Урок на тему: "Я талантлив"
Цель:
Расширить кругозор детей, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию.
Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов.
Воспитать понимание ценности каждого человека.
Уметь слушать друг друга.
Ход урока.
Вступление.
Учитель: Здравствуйте, ребята. Тема нашего урока: «Я талантлив!».
По инициативе Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка Павла Астахова в этом году первый урок 1 сентября по всей России посвящен теме: «Я талантлив!».
По мнению Уполномоченного, поддержка одаренных детей должна стать безусловным приоритетом государственной политики нашей страны. «Каждый ребенок талантлив, просто не каждый взрослый может это вовремя заметить», - убежден Павел Астахов.
Вопрос классу: А вы как думаете все ли люди талантливы? Ученики высказывают своё мнение.
Познавательная часть.
Учитель: Познакомимся со словом «талант».
Слово "талант" происходит от греческого слова означающие "весы" и употреблялось в значении веса, а затем стало употребляться в значении количества денег определенного веса.
Если открыть толовый словарь Даля мы можем прочитать: «ТАЛАНТ м. – вес и монета у древних греков и у римлян; талант - природный дар, дарования человека и способность к чему».
Существует библейская притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения в переносном смысле: зарыть, разменять и умножить свой талант.
«Талант является гораздо более ценным, чем деньги, поскольку его нельзя потерять или украсть».
Наполеон Хилл
(философ и психолог успеха, журналист из США, автор мирового бестселлера «Думай и богатей».)
Сейчас талантом называют и человека, у которого есть дар. Повезло? Или за каждым одаренным человеком стоит огромный труд? Томас Эдисон, знаменитый американский изобретатель писал: «Гений –это 99% труда и только 1% дарования». Можно вспомнить высказывание русского писателя: «...Талант — это вера в себя, в свою силу...», Горький М.
Талант — это определённые или выдающиеся способности человека.
Мотивация.
Учитель: На ваших столах лежат заготовки дорожных знаков. Возьмите, пожалуйста, по одной, вспомните обозначения и воспроизведите один из дорожных знаков. А теперь продемонстрируйте то, что у вас получилось и расскажите, что вы знаете об этом знаке (ученики показывают работы).
Как раскрыть свои таланты? Что помогает человеку найти и раскрыть свой талант?
Раскрытие таланта, его развитие происходит у каждой личности по-своему. Кто-то очень рано раскрывает свои таланты (например, известный композитор Вольфганг Моцарт с трёхлетнего возраста увлекался музыкой на клавесине, а в 4 года он уже сочиняет свои пьесы и даёт небольшие музыкальные концерты), а кто-то очень долго пробует себя, ищет свое призвание.
Заключение.
Учитель: Дорогие дети, если вы хотите многого добиться и узнать множество очень интересных вещей, вам нужно хорошо и усердно учиться, каждый день узнавать что-то новое и упорно работать над собой! И если вы будете умными, то много чего сможете достичь! Развивайте свои способности и умения, помните, что школа – отличное место для того, чтобы учиться, развивать свои способности и таланты.
В каждом человеке природой заложены потенциальные возможности к творческой деятельности, которые необходимо развивать.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.