Классный
час "Я талантлив"
Подготовила:
Сабралиева
С.У
Астрахань
2015
Цель: 1. Расширить кругозор детей, сформировать
положительную мотивацию к саморазвитию;
2.
Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей
и талантов;
3.
Воспитать понимание ценности каждого человека
4.
Уметь слушать друг друга
Оформление: на доске
заголовок «Мир моих увлечений», рисунки учащихся, фотографии домашних питомцев.
Кабинет украшен шариками, плакатами
Подготовка:
Заранее дети информируются о проведении данного классного часа и получают
задание: представить свое увлечение, оформить выставку в классе. Можно
предложить детям принести поделки, подготовить музыкальный или танцевальный
номер.
Учитель: Здравствуйте, мои дорогие друзья! Я очень рада вас
видеть сегодня в полном составе, отдохнувших, радостных, готовых к новым
свершениям.
Вступительное слово
учителя
Звенит звонок, сентябрь пришёл,
Вновь распахнулись двери школ.
И я вам рассказать готова,
Чему учиться будем снова.
Путь этот цветами не выстлан,
Тернисты его рубежи.
Но в классе сидит любопытство,
Которому в будущем жить!
- Дорогие мои
третьеклассники! Мы вновь отправляемся по дороге знаний! Поздравляю вас с
началом НОВОГО УЧЕБНОГО ГОДА!
-Опять за окнами сентябрь и класс наш, как большой корабль под названием 3,
готов уж отправиться в плаванье. На этом корабле мы с вами будем целый год
бороздить океан Знаний.
Желаю всем вам в этом учебном году:
Побед, открытий замечательных,
Событий ярких, увлекательных.
Просторы знаний покорять
И на "отлично" курс держать!
Я думаю, вам тоже
есть, что сказать.
Учащиеся читают стихи
1.
Здравствуй, школа! Снова осень.
Вновь зовёт учебный класс.
Мы учителя попросим
Увести в мир знаний нас.
2. Мы за лето отдохнули,
Подросли, набрались сил.
— Дети, вы готовы к школе? — Наш
учитель нас спросил.
3. — Мы пришли сегодня в школу,
Чтобы научиться жить,
Быть помощниками дома,
Крепко дружбой дорожить.
4. Мы без знаний жить не сможем,
Очень нам нужны они.
Станем мы полезны людям,
Мы — хозяева Земли!
Учитель: Ребята, я для вас приготовила интересную
игру, которая называется "Отгадай". После этой игры вы узнаете о чем
пойдет речь на сегодняшнем классном часе.
Первый шаг. Вы должны разделиться на группы (помните, мы учились
этому в первом и во втором классе)
Второй шаг. Каждой группе я даю пустой лист бумаги.
Третий шаг. Я загадываю вам загадки (их несколько). Ваша задача,
посовещавшись тихонько со своими товарищами (другая команда не должна услышать
ваш ответ), вы должны на листе бумаги написать только первую букву отгадки. В
результате должно получится слово. А я буду следить за вашей работой, посмотрю
какие вы умные и дружные.
1. Листы у
неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток. Тетрадь
Записывайте
первую букву отгадки на ваших листочках. Передавайте лист бумаги по кругу,
чтобы каждый смог записать хотя бы одну букву.
2. Сели
на страничку,
Тридцать три сестрички,
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят. Азбука, алфавит
3. Я люблю прямоту
и сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. Линейка
4. Нанесет
она узор
Очень трепетный и нежный
Будь то небо или бор,
Иней тонкий белоснежный,
Зеленеющий апрель –
Всё раскрасит.. . Акварель
5. Пара
острых, тонких ног
Без туфелек и без сапог.
На ногах — по голове
Для чего, скажите мне?
По бумаге ходят ноги,
Режут все, что на дороге. Ножницы
6. У
Тамары тёрочка, Что у деток горочка. С терки сыр катался – Весь внутри остался.
