать гражданин. Затем, представитель каждой группы зачитывает, что
получилось и обсуждают вместе с учителем).
Каждый гражданин
должен знать основные символы своего государства, законы, свои права и
обязанности.
Что для вас Родина, с чем она
ассоциируется?
4. История
-Послушайте одну историю:
Жил-Был Человек. Были у него семья, работа,
друзья, но вдруг у него начались неприятности: поссорился с товарищами, на
работе – выговор. В общем, обиделся Человек на всех, а больше всего – на свою
страну: даже говорить стал не «моя страна», не «мой народ», а «эта страна»,
«этот народ».
По его понятиям, его страна была бедная, а
народ ленивый. «Пусть они живут как хотят», мне с ними не по пути», решил
Человек. Собрал вещи и решил поехать за границу. А там газоны подстрижены,
улицы с мылом моют. Работа нашлась – и деньги появились. Но только почему-то не
радостно у него на душе, будто что-то важное потерял, без чего все остальное
уже не так привлекательно. Не хочет отдыхать на дорогих курортах. Завелась
тоска и гложет изнутри. В общем, как говорят в народе, «на душе кошки скребут».
Давайте подумаем: когда так говорят? (дети отвечают)
Почему же человек заскучал? (выслушиваются ответы детей)
Человека замучила тоска по родине, которую он
оставил, по людям, которые были ему когда-то дороги.
Такое состояние называется – «ностальгия».
Ностальгия – это тоска по родине.
Кто-нибудь из вас испытывал это чувство? (дети отвечают)
5. Конституция
Каждый гражданин знает законы своей страны и
свои права и обязанности. Как называется книга, в которой написаны все права
и обязанности граждан РФ? Конституция.
А на что мы имеем право? Здоровье, свободу, равенство перед законом, гражданство, свободу мысли,
труд, отдых, образование.
Самое главное, самое важное - право
человека на жизнь.
Но так думали не всегда. Было в древности
такое государство Спарта, которое славилось своими непобедимыми воинами:
сильными, здоровыми, выносливыми. В этом государстве каждого новорожденного
мальчика осматривали и решали его судьбу. Что вам известно об этом из
истории? Если младенец рождался крепким и здоровым - пусть живет, а если
родился слабым, больным - бросали его со скалы. Как вы думаете, правильно,
справедливо поступали жители Спарты? Конечно же нет, ведь физически слабый
человек, если будет хорошо питаться и заниматься спортом, может стать очень
сильным. Больных необходимо лечить, слабым - помогать.
6. Подведение итогов
Итак, подходит к концу классный час, какой же
знак вы поставите в названии нашей темы? (Ответы учащихся, каждый из них ставит
или утвердительную точку, либо восклицательный знак).
Учащиеся
высказывают свое мнение о классном часе
Хотелось бы закончить классный час и сделать акцент
в словах поэта Некрасова «Поэтом можешь ты не быть,… НО ГРАЖДАНИНОМ
БЫТЬ ОБЯЗАН!»
Растите достойными людьми!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.