Классный час на тему "Я+Мега проекты России"

Профориентационный классный час в 10 классе «Я+Мега»

Цели:

1.   Формировать информационную основу выбора профессии.

2.   Создать условия для формирования ясных представлений школьника о самом себе, своих особенностях и качествах для включения молодежи в активную пробу своих сил и опреде­ления нравственной позиции при выборе профессии.

3.      Расширить представление о значении и роли республики Якутии в мега проектах России.

4.      Проведение ДДО.

Подготовительная работа:

1.      Цветные бумаги на каждое задание.

2.      Бумага А3, фломастеры, цветные карандаши.

3.      Опросник  ДДО

План классного часа:

1.      Организационный момент

- знакомство с учащимися (бейджики с именами)

2. Основная часть:

- ознакомление с целями данного классного часа, с ходом кл.часа

- беседа о выборе профессии в будущем, каким вы видите себя через 10 лет (2020году).

- сказка????

Один известный кузнец изготовил 2 плуга, затем продал на рынке. Один плуг купил земледелец, второй – толстый господин. Через год   каким-то образом эти 2 плуга оказались в одном амбаре, и пошел у них разговор…

Вопрос: подумайте о концовке этой сказки (в конце кл.часа)

Что такое проект?

Мега-проект?

Зачем нам нужен этот мегапроект?

(бездорожье 80% зимники, не развитая инфраструктура, суровые природные условия)

- мега проекты Якутии (слайд-шоу)

-тест

- обработка  результата опросника (на слайде) (сколькоЧ-ЗС,Ч-Ч…)

3. Деловая игра (дать четкую установку, результат игры)

4.Заключительная часть

- возвращаемся к сказке в начале классного часа. (о чем мог бы идти разговор?)

- ваши варианты

- финал таков: один плуг блестел стал еще лучше от работы , второй пролежав в амбаре толстого господина заржавел. 

Только в труде можно проявить свои самые лучшие качества!!!!!!

Профориентационный классный час в 10 классе «Я+Мега»

Цели:

5.   Формировать информационную основу выбора профессии.

6.   Создать условия для формирования ясных представлений школьника о самом себе, своих особенностях и качествах для включения молодежи в активную пробу своих сил и опреде­ления нравственной позиции при выборе профессии.

7.      Расширить представление о значении и роли республики Якутии в мега проектах России.

8.      Проведение ДДО.

Подготовительная работа:

4.      Цветные бумаги на каждое задание.

5.      Бумага А3, фломастеры, цветные карандаши.

6.      Опросник  ДДО

План классного часа:

1.      Организационный момент

(знакомство с классом)

2. Основная часть:

- ознакомление с целями данного классного часа, с ходом кл.часа

- беседа о выборе профессии в будущем, каким вы видите себя через 10 лет (2020году).

- сказка????

проблемная ситуация

Один известный кузнец изготовил 2 плуга, затем продал на рынке. Один плуг купил земледелец, второй – толстый господин. Через год   каким-то образом эти 2 плуга оказались в одном амбаре, и пошел у них разговор…

Вопрос: подумайте о концовке этой сказки (в конце кл.часа)

- мега проекты Якутии (слайд-шоу)

-тест ДДО

- обработка  результата опросника (на слайде) (сколькоЧ-ЗС,Ч-Ч…)

3. Деловая игра (дать четкую установку, результат игры)

4.Заключительная часть

рефлекция

- возвращаемся к сказке в начале классного часа. (о чем мог бы идти разговор?)

- ваши варианты

- финал таков: один плуг блестел стал еще лучше от работы , второй пролежав в амбаре толстого господина заржавел. 

Только в труде можно проявить свои самые лучшие качества!!!!!!

цитата из поэмы А. Кулаковского (слайд)