На бумажном же листе Терка стала буквой… Т
Учитель: Всё, загадки закончились. И какое же
слово у вас получилось? Дети: ТАЛАНТ
Учитель: Тема нашего классного часа: «Я
талантлив».
Эпиграф:
Познаем самих себя;
Пусть при этом мы не постигнем
истину,
Зато наведем порядок в собственной
жизни,
А это для человека – самое
насущное.
Блез
Паскаль
Наши принципы:
Познай себя - это интересно!
Сотвори себя - это необходимо!
Утверди себя – это возможно!
Прояви себя – это
реально!
Для того чтобы достичь
высот совершенства в любом деле необходимо познать начало, которое может
привести к этой высоте. Что такое талант?А вы знаете, что такое талант? (Ответы детей)
Учитель: Талант - это
выдающиеся способности человека, одарённость, дар.
Талант - это то, что человек любит делать
больше всего, то, что приносит ему удовольствие, и то, что у него получается
отлично. Он делает это не ради денег или престижа. Необязательно талант
проявляется в сфере искусства или науки, это просто стереотип. Бывают талантливые
домохозяйки, слесари, администраторы. Просто подумайте, что вы делаете всегда с
удовольствием, к чему у вас лежит душа? В жизни
каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами
просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или
выращивают кактусы. У каждого свое хобби. Это занятие для души. Случается
так, что таланты, способности и одаренность проявляется уже в
детстве.
Моцарт с черытех лет играл на
клавесине, в пять лет уже сочинял, в восемь - создал первую сонату и симфонию,
а в одиннадцать - написал первую оперу.
Глинка в семи-восьмилетнем
возрасте развешивал по комнате тазы, устраивая перезвон.
Римский-Корсаков, в два года у
него уже проявлялись музыкальные слух и память.
Трехлетний Репин вырезывал из
бумаги лошадок, а в шесть лет начал рисовать красками.
Серов с трех лет лепил, а в
шесть - рисовал с натуры и усвоил перспективу.
Суриков также рисовал с
детства и, по его словам, в лица еще с детства вглядывался: как глаза
расставлены, как черты лица составляются.
Пушкин начал сочинять стихи,
будучи семи - восьмилетним мальчиком.
Я уверена,
что каждый из вас талантлив, а вот в чем, вы нам сейчас расскажите или покажите
сами.
Слово спортсменов.
-
Спорт имеет огромное значение в жизни человека, спорт дает возможность
сохранять и укреплять здоровье, воспитывает волю к победе, решительность, и
другие хорошие качества. Есть у нас ребята, которые занимаются спортом серьезно.
Они хотят быть сильными, ловкими, смелыми. Дадим им слово.
Слово
предоставляется спортсменам, которые рассказывают о себе и своих успехах.
Слово любителей компьютерных игр.
-
Конечно, в век всеобщей компьютеризации мы не можем пройти мимо тех, кто
увлекается компьютерными играми. Послушаем рассказы этих ребят.
Ребята
рассказывают о своем увлечении.
Слово юных художников и поэтов.
-
Некоторые ребята могут выразить свои чувства, переживания, взгляд на мир через
рисунки , стихи. Это наши юные художники и поэты.
О
своем увлечении рассказывают ребята.
Слово любителей музыки и танцев.
-
Большую роль в жизни людей играет музыка. Музыка завораживает нас,
очаровывает, переносит нас в другой мир.
-Есть
музыка , которая заставляет нас находиться в движении.
Ребята
рассказывают о музыке, о танцах, о своем увлечении.
Слово любителей домашних животных.
-
Многие ученики нашего класса отдают свое свободное время общению с домашними
любимцами: кошками, собаками, попугаями и другими животными. Давайте послушаем
их рассказы и посмотрим на их питомцев. Слово предоставляется любителям
животных, звучат их рассказы.
Учитель: Какие же вы
все талантливые. Прятать свой дар нельзя, о нем должны узнать все. А можно ли
воспитать гения или талантливого человека?
Надо
сказать прямо, гениев и талантливых людей очень мало. Но их может стать больше.
Ими смогут стать все, кто не просто хочет ими стать, а кто будет для этого
работать над собой и не просто работать, а долго и усердно, упорно и
настойчиво. К сожалению, ими не стали те, которым помешали страх и лень. Те,
которым не хватило смелости и мужества или которым вовремя не оказали должной
поддержки. Не забывайте о природе человека, его способностях и потенциале.
Не забывайте, что стараться и учиться может каждый из нас. Помните, что многое
зависит от воли, целеустремленности, желания и труда. Человеку настойчивому
очень многое удается и что труд никогда не остается совершенно напрасным.
Вспоминайте чаще слова Макробия: "Все побеждает упорный труд".
Игра
«Угадай хобби»
Учитель:
Сейчас мы поиграем в игру. В ней будут участвовать те
ребята, которые ещё не нашли своего увлечения. Прошу вас к доске. Разбиваем на
2 команды
Итак, названия («Ромашка», «Василек», «Радуга», «Гроза», «Дружба»,
«Ракета» и т. п.) Я загадываю слово, которое обозначает какое-нибудь увлечение.
Кто быстрее ответит, тот и получает это хобби. За каждый правильный ответ я
вручаю команде флажок. Побеждает та команда, которая набрала больше флажков, а
значит, и больше разных интересных увлечений.
1.Командная игра, в которой игроки клюшкой забивают шайбу в ворота соперника. (Хоккей)
2.Вид спорта – групповые походы, имеющие целью физическую закалку организма.
(Туризм)
3.Поиски, выслеживание зверей, птиц с ружьём или фотоаппаратом. (Охота)
4.Рыбная ловля. (Рыбалка)
5.Командная игра, в которой игроки ударами ног забивают мяч в ворота соперника.
(Футбол)
6.Человек, который коллекционирует марки (филателист)
7.Коллекционирование монет (Нумизматика)
8. Стеклянное помещение для содержания ящериц и змей. (Террариум)
9.Что коллекционируют филокартисты? (Открытки)
10. Певческое искусство. (Вокал)
Как
вы считаете, как найти своё увлечение, если его ещё нет?
Для того, чтобы найти своё хобби, нужно поглубже заглянуть в себя и не бояться
сделать первый шаг:
приобрести
первую марку,
сочинить
первую строчку,
набросить
первую петельку на спицах.
Старайтесь
понять, чем бы вам хотелось заниматься, терпеливо
прислушивайтесь
к себе.Ведь жизнь увлечённого человека гораздо богаче, интереснее, красочнее.
Спасибо
всем ребятам, которые рассказали о своих увлечениях, которые проявили свои
способности. Мы благодарны и признательны тем, кто готовил рисунки и писал
сочинения к нашему занятию, кто порадовал нас своими
выступлениями, прочитав стихи и спев песни. Я очень рада, что ваши занятия так
разнообразны, а самое главное, что вы этим по-настоящему увлечены. Это говорит
о вашем богатом духовном мире. Не обо всех увлечениях ребятам сегодня удалось
рассказать. У нас еще много талантливых и очень увлеченных детей. Не
огорчайтесь те, кто не рассказал о своих любимых занятиях, о том, как вы
проводите свое свободное время. Этот разговор мы обязательно продолжим.
Наш классный час подошёл к
концу. И прежде чем проститься, мне хотелось бы выявить ваше отношение к теме
классного часа.
Те, кого этот классный час натолкнул на мысль усовершенствовать и развивать
свои таланты, попрошу поместить смайлик в солнечном круге.
Те, кто остался равнодушным, и
не извлёк пользы для себя, поместите смайлик в круг луны.
Очень приятно, что наше солнышко улыбается всем приятными улыбками.
Признаюсь, ребята, что у меня тоже есть талант. Я умею делать из бумаги вот
таких птичек (голубков). Я дарю этих голубков вам, пусть они принесут вам в
новом учебном году удачу, счастье и много хороших оценок.
Завтра наш первый учебный день. Жду вас только с отличным настроением.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